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1.少兒編程學(xué)什么呢
很多家長(zhǎng)都認(rèn)為編程是一個(gè)很復(fù)雜的概念，那么少兒編程又是什么樣的？主要學(xué)什么？ 其實(shí)計(jì)算機(jī)也有專門的語言利用它來實(shí)現(xiàn)編程學(xué)習(xí)。 從初步了解計(jì)算機(jī)再熟悉計(jì)算機(jī)的語言然后是簡(jiǎn)單的圖形方面再到Python的中級(jí)，都需要一個(gè)培養(yǎng)的過程。 主要提高孩子的接受能力還有操作能力以及思考能力等等
2.少兒編程鍛煉自律性
大多數(shù)時(shí)候，我們生活在一種他律的狀態(tài)中，就是說要?jiǎng)e老約束自己，例如學(xué)校老師負(fù)責(zé)上課期間不能說話還有作業(yè)一定要按時(shí)完成，這都屬于他律。 而少兒編程可以很好的培養(yǎng)孩子的自律性，因?yàn)榫幊淌澜绲膶?duì)錯(cuò)不需要聽取外界的評(píng)論，程序鍛煉過程中可以得到答案，想要培養(yǎng)自律性，就要制定規(guī)則進(jìn)行約束和遵守規(guī)則的意義以及適當(dāng)?shù)难舆t滿足感。
寧波人工智能編程培訓(xùn)排行榜3.少兒編程鍛煉耐心
以游戲項(xiàng)目為一門課程，就是利??用這一特點(diǎn)，讓孩子通過游戲來學(xué)習(xí)和娛樂。編輯游戲和玩游戲的區(qū)別是很大的，制作游戲可以鍛煉孩子延遲滿足的能力，提高耐心。 從寫游戲到玩游戲，需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。 同時(shí)，學(xué)習(xí)寫游戲的孩子會(huì)在游戲過程中融入更多的思考，游戲視角也會(huì)發(fā)生顯著變化。
4.學(xué)習(xí)少兒編程貴嗎
每個(gè)地區(qū)的收費(fèi)不同，還有班型各方面都不一樣，如果是初級(jí)入門課程的話是不貴的，上課的頻率也不是很高，主要以培養(yǎng)興趣為主，如果要參加競(jìng)賽或者是更加高級(jí)的會(huì)稍微貴一點(diǎn)，有線上的課程也有線下的課程，如果感興趣的話可以跟老師這邊詳細(xì)咨詢下，再打算
5.少兒編程哪個(gè)好
編程厲害的人不一定會(huì)進(jìn)入培訓(xùn)行業(yè)，需要自己培養(yǎng)老師.有研發(fā)課程的團(tuán)隊(duì)、高質(zhì)量的教案和原創(chuàng)課程,有自己的品牌理念和大量的自創(chuàng)產(chǎn)品來支撐，產(chǎn)品也必須需具備一定的創(chuàng)新性，才能在這個(gè)快速發(fā)展的信息社會(huì)中生存。當(dāng)“產(chǎn)品”和“服務(wù)”都存在優(yōu)勢(shì)的時(shí)候，口碑自然就形成了
6.少兒編程現(xiàn)有的模式
兒童編程主要有兩種模式：線上和線下。 進(jìn)一步細(xì)分，可分為AI課/錄課、真人1V1、小班、雙師。 每種模式的優(yōu)勢(shì)和痛點(diǎn)都很突出。 因此，近年來，各企業(yè)都在模式上進(jìn)行了優(yōu)化和探索，從單一到協(xié)同，從粗放型到精細(xì)化發(fā)展。模型的變化主要體現(xiàn)在：1）場(chǎng)景從純線上或線下過渡到OMO模型； 2）教學(xué)方式從真人教學(xué)向真人與AI互補(bǔ)模式發(fā)展； 3）針對(duì)不同年齡細(xì)分用戶人群細(xì)分人群的獲客方式、課程體系和教學(xué)目標(biāo)不斷完善； 4）商業(yè)模式從To C擴(kuò)展到To B/G。
7.少兒編程未來的發(fā)展趨勢(shì)
如今，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)主導(dǎo)著世界的進(jìn)步，人工智能時(shí)代即將到來，編程也逐漸進(jìn)入高考。 作為教育行業(yè)的從業(yè)者，我相信在不久的將來編程會(huì)和英語一樣重要。 成為孩子引領(lǐng)未來所必需的基本能力。 希望孩子們通過在酷丁語學(xué)習(xí)兒童編程，能夠掌握這門了解未來的重要語言，成為未來人工智能時(shí)代思維縝密、應(yīng)變能力強(qiáng)、思路獨(dú)特的創(chuàng)新人才！
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