成都口才培訓班分析:優(yōu)化自我形象(演講培訓)

據(jù)調(diào)查,聽眾對演講的重視依次是:誰來發(fā)表演講;他如何進行這場演講;他在講什么?也就是說,聽眾在演講之前首先關(guān)注的是演講者的形象,其次是演講者演講的方式,后才是演講的內(nèi)容,所以演講者在聽眾心目中的形象是演講成敗的關(guān)鍵。優(yōu)化自身形象也就成了演講者在開始演講前必備功課。

首先演講者要在演講之前樹立自身的權(quán)威。演講者可以詢問自己這些問題,并給出自己一些肯定的回答。比如:

我有何之處呢?

a.對于這個話題,我更權(quán)威嗎?

b.我擁有別人無法得到的數(shù)據(jù)來源嗎?

c.我比水平相當?shù)钠渌瑢W或同事更幽默嗎?

為什么由我來講?他們齊集一堂來聽我演講的理由是?

a.是老師、同學、或家人要求他們來的嗎?

b.是因為他們對我或我的話題感興趣嗎?

c.他們是為了與我挑釁才來聽我的演講嗎?

d.他們?yōu)槭裁磿砺犖已葜v?

其次要充分利用良好的服飾語。女性可通過柔和、自然、大方得體的服飾為自己贏得成功的印象;而男性則通過與環(huán)境、身份、體形相協(xié)調(diào)的服飾顯出自身的尊貴優(yōu)雅。

再次,可以適當?shù)刭澷p聽眾表示友好,來縮短彼此間的心理距離。

如某*邀請一位老教授作報告,因校園真進行卡拉OK賽,老教授發(fā)現(xiàn)不少學生站在走廊上,不坐空位。

同學們:今天首先是你們鼓舞了我,你們放棄了青年歌手大獎賽,來這里聽我演講,這說明你們嚴肅地進行了選擇,在說與唱之間,一般人選擇唱的,而你們都選擇了說的;在年輕小伙子、姑娘和老頭子之間,一般人選擇小伙子和姑娘,而你們選擇了我這半老頭子。這說明你們認定說的比唱的好聽,老頭子比年輕人更有魅力,這使我產(chǎn)生了一種返老還童之感。

這位教授就很好地抓住現(xiàn)場的氛圍,幽默得體地贊美了聽講座的學子,起到了很好的效果。