北京培訓(xùn)班物理高中,今天看到同事在查這方面資料北京高中物理輔導(dǎo) ,我也留意了下怎樣學(xué)好高中物理知識(shí),深入理解對(duì)物理的概念,高中物理怎么提高成績(jī),高中物理成績(jī)不好怎么辦,高中物理要有作圖過(guò)程,物理學(xué)習(xí),提率,高一的時(shí)候有必要輔導(dǎo)物理嗎。
1.怎樣學(xué)好高中物理知識(shí)
物理過(guò)程應(yīng)該明確物理過(guò)程。物理過(guò)程不清楚,解決問(wèn)題肯定有隱患,不管題目有多難,都要試著畫畫,畫畫可以把抽象思維變成形象思維,更準(zhǔn)確地掌握物理過(guò)程。 有了圖,可以做狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析,狀態(tài)分析是固定的死的和間歇的而動(dòng)態(tài)分析是活的和連續(xù)的。
2.深入理解對(duì)物理的概念
學(xué)習(xí)物理必須對(duì)物理概念,物理定律的確切含義,物理定律的適用條件及其應(yīng)用有深刻的理解。能清晰地理解物理概念和規(guī)律的書(shū)面表達(dá)和數(shù)學(xué)表達(dá)??梢詤^(qū)分各種概念規(guī)律的自相矛盾的陳述,了解相關(guān)物理知識(shí)的區(qū)別和聯(lián)系。
3.高中物理怎么提高成績(jī)
高中物理怎么提高成績(jī),您必須有一個(gè)長(zhǎng)期計(jì)劃,并且在每項(xiàng)練習(xí)中都要有遠(yuǎn)見(jiàn),做問(wèn)題,聽(tīng)講座和反思自己的日常工作。 您現(xiàn)在知道和了解的知識(shí)并不意味著您將來(lái)永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記它。 應(yīng)當(dāng)對(duì)容易被遺忘,混淆和容易出錯(cuò)的問(wèn)題或結(jié)論進(jìn)行及時(shí)總結(jié)和整理,并對(duì)一些知識(shí)死點(diǎn)進(jìn)行整理。 更加注意聯(lián)系,更多地反映分類,并進(jìn)行更多比較以備后用。
4.高中物理成績(jī)不好怎么辦
孩子在高中的時(shí)候物理成績(jī)不好,作為家長(zhǎng)肯定是著急的,但是家長(zhǎng)不可以把焦急的情緒傳染給孩子。孩子的情緒是很敏感的,家長(zhǎng)的情緒變化往往是影響孩子的。在孩子成績(jī)不好的時(shí)候,不要去責(zé)怪和教訓(xùn)孩子,更有甚者打孩子。這類的行為是錯(cuò)誤的。
5.高中物理要有作圖過(guò)程
要明確物理過(guò)程,無(wú)論是理論過(guò)程還是實(shí)踐過(guò)程,物理過(guò)程不清楚必然存在解題隱患。 不管題目有多難都盡量畫一張圖。有的可以素描,有的可以精確畫,還有圓規(guī)三角形角等。應(yīng)該用來(lái)表示機(jī)器之間的關(guān)系 畫畫可以把抽象思維變成形象思維,更準(zhǔn)確地掌握物理過(guò)程。 有了圖形,可以進(jìn)行狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析。狀態(tài)分析是固定的死的間歇的,而動(dòng)態(tài)分析是活的、連續(xù)的。
6.物理學(xué)習(xí),提率
時(shí)間是寶貴的。沒(méi)有它,就沒(méi)有時(shí)間做任何事情,所以要充分利用它,提高學(xué)習(xí)效率。 利用時(shí)間是一門非常高超的藝術(shù)。 比如我們可以用“回憶”的學(xué)習(xí)方法來(lái)節(jié)省時(shí)間。睡覺(jué)前、上學(xué)路上、等車時(shí)等。,我們可以把那天講過(guò)的課一個(gè)一個(gè)的回憶起來(lái),這樣反復(fù)再學(xué)一遍,就可以達(dá)到強(qiáng)化的目的。 有些物理題很難,有些可能邊走邊突然想出解答。 學(xué)物理的人,腦子里往往儲(chǔ)存著幾個(gè)無(wú)解的問(wèn)題念念不忘。我不知道他們什么時(shí)候會(huì)有所突破,找到他們的答案。
7.高一的時(shí)候有必要輔導(dǎo)物理嗎
其實(shí)高中物理這門課,低年級(jí)一進(jìn)高中就很難上去了。確實(shí)是這樣的,高中物理是一門高度相關(guān)的*。 高考的大部分難點(diǎn)和重點(diǎn),都是高二的內(nèi)容。 很多家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō),那我為什么不讓孩子重讀高二的內(nèi)容呢? 其實(shí),如果這樣做,那就是大錯(cuò)特錯(cuò)了,直接耽誤了孩子! 所以,如果高二成績(jī)低,那一定是高一學(xué)習(xí)不好,很多學(xué)生高二一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就來(lái)不及了。
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