護(hù)理需求將向社區(qū)拓展
勞動(dòng)價(jià)值應(yīng)得到充分體現(xiàn)
*新聞周刊:協(xié)和護(hù)理*在2015年成立了社區(qū)護(hù)理學(xué)系,在2017年開(kāi)設(shè)老年護(hù)理方向,未來(lái)這兩個(gè)領(lǐng)域的護(hù)理將有怎樣的發(fā)展?
王辰:未來(lái)專(zhuān)業(yè)人士需求增長(zhǎng)*快的類(lèi)別中,護(hù)士當(dāng)屬其一,甚至都沒(méi)有之一,因?yàn)槔淆g化社會(huì)正在快速到來(lái)。2016年,*慢性非傳染性疾病死亡人數(shù)占總死亡人數(shù)的89%,因此護(hù)士將從過(guò)去主要局限于診所和醫(yī)院,向社區(qū)拓展;從過(guò)去主要專(zhuān)注于醫(yī)療的相關(guān)護(hù)理,向預(yù)防和慢病管理護(hù)理領(lǐng)域拓展。這意味著今后既有社區(qū)預(yù)防保健和家庭護(hù)士,也有更多專(zhuān)科護(hù)士出現(xiàn),分工更細(xì)化,不同領(lǐng)域有不同類(lèi)別的專(zhuān)業(yè)護(hù)理人才。未來(lái),養(yǎng)老院的管理人員,很大程度上會(huì)從護(hù)理人員中產(chǎn)生,護(hù)理人員將起到至關(guān)重要的作用。整個(gè)社會(huì)中,護(hù)理人員將在更廣闊范圍內(nèi)照護(hù)患者。
*新聞周刊:就護(hù)士這一職業(yè)來(lái)講,還面臨著工作時(shí)間長(zhǎng),職業(yè)不被重視,薪資低、離職率高等現(xiàn)狀,該如何解決?
王辰:我國(guó)的醫(yī)務(wù)人員,無(wú)論是護(hù)士還是醫(yī)生,在職業(yè)發(fā)展上,都應(yīng)有一個(gè)更好的機(jī)制和體系設(shè)計(jì),這方面還有很大的提升空間。就護(hù)士而言,需要給他們一個(gè)清晰的職業(yè)發(fā)展路徑,使其"知止而后有定"。這需要整個(gè)行業(yè)去思考,需要有關(guān)*按照科學(xué)規(guī)律去規(guī)劃。
關(guān)于待遇,應(yīng)建立一種績(jī)效激勵(lì)機(jī)制,對(duì)護(hù)理人員的勞動(dòng)價(jià)值要有充分的體現(xiàn),否則,不利于吸引更多*人才從業(yè),不利于提高整個(gè)行業(yè)的水準(zhǔn)。我們應(yīng)按照科學(xué)規(guī)律、市場(chǎng)規(guī)律來(lái)體現(xiàn)一線護(hù)士的勞動(dòng)價(jià)值。
另外,全社會(huì)都需要營(yíng)造一個(gè)尊重護(hù)士的氛圍,對(duì)護(hù)士重要性和專(zhuān)業(yè)性的理解要進(jìn)一步加深。就醫(yī)生而言,也應(yīng)深刻理解護(hù)理的重要性,與護(hù)士在救死扶傷的道路上形成一種相互扶持、攜手同行的伙伴關(guān)系,共同照顧好患者。
【長(zhǎng)沙衛(wèi)生學(xué)校】長(zhǎng)沙博雅衛(wèi)生學(xué)校 -2022招生簡(jiǎn)章
’學(xué)校優(yōu)勢(shì)‘對(duì)于想升學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō),中專(zhuān)生想考大專(zhuān)或本科等于是一條捷徑,因?yàn)槌宋幕n之外,還有專(zhuān)業(yè)課的分?jǐn)?shù)也算在總成績(jī)里的,比起理綜文綜難度肯定會(huì)低很多,如果能抓住這個(gè)機(jī)會(huì)也會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)歷夢(mèng)想,等到畢業(yè)時(shí),學(xué)歷+技能兩不耽誤
【長(zhǎng)沙衛(wèi)生學(xué)?！块L(zhǎng)沙博雅衛(wèi)生學(xué)校 -2022招生簡(jiǎn)章
博雅衛(wèi)生學(xué)?！秾W(xué)生違紀(jì)處罰條例》
*章 總 則
*條 為了維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序,加強(qiáng)校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),根據(jù)*教育部《中職生日常行為規(guī)范》《普通高等教育學(xué)生管理規(guī)定》(教育部第21號(hào)令)和《*教育考試違紀(jì)違規(guī)處理辦法》(教育部第33號(hào)令),結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定本條例。
第二條 本條例適用于我校在籍的中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育、成人高等教育、高等教育自學(xué)考試專(zhuān)科、本科學(xué)生的管理。
第三條 對(duì)有違法、違規(guī)、違紀(jì)行為的學(xué)生,學(xué)校視其情節(jié)輕重給予批評(píng)教育或者紀(jì)律處分。紀(jì)律處分的種類(lèi)分為:
(一)警告;(二)嚴(yán)重警告;(三)記過(guò);(四)留校察看;(五)勸退。
第四條 留校察看處分的察看期從處分決定之日起計(jì)算,一般以一年為限。畢業(yè)生受留校察看處分的察看期自受處分之日起至畢業(yè)止。在察看期內(nèi)未再受紀(jì)律處分的,經(jīng)本人申請(qǐng),學(xué)?？疾旌细?可解除留校察看處分;在察看期內(nèi)再次違紀(jì)達(dá)到警告或者嚴(yán)重警告處分者,則延長(zhǎng)察看期半年;在察看期內(nèi)嚴(yán)重違反紀(jì)律,給予勸退處理。
第五條 學(xué)生有下列情形之一,可從輕、減輕或者免予處分:
(一)主動(dòng)中止違紀(jì)行為,避免事態(tài)惡化的;
(二)檢舉其他重大違紀(jì)行為,經(jīng)查證屬實(shí)的;
(三)受他人脅迫或者誘騙違紀(jì)的。
第六條 學(xué)生有下列情形之一,應(yīng)從重或者加重處分:
(一)同時(shí)違反多項(xiàng)紀(jì)律的;
(二)多次違反紀(jì)律的;
(三)為他人作偽證或者故意捏造事實(shí)的;
(四)違紀(jì)人員中為首的;
(五)伙同校外人員參與違反校紀(jì)的;
(六)對(duì)檢舉、揭發(fā)的人實(shí)行恐嚇、威脅或者打擊報(bào)復(fù)的。
第七條 學(xué)校在對(duì)學(xué)生做出處分之前,由學(xué)生工作處代表學(xué)校聽(tīng)取學(xué)生或者其代理人的陳述和申辯。
第八條 對(duì)學(xué)生的紀(jì)律處分程序:
【長(zhǎng)沙衛(wèi)生學(xué)?！块L(zhǎng)沙博雅衛(wèi)生學(xué)校 -2022招生簡(jiǎn)章
張國(guó)慶,男,2016級(jí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)3年制學(xué)生,升學(xué)至岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)*。
畢業(yè)時(shí)間:2019年7月1日
任職情況:院團(tuán)委外聯(lián)部副部長(zhǎng)、國(guó)際教育*學(xué)生會(huì)紀(jì)律部部長(zhǎng)
工作感悟:在進(jìn)入*以來(lái),我深深地感到做一名學(xué)生干部的不易,同時(shí)也收獲了許多工作經(jīng)驗(yàn),榮獲各種獎(jiǎng)項(xiàng)。
2021年榮獲岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)*"*共青團(tuán)干部"
2020年聘為院團(tuán)委外聯(lián)部副部長(zhǎng)
2020年聘為國(guó)際教育*學(xué)生會(huì)紀(jì)律部部長(zhǎng)
2020年榮獲岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)*年度"*學(xué)生干部"
2020年榮獲院團(tuán)委百團(tuán)大展"*志愿者"
2019年榮獲院團(tuán)委年度"*干事"
2019年榮獲院團(tuán)委外聯(lián)部年度"*干事"
2019年榮獲院團(tuán)委新老生交流會(huì)"*表演者"
對(duì)老師的寄語(yǔ):親愛(ài)滴黃老師我有許多肺腑之言想跟你講,每每想起到你那雙嚴(yán)厲的眼睛,以及想起罵我時(shí)的神態(tài),我都?xì)v歷在目。但是沒(méi)有您這么多年來(lái)對(duì)我們的教導(dǎo)就沒(méi)有我們現(xiàn)在的成績(jī),所以我想對(duì)您說(shuō),你的操心沒(méi)有白費(fèi),你的操心換來(lái)了我們今后生活和學(xué)習(xí)上的成功,每當(dāng)我取得好成績(jī)的時(shí)候,都會(huì)想到你,這與你的教育是分不開(kāi)的,你教會(huì)我們把握時(shí)機(jī),做有用功,學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間,視時(shí)間為生命。謝謝您的付出。
對(duì)學(xué)校的寄語(yǔ):回顧過(guò)去,我們無(wú)比自豪,展望未來(lái),我們信心十足。再次向母校致以*誠(chéng)摯的祝福,愿母校永遠(yuǎn)輝煌,永遠(yuǎn)充滿生機(jī)!
對(duì)學(xué)弟學(xué)妹要的寄語(yǔ):不要把電腦當(dāng)影碟機(jī)或游戲機(jī),掌握必要的計(jì)算機(jī)操作能力,不要畢業(yè)時(shí)還不會(huì)Excel或者不會(huì)做一個(gè)像樣的PPT。
