長(zhǎng)沙博雅衛(wèi)生中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校這所中專(zhuān),你一定要對(duì)比下
截止2019年1月11日,學(xué)校有教職工87人,其中專(zhuān)職教師53人(其中兼職教師1人),行政及其他崗位34人,專(zhuān)職教師的生師比為23.75,教職員工生師比為14.47。專(zhuān)職教師中雙師型教師占比46.5%,專(zhuān)職教師中本科以上學(xué)歷46人,比例為86.79%,碩士以上學(xué)歷1人,專(zhuān)任教師中高級(jí)職稱2人,占比3.77%。2018年,學(xué)校根據(jù)自己的學(xué)生規(guī)模計(jì)劃引入一批專(zhuān)職教師,引進(jìn)教師絕大部分具備本科學(xué)歷,并主要來(lái)自于師范類(lèi)院校。
長(zhǎng)沙博雅衛(wèi)生中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校這所中專(zhuān),你一定要對(duì)比下
對(duì)*生來(lái)說(shuō),可以選擇的專(zhuān)業(yè)有很多,比如廚師、汽修、護(hù)理等,但從就業(yè)和未來(lái)發(fā)展的角度看,無(wú)疑IT類(lèi)專(zhuān)業(yè)是*優(yōu)的選擇。畢竟現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)+的時(shí)代,無(wú)論從企業(yè)需求還是就業(yè)薪資以及職業(yè)發(fā)展來(lái)看,IT類(lèi)專(zhuān)業(yè)都是獨(dú)占鰲頭的。 就*來(lái)說(shuō),IT產(chǎn)業(yè)在過(guò)去5年經(jīng)歷了年28%的增長(zhǎng)速度,是同期*GDP增長(zhǎng)速度的三倍,對(duì)GDP增長(zhǎng)的拉動(dòng)作用已進(jìn)一步增強(qiáng),對(duì)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率不斷提高。 2020年度,在云科技、開(kāi)放資源、移動(dòng)、大數(shù)據(jù)和安全領(lǐng)域,人才需求量是*大的。而且即使你不是這些領(lǐng)域的高精尖人才,隨著公司對(duì)人才需求壓力的加大,管理層更愿意雇傭那些技術(shù)背景并不十分深厚的從業(yè)人員,因?yàn)檫@些人潛力大,且求知欲望強(qiáng)烈。 隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的迅速發(fā)展和普及,對(duì)IT技能人才的需求正在并將在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)供不應(yīng)求的局面,因此,選擇IT專(zhuān)業(yè)就讀,可以說(shuō)是直接拿到了職場(chǎng)的通行證。 從這份BOSS直聘發(fā)布的《2021秋招早鳥(niǎo)季招聘薪資過(guò)萬(wàn)的應(yīng)屆生崗位行業(yè)分布》圖可以看出IT行業(yè),正以其超強(qiáng)的發(fā)展勢(shì)頭吸引著人才的涌入,成為發(fā)展前景好,薪資水平高的高薪行業(yè)! 縱觀現(xiàn)在IT行業(yè)的大趨勢(shì)來(lái)看,未來(lái)十年,IT行業(yè)仍舊會(huì)處于高速發(fā)展的態(tài)勢(shì),而且隨著IT行業(yè)的發(fā)展對(duì)于人才的需求量也會(huì)變得越來(lái)越大。且相較于其他職業(yè),IT行業(yè)更看重從業(yè)人員的實(shí)踐能力,并不是你的高學(xué)歷。只要你掌握了系統(tǒng)的知識(shí)理論,扎實(shí)的技術(shù),且擁有了一定的項(xiàng)目實(shí)踐能力,就能夠在IT行業(yè)獲得一份滿意的工作,擁有一片廣闊的就業(yè)前景。 所以對(duì)于沒(méi)有考上高中的*生來(lái)說(shuō),選擇IT專(zhuān)業(yè)無(wú)疑是人生的一個(gè)機(jī)遇! 作為湖南成立時(shí)間*早的IT職業(yè)學(xué)?！６浖?專(zhuān)門(mén)為*生設(shè)置了符合其年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)要求的特色課程 20年的專(zhuān)業(yè)積累更是讓無(wú)數(shù)*學(xué)子實(shí)現(xiàn)了在IT行業(yè)高薪就業(yè)的夢(mèng)想
長(zhǎng)沙博雅衛(wèi)生中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校這所中專(zhuān),你一定要對(duì)比下
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)(Visual Communication Design)是為傳播特定事物通過(guò)可視形式的主動(dòng)行為。[1]大部分或者部分依賴視覺(jué),并且以標(biāo)識(shí)、排版、繪畫(huà)、平面設(shè)計(jì)、插畫(huà)、色彩及電子設(shè)備等二度空間的影像表現(xiàn)。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)傳播、教育、說(shuō)服觀眾的影像伴隨以文字會(huì)具有更大的影響的現(xiàn)象。是以某種目的為先導(dǎo)的,通過(guò)可視的藝術(shù)形式傳達(dá)一些特定的信息到被傳達(dá)對(duì)象,并且對(duì)被傳達(dá)對(duì)象產(chǎn)生影響的過(guò)程。所謂"視覺(jué)符號(hào)",顧名思義就是指人類(lèi)的視覺(jué)器官――眼睛所能看到的能表現(xiàn)事物一定性質(zhì)的符號(hào),如攝影、電視、電影、造型藝術(shù)、建筑物、各類(lèi)設(shè)計(jì)產(chǎn)品、城市建筑以及各種科學(xué)、文字,也包括舞臺(tái)設(shè)計(jì)、音樂(lè)、紋章學(xué)、古錢(qián)幣等都是用眼睛能看到的,它們都屬于視覺(jué)符號(hào)。所謂"傳達(dá)",是指信息發(fā)送者利用符號(hào)向接受者傳遞信息的過(guò)程,它可以是個(gè)體內(nèi)的傳達(dá),也可能是個(gè)體之間的傳達(dá),如所有的生物之間、人與自然、人與環(huán)境以及人體內(nèi)的信息傳達(dá)等。
截止2019年1月11日,學(xué)校有教職工87人,其中專(zhuān)職教師53人(其中兼職教師1人),行政及其他崗位34人,專(zhuān)職教師的生師比為23.75,教職員工生師比為14.47。專(zhuān)職教師中雙師型教師占比46.5%,專(zhuān)職教師中本科以上學(xué)歷46人,比例為86.79%,碩士以上學(xué)歷1人,專(zhuān)任教師中高級(jí)職稱2人,占比3.77%。2018年,學(xué)校根據(jù)自己的學(xué)生規(guī)模計(jì)劃引入一批專(zhuān)職教師,引進(jìn)教師絕大部分具備本科學(xué)歷,并主要來(lái)自于師范類(lèi)院校。
長(zhǎng)沙博雅衛(wèi)生中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校這所中專(zhuān),你一定要對(duì)比下
對(duì)*生來(lái)說(shuō),可以選擇的專(zhuān)業(yè)有很多,比如廚師、汽修、護(hù)理等,但從就業(yè)和未來(lái)發(fā)展的角度看,無(wú)疑IT類(lèi)專(zhuān)業(yè)是*優(yōu)的選擇。畢竟現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)+的時(shí)代,無(wú)論從企業(yè)需求還是就業(yè)薪資以及職業(yè)發(fā)展來(lái)看,IT類(lèi)專(zhuān)業(yè)都是獨(dú)占鰲頭的。 就*來(lái)說(shuō),IT產(chǎn)業(yè)在過(guò)去5年經(jīng)歷了年28%的增長(zhǎng)速度,是同期*GDP增長(zhǎng)速度的三倍,對(duì)GDP增長(zhǎng)的拉動(dòng)作用已進(jìn)一步增強(qiáng),對(duì)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率不斷提高。 2020年度,在云科技、開(kāi)放資源、移動(dòng)、大數(shù)據(jù)和安全領(lǐng)域,人才需求量是*大的。而且即使你不是這些領(lǐng)域的高精尖人才,隨著公司對(duì)人才需求壓力的加大,管理層更愿意雇傭那些技術(shù)背景并不十分深厚的從業(yè)人員,因?yàn)檫@些人潛力大,且求知欲望強(qiáng)烈。 隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的迅速發(fā)展和普及,對(duì)IT技能人才的需求正在并將在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)供不應(yīng)求的局面,因此,選擇IT專(zhuān)業(yè)就讀,可以說(shuō)是直接拿到了職場(chǎng)的通行證。 從這份BOSS直聘發(fā)布的《2021秋招早鳥(niǎo)季招聘薪資過(guò)萬(wàn)的應(yīng)屆生崗位行業(yè)分布》圖可以看出IT行業(yè),正以其超強(qiáng)的發(fā)展勢(shì)頭吸引著人才的涌入,成為發(fā)展前景好,薪資水平高的高薪行業(yè)! 縱觀現(xiàn)在IT行業(yè)的大趨勢(shì)來(lái)看,未來(lái)十年,IT行業(yè)仍舊會(huì)處于高速發(fā)展的態(tài)勢(shì),而且隨著IT行業(yè)的發(fā)展對(duì)于人才的需求量也會(huì)變得越來(lái)越大。且相較于其他職業(yè),IT行業(yè)更看重從業(yè)人員的實(shí)踐能力,并不是你的高學(xué)歷。只要你掌握了系統(tǒng)的知識(shí)理論,扎實(shí)的技術(shù),且擁有了一定的項(xiàng)目實(shí)踐能力,就能夠在IT行業(yè)獲得一份滿意的工作,擁有一片廣闊的就業(yè)前景。 所以對(duì)于沒(méi)有考上高中的*生來(lái)說(shuō),選擇IT專(zhuān)業(yè)無(wú)疑是人生的一個(gè)機(jī)遇! 作為湖南成立時(shí)間*早的IT職業(yè)學(xué)?！６浖?專(zhuān)門(mén)為*生設(shè)置了符合其年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)要求的特色課程 20年的專(zhuān)業(yè)積累更是讓無(wú)數(shù)*學(xué)子實(shí)現(xiàn)了在IT行業(yè)高薪就業(yè)的夢(mèng)想
長(zhǎng)沙博雅衛(wèi)生中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校這所中專(zhuān),你一定要對(duì)比下
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)(Visual Communication Design)是為傳播特定事物通過(guò)可視形式的主動(dòng)行為。[1]大部分或者部分依賴視覺(jué),并且以標(biāo)識(shí)、排版、繪畫(huà)、平面設(shè)計(jì)、插畫(huà)、色彩及電子設(shè)備等二度空間的影像表現(xiàn)。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)傳播、教育、說(shuō)服觀眾的影像伴隨以文字會(huì)具有更大的影響的現(xiàn)象。是以某種目的為先導(dǎo)的,通過(guò)可視的藝術(shù)形式傳達(dá)一些特定的信息到被傳達(dá)對(duì)象,并且對(duì)被傳達(dá)對(duì)象產(chǎn)生影響的過(guò)程。所謂"視覺(jué)符號(hào)",顧名思義就是指人類(lèi)的視覺(jué)器官――眼睛所能看到的能表現(xiàn)事物一定性質(zhì)的符號(hào),如攝影、電視、電影、造型藝術(shù)、建筑物、各類(lèi)設(shè)計(jì)產(chǎn)品、城市建筑以及各種科學(xué)、文字,也包括舞臺(tái)設(shè)計(jì)、音樂(lè)、紋章學(xué)、古錢(qián)幣等都是用眼睛能看到的,它們都屬于視覺(jué)符號(hào)。所謂"傳達(dá)",是指信息發(fā)送者利用符號(hào)向接受者傳遞信息的過(guò)程,它可以是個(gè)體內(nèi)的傳達(dá),也可能是個(gè)體之間的傳達(dá),如所有的生物之間、人與自然、人與環(huán)境以及人體內(nèi)的信息傳達(dá)等。
