在新冠肺炎大流行中,投身一線抗疫的不只是醫(yī)生,還有一股重要的力量——護士。她/他們是陪伴在病患身邊時間*長,給予病人*細微周到照顧的人。今年2月,*工程院副院長、*醫(yī)**院長、北京協(xié)和醫(yī)*校長王辰院士奔赴武漢。在兩個多月的抗疫經(jīng)歷里,他對于一線護理人員的關鍵作用與艱辛不易深有感觸。
恰恰一百年前,在那場導致5000萬人死亡的全球大流感過后,*護理的高等教育從北京協(xié)和醫(yī)*起航。這里培養(yǎng)了*高等護理教育*人聶毓禪及7位護理學界*高榮譽——南丁格爾獎的獲得者。
截至2019年底,*注冊護士總數(shù)超445萬。面向未來,*該構(gòu)建怎樣的護理人才培養(yǎng)及職業(yè)體系?在協(xié)和高等護理教育迎來一百周年前夕,王辰接受了《*新聞周刊》的專訪。
博雅衛(wèi)生中等專業(yè)學校 學費,收費標準
選擇學校,選擇專業(yè),是家長和同學們都比較關注的問題,好的學校,一種好的學習氛圍也是很重要的,尤其是影響小孩子以后的發(fā)展。下面是老師整理的學校相關介紹
博雅衛(wèi)生中等專業(yè)學校 學費,收費標準
中職學生升學途徑
一:對口升學
對口升學是*從高校招生計劃中選擇部分專業(yè),拿出專門指標,中職對接高職、本科,讓中等職業(yè)學校的畢業(yè)生通過對口專業(yè)的考試招生,進入普通高校學習。對口升學的學生*畢業(yè)后和同年通過普通高考進入*深造的學生享受同等待遇。對口考試采用"3+X"(即:三門文化課+專業(yè)課)的形式。對口升學的優(yōu)勢在于升學、就業(yè)雙保險,就讀對口升學班,有直接升入*的機會,也可選擇直接就業(yè),升學、就業(yè)兩不誤。
二:高職單招
高職單招(高等職業(yè)院校單獨考試招生),高等職業(yè)院校在高考前自行組織命題、考試、評卷、劃線,確定預錄取名單,報省教育考試院審核后錄取?？忌鷧⒓訂为氄猩荚嚭?被正式錄取后不得參加*統(tǒng)一高考,未被錄取的可繼續(xù)參加*統(tǒng)一高考。高職單招是完善高等職業(yè)教育多樣化選拔機制的舉措,是普通高考的重要組成部分,單招學生與統(tǒng)招學生在進校后的學費、住宿費等收費標準和教育、教學、畢業(yè)文憑等待遇相同。與普通高考相比,單招考試不僅看文化考試,還要看綜合測試,比如技能、面試、職業(yè)傾向測試等(2020年受疫情影響,單招考試只考了語文、數(shù)學),綜合能力強的考生的優(yōu)勢可得到體現(xiàn)。有些院校參加考試人數(shù)較少,升學錄取率高,專業(yè)迎合社會需求,就業(yè)前景廣闊。
三:五年一貫制
五年一貫制大專是招收參加*的應屆*畢業(yè)生,具體錄取分數(shù)線,各院校根據(jù)報名情況自主擬定。五年一貫制大專學制5年,期間一直在高等大專院校就讀。學業(yè)期滿頒發(fā)*教育部統(tǒng)一印制的《普通高等學校畢業(yè)證書》,學歷是*承認的普通全日制大專學歷,證書注明五年一貫制專科字樣。大專畢業(yè)后還可參加升本科考試繼續(xù)深造本科。
四:"3+2高職"
"3+2"高職指的是中高職三二分段制。中高職三二分段制是高等職業(yè)教育的一種形式。由部分重點中專學校和高等職業(yè)技術*經(jīng)省有關*批準舉辦、招收應屆*畢業(yè)生,學制五年,畢業(yè)后發(fā)給省教育廳驗印的大專文憑。前三年按學校標準收費,后兩年按大專標準收費。三二分段制學生需在中專學習階段參加"三二分段"中職接高職統(tǒng)一考試,成績合格者轉(zhuǎn)入高等院校完成兩年大專學習,發(fā)兩年制大專文憑。學歷證書電子注冊信息中,考生特征填"三二分段"。
五:留學
黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨*高度重視職業(yè)教育工作,職業(yè)教育改革發(fā)展取得重要進展。中職技校生通過留學的方式進入國外*深造,成為一個不錯的選擇。出國留學之前是需要參加雅思,托福一類的語言考試的。
六:成教、網(wǎng)教、自考
*為了滿足不同條件,不同需求的成人學歷需求,比如學習時間、學習方式、學習成本、拿證難度等等不同情況,設定的了自考、成教、網(wǎng)教三種方式:自考:考試難度大,通過率低,根據(jù)*新政策學制延長,至少一年半畢業(yè)。個人認為如果自學能力不是很強,基礎不過硬的同學,慎重選擇,但是自考的含金量比較高。成考:面授網(wǎng)絡相結(jié)合,部分學校要求學生必須定期去上課,每年考試次數(shù)多。對于很多上班族來說極大增加學習難度,時間上很受限制。但是相對自考比較容易,含金量沒有自考高。網(wǎng)教:學習方式自由,學習時間靈活,只要有網(wǎng)絡,隨時隨地可以學習,學費低,學習難度低,照顧基礎比較差的同學。
七:普職融通
普職融通,是通過普通高中和職業(yè)高中攜手合作,實現(xiàn)資源共享,全面實施素質(zhì)教育,著力提高學生的學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力,促進學生主動適應社會,培養(yǎng)創(chuàng)新型、實用型、復合型人才的一種新型辦學模式。普職融通能滿足普通高中學生的技能學習需求,同時也滿足了職業(yè)中學學生的升學深造愿望,建立了普通高中教育與中等職業(yè)教育融合銜接機制,是非常利于打造高素質(zhì)高技能人才的形式。
八:藝體考試
對于有藝術特長(美術、音樂等)和體育特長的學生而言,藝體高考是一條不錯的路子。中職學生參加普通高考藝體類,考試流程和錄取方式與普通高中是一樣的,因為職業(yè)高中跟普通高中是平等級的,只是教學類型不一樣罷了,其他的都差不多,如學制、錄取方式、升學方式等。藝體高考分為專業(yè)考試(春季)和文化考試(6月高考)兩部分,若*的學生*分數(shù)達到了一定的要求,也可以報考各職高的藝體高考班。
九:普通高考
中等職業(yè)學校屬高中學段教育,中職畢業(yè)生與高中畢業(yè)生一樣也可以參加普通高考。同學們通過讀"以技能為主"的職業(yè)學校,不懈努力奮斗,直接參加高考,考上*,也還是非常能干的。
十:*入學
對于獲得由教育部主辦或聯(lián)辦的*職業(yè)院校技能大賽三等獎及以上獎項;或由省級教育行政*主辦或聯(lián)辦的省級職業(yè)院校技能大賽一等獎的中等職業(yè)學校應屆畢業(yè)生,和具有高級工或技師資格(或相當*)、獲得縣級勞動模范先進個人稱號的在職在崗中等職業(yè)學校畢業(yè)生,經(jīng)省教育行政*核實資格、高職*考核公示,可由有關高職**錄取。符合條件的考生應參加高考報名,并在該省份規(guī)定的具體日期前向有關高職*提出書面申請。
博雅衛(wèi)生中等專業(yè)學校 學費,收費標準
喻博,女,2011級護理專業(yè)5年制學生。
畢業(yè)時間:2015年6月
入職時間:2015年7月
工作感悟:感謝學校的栽培,給我了一個很好的平臺,得到了去湘雅醫(yī)院實習的機會,在期間,我學到很多知識,從*天的手術室到腫瘤科、婦科、門診輸液室、燒傷科等等,讓我記憶深刻的是燒傷科,學習了PICC植管操作,面對一個燒傷95%的病人,成功植入PICC后那種優(yōu)越感,只有親臨其境才能體驗得淋漓盡致;到后來的工作中,面對一個植入了PICC的病人進行換藥和換膜的經(jīng)歷,讓我更加對護理這門專業(yè)得到了認可和自信。也許,這就是作為一名白衣天使的自豪感吧!
對老師寄語:感謝老師們對我的栽培,給我一個這么好的平臺展示自己,也讓自己在人生中找到了方向。
對學弟學妹寄語:天道酬勤,曾經(jīng)的每一份付出,必將收到百倍回報,只要努力奮斗過,就不會后悔。
對學校寄語:培育更多的醫(yī)護人才,愿母校越來越好。
