1．科學(xué)合理的師資隊(duì)伍為辦*專(zhuān)業(yè)提供了堅(jiān)實(shí)*。
*歷來(lái)重視師資隊(duì)伍建設(shè),*加大教育教學(xué)改革力度,形成以學(xué)生為中心、以質(zhì)量為重點(diǎn)、全面落實(shí)素質(zhì)教育的教育教學(xué)管理模式,強(qiáng)調(diào)技能培養(yǎng)與就業(yè)崗位需要相結(jié)合,努力培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者,逐步實(shí)現(xiàn)了教育觀念、辦學(xué)理念和工作機(jī)制的轉(zhuǎn)變,確保了人才培養(yǎng)質(zhì)量,促進(jìn)了*的發(fā)展。老年保健與管理專(zhuān)業(yè)在課程設(shè)置、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)要求等方面與護(hù)理、臨床醫(yī)學(xué)有很多互通共享之處。我院護(hù)理及臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)師資力量雄厚,現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)教師120人。其中研究生學(xué)歷80人,高級(jí)職稱(chēng)45人,具有"雙師型"教師98人;兼職教師30人;老年保健與管理相關(guān)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)任教師14人,高級(jí)職稱(chēng)者8人。*采取多種措施提升教師素質(zhì),加快"雙師"培養(yǎng),打造*團(tuán)隊(duì)。近年來(lái),招聘和引進(jìn)了各級(jí)各類(lèi)人才10余人。專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍是健全、合理和強(qiáng)大的,師資完全能滿足高職老年保健與管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)需要。
選擇一所好的學(xué)校就讀,學(xué)生都會(huì)注意到學(xué)校的宿舍環(huán)境。如果想要一個(gè)宿舍環(huán)境好的學(xué)校,就可以多多在社交平臺(tái)上咨詢(xún)各個(gè)學(xué)校的宿舍條件。畢竟一般學(xué)校都不會(huì)展示自己的宿舍環(huán)境。如果學(xué)校的宿舍環(huán)境不太好,一定要謹(jǐn)慎選擇。宿舍環(huán)境不好,說(shuō)明了學(xué)校的發(fā)展重點(diǎn)在其他方面,很難*學(xué)生未來(lái)的就業(yè)發(fā)展
婁底湘中領(lǐng)航鐵路衛(wèi)生學(xué)校 專(zhuān)業(yè)介紹
一、專(zhuān)業(yè)前景
1.專(zhuān)業(yè)前景
《"十三五"*眼健康規(guī)劃(2016-2020年)》指出:眼健康是國(guó)民健康的重要組成部分,包括盲在內(nèi)的視覺(jué)損傷嚴(yán)重影響人民群眾的身體健康和生活質(zhì)量,加重家庭和社會(huì)負(fù)擔(dān),威脅社會(huì)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)活動(dòng),是涉及民生的重大公共衛(wèi)生問(wèn)題和社會(huì)問(wèn)題。規(guī)劃指出:到2020年,工作目標(biāo)重點(diǎn)在兒童青少年中開(kāi)展屈光不正的篩查與科學(xué)矯正,減少因未矯正屈光不正導(dǎo)致的視覺(jué)損傷,每個(gè)縣均有合格的驗(yàn)光師提供驗(yàn)光服務(wù)。近年,隨著智能手機(jī)等視頻終端的蓬勃發(fā)展,對(duì)人們視力的影響很大,促使人們不斷去關(guān)注視覺(jué)健康,近視防治控制、視疲勞診斷和處理需求大幅增加,因此,簡(jiǎn)單的以單眼看清1.0為目標(biāo)的驗(yàn)光模式不再符合市場(chǎng)的需求,視光行業(yè)專(zhuān)業(yè)一系列新型業(yè)務(wù)和技術(shù)對(duì)眼視光行業(yè)提出了更高要求,視光專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生也將有畢業(yè)生將有更加廣闊的就業(yè)與發(fā)展空間。
婁底湘中領(lǐng)航鐵路衛(wèi)生學(xué)校 專(zhuān)業(yè)介紹
學(xué)校鄭重承諾
1. 嚴(yán)格按照省發(fā)改委湘發(fā)改價(jià)費(fèi)*新文件實(shí)施,中途學(xué)校不收取任何費(fèi)用。
2. 學(xué)生入學(xué)即簽訂實(shí)習(xí)就業(yè)協(xié)議,中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、美容美體藝術(shù)專(zhuān)業(yè)對(duì)*畢業(yè)生均安置實(shí)習(xí)就業(yè):中醫(yī)護(hù)理專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)安置醫(yī)院進(jìn)行臨床實(shí)習(xí),助學(xué)生完成實(shí)踐學(xué)習(xí)任務(wù),畢業(yè)后學(xué)生自主擇業(yè),學(xué)校可推薦工作。
3. 對(duì)服從學(xué)校管理、考試成績(jī)合格、操行分優(yōu)良的學(xué)生,頒發(fā)*承認(rèn)學(xué)歷的畢業(yè)證書(shū)。
4. 嚴(yán)格按照*現(xiàn)行的資助政策,對(duì)連片特困地區(qū)及其他地區(qū)的建檔立卡戶(hù)、低保戶(hù)申請(qǐng)*資助,并確保按時(shí)發(fā)放:嚴(yán)格落實(shí)執(zhí)行*減免學(xué)費(fèi)政策。
5. 讓成績(jī)優(yōu)異、表現(xiàn)突出的貧困學(xué)子享受康明獎(jiǎng)、助學(xué)金。
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4.開(kāi)展相關(guān)教育科研講座,提高教師教育科研能力
為提高教師的教育科研能力,學(xué)?？梢远ㄆ谘?qǐng)相關(guān)科研管理*、*來(lái)校做專(zhuān)題講座,也可以聘請(qǐng)相關(guān)*從課題的選擇、研究方案設(shè)計(jì)、研究方法及課題報(bào)告撰寫(xiě)等環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)校某一課題進(jìn)行具體指導(dǎo),使教師能夠掌握如何做課題研究,從而對(duì)教師的教育科研能力有很大的推動(dòng)作用。另外,學(xué)校應(yīng)積極為教師提供一些教育科研的培訓(xùn)機(jī)會(huì),使教師走出去,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育觀念,同教育科研*相互探討教育科研工作,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中提高教師的教育科研能力。
