長(zhǎng)沙航天學(xué)校的地址

• 學(xué)校地址:長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)映日路60號(hào)(南門(mén))

座落在長(zhǎng)沙市楓林三路217號(hào)(湖南航天局),離汽車西站(湘江新區(qū)交通樞紐)1000米左右,麓谷高新開(kāi)發(fā)區(qū)、梅溪湖公園、國(guó)際文化藝術(shù)中心,均在離我校1000米范圍之內(nèi)。

湖南五年制大專及中專,招生報(bào)名咨詢

長(zhǎng)沙航天學(xué)校(長(zhǎng)沙航天工業(yè)學(xué)校)創(chuàng)辦于1978年,是長(zhǎng)沙市教育局直屬、*公辦的全日制中等職業(yè)學(xué)校,為湖南省示范性(特色)中等職業(yè)學(xué)校、長(zhǎng)沙市卓越中等職業(yè)學(xué)校,面向*招生。

學(xué)校座落在湘江新區(qū)核心地段,毗鄰湘江新區(qū)交通樞紐(長(zhǎng)沙汽車西站),梅溪湖國(guó)際新城和麓谷高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園環(huán)抱在學(xué)校的周圍,地鐵2號(hào)線和多路公交車在學(xué)校周邊交織,交通十分便利。

學(xué)?，F(xiàn)有教職員工183人,其中正高級(jí)教師1人,高級(jí)教師42人,高級(jí)技師12人,雙師型教師占86.36%,在校學(xué)生近3000人。學(xué)?，F(xiàn)開(kāi)設(shè)"飛行器制造、電子工程、汽車工程、航空旅游服務(wù)"四大專業(yè)群15個(gè)專業(yè)。辦學(xué)四十多年來(lái),為航天軍工和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)了數(shù)萬(wàn)名管理骨干和技能人才。

學(xué)校通過(guò)提質(zhì)改造,聯(lián)合企業(yè)共建實(shí)訓(xùn)基地等措施,進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)校企全方位合作的項(xiàng)目化推進(jìn),形成共建共享、穩(wěn)定持續(xù)的合作模式,推動(dòng)校企雙元育人落實(shí)落地,提升重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)和校企合作育人水平。學(xué)校共設(shè)42間與學(xué)校專業(yè)設(shè)置相匹配的實(shí)訓(xùn)室,其中,電子工程教研室有實(shí)訓(xùn)室9間,飛行器教研室有實(shí)訓(xùn)室7間,航空旅游教研室有實(shí)訓(xùn)室3間,汽車工程教研室有實(shí)訓(xùn)室5間,機(jī)械實(shí)訓(xùn)教研室有實(shí)訓(xùn)室8間,信息技術(shù)教研室有實(shí)訓(xùn)室10間,逐步形成了以"教學(xué)做合一" 的航天辦學(xué)模式,航天辦學(xué)模式是湖南省推廣的七大創(chuàng)新職業(yè)教育模式之一。

學(xué)校開(kāi)設(shè)無(wú)人機(jī)操控與維護(hù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用、航空服務(wù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、模具制造技術(shù)、增材制造技術(shù)應(yīng)用、飛機(jī)設(shè)備維修、電子信息技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用、新能源汽車運(yùn)用與維修、汽車運(yùn)用與維修、汽車服務(wù)與營(yíng)銷、旅游服務(wù)與管理、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)服務(wù)、電子商務(wù)等十五個(gè)專業(yè)。

如何正確選擇一所好的中職學(xué)校呢?

一、適合孩子的才是*好的

一個(gè)學(xué)?？诒俸?信譽(yù)再高,如果不適合孩子的發(fā)展,就不應(yīng)該成為選擇的重要指標(biāo)。孩子之所以考不上高中,就是因?yàn)椴贿m應(yīng)教育模式,與其把孩子從一個(gè)火坑拿出來(lái)又推進(jìn)另一個(gè)火坑去受罪,倒不如認(rèn)真和孩子分析到底適應(yīng)什么樣的教育,有了清醒的認(rèn)識(shí)和目標(biāo),再選擇適合的中職學(xué)校,這才是擇校的關(guān)鍵。

二、選擇重點(diǎn)中職學(xué)校

中職學(xué)校有四個(gè)層次:*重點(diǎn)、省級(jí)重點(diǎn)、市級(jí)重點(diǎn)和一般職校。通常,越高層次的職校,無(wú)論在師資力量、管理能力、校風(fēng)校紀(jì)、學(xué)生氛圍,還是畢業(yè)后就業(yè)情況,都具有更加得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。

我們選擇商品時(shí),都會(huì)注重品牌、品質(zhì)、售后服務(wù)等的習(xí)慣,同樣的在選擇孩子的學(xué)校上,道理是相通的。

三、選擇就業(yè)率高技能含金量高的學(xué)校

職業(yè)教育不同于基礎(chǔ)教育,中職畢業(yè)后大部分學(xué)生需要直面就業(yè),因此,在選擇學(xué)校前要考察學(xué)校往屆畢業(yè)生的就業(yè)狀況,其中*重要的指標(biāo)就是就業(yè)率和職業(yè)發(fā)展空間,就業(yè)單位的性質(zhì)、工作環(huán)境、經(jīng)濟(jì)收放、愿景等,這些都與技能含金量密切相關(guān)。同樣是烹飪技術(shù)專業(yè),有些職校畢業(yè)生連切菜技術(shù)都不咋地,而有的職校畢業(yè)生能獨(dú)立做下滿漢全席,誰(shuí)的技能含金量高不言而喻了。