溫州蒼南金鄉(xiāng)模具設(shè)計培訓(xùn)中心在哪里,你對溫州模具設(shè)計培訓(xùn)了解的怎么樣了?通過學(xué)模具設(shè)計要學(xué)那些,學(xué)模具設(shè)計有前途嗎,為什么好多人不愿意學(xué)模具,為什么學(xué)習(xí)模具設(shè)計,模具制造的行業(yè)前景,模具是產(chǎn)業(yè)之母 帶你深入認識下。
1.學(xué)模具設(shè)計要學(xué)那些
機械制圖的基礎(chǔ),這是你畫圖的基礎(chǔ),這是方法,無論使用什么軟件都要使用這個,所以這是畫圖看圖的基礎(chǔ)。模具的專業(yè)知識這是設(shè)計模具的基礎(chǔ),設(shè)計模具、結(jié)構(gòu)、原理。AutoCAD工程圖。Pro/E三維造型和模具設(shè)計。使用繪畫軟件。還應(yīng)掌握一些相關(guān)知識。如果你從事注射成型,你應(yīng)該知道原料。如果你從事冷沖壓,你也應(yīng)該知道材料。如果你不知道材料的特點,你會對一些重要尺寸的設(shè)計有很大的偏差。因為材料不同,各種性能也不同,如彈性剛性硬度等。這些特點直接決定生產(chǎn)的產(chǎn)品尺寸。如果你不考慮,尺寸會有偏差,所以有些材料知識也需要掌握,差也需要理解。更好地理解機械知識。模具放在設(shè)備上,*理解這個。學(xué)習(xí)以上知識不等于設(shè)計模具,只能說是畫模具。如果想設(shè)計模具,就必須學(xué)習(xí)相關(guān)的技術(shù)知識。這是根據(jù)學(xué)習(xí)的模具方向,例如冷沖壓、注射、鍛造等,每個模具方向都有相應(yīng)的技術(shù)理論。這使繪畫模具接近現(xiàn)實,這也很重要。
2.學(xué)模具設(shè)計有前途嗎
現(xiàn)代化的模具行業(yè)是一個技術(shù)、資金密集的行業(yè)?,F(xiàn)有模具生產(chǎn)企業(yè)20,000多家,從業(yè)人員50多萬人,年產(chǎn)值534億元。近幾年模具產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐加快,主要表現(xiàn)在:大型、精密、復(fù)雜、壽命長的模具及模具標(biāo)準(zhǔn)件的發(fā)展速度高于整個行業(yè);塑料模具和壓鑄模具的比重上升;面向場的專業(yè)模具生產(chǎn)企業(yè)的數(shù)量和生產(chǎn)能力快速增長。
3.為什么好多人不愿意學(xué)模具
原因很多,目前這個行業(yè)現(xiàn)狀普遍的學(xué)歷不高,而且年輕人不愿意學(xué),吃不了苦,模具給人的感覺就是又臟又累,好多剛踏入這行的人,憑著敏銳的嗅覺,很快就看清現(xiàn)狀,然后就轉(zhuǎn)行了,加班時間比較長,工資待遇也不高,所以好多人都不愿意在這個行業(yè)干了
4.為什么學(xué)習(xí)模具設(shè)計
其實很多人最初的想法就是想學(xué)習(xí)一門技術(shù),能靠這門技術(shù),能有一份穩(wěn)定的工作,養(yǎng)家糊口,后面慢慢接觸以后可能發(fā)現(xiàn),做設(shè)計還是很有前途的,而且待遇也高,而且是制造業(yè)大國,需求大,人才緊缺,所以從這一點來講,還是很值得去學(xué)的
5.模具制造的行業(yè)前景
模具行業(yè)是制造業(yè)的基礎(chǔ)大至汽車小至玩具,其制作均源于一系列大小模具?!皬膭趧?獲悉,目前珠三角地區(qū)的模具產(chǎn)業(yè)規(guī)模約占*2/3左右,但模具工缺口已經(jīng)超過50萬。模具工業(yè)是機械制造的主要產(chǎn)業(yè)之一,模具工業(yè)協(xié)會有關(guān)人士指出,模具企業(yè)已有90000家以上,對模具專業(yè)技術(shù)人才尤其是高級的模具專業(yè)人才需求很大。 如模具設(shè)計一般月薪12000元左右,如熟悉設(shè)計以及加工還有造型整個操作過程的高級技術(shù)人才年薪20萬也是常見
6.模具是產(chǎn)業(yè)之母
模具號稱“產(chǎn)業(yè)之母”對整個國民經(jīng)濟發(fā)展起到主導(dǎo)作用,所以要重視發(fā)展模具產(chǎn)業(yè)是當(dāng)今必不可視的工作,從目前國內(nèi)外發(fā)展的水平看遠遠不如發(fā)達*,固然進口大量國外的加工設(shè)備,例如(德國,日本的設(shè)備)固然有所改善。但對于一個企業(yè)來說,企業(yè)之間的競爭就是”技術(shù)“之爭,但模具的技術(shù)在整個企業(yè)中也是很關(guān)鍵,模具直接影響產(chǎn)品的質(zhì)量和生產(chǎn)的效率
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