青島膠州市日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校哪個(gè)比較好，不用發(fā)愁，其漫無(wú)目的的討論青島日語(yǔ)培訓(xùn)，不如看看小編整理的學(xué)日語(yǔ)的初衷，學(xué)習(xí)一年日語(yǔ)效果能怎樣，零基礎(chǔ)怎么學(xué)習(xí)日語(yǔ)，日語(yǔ)語(yǔ)法，標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)，學(xué)日語(yǔ)線上好還是線下好，日語(yǔ)學(xué)習(xí)適合好學(xué)的人，為什么有人說(shuō)學(xué)習(xí)日語(yǔ)非常簡(jiǎn)單呢。

1.學(xué)日語(yǔ)的初衷

我為什么學(xué)日語(yǔ)，但是是因?yàn)橄胍嵘劫Y，提高崗位競(jìng)爭(zhēng)力去學(xué)的，那時(shí)候比我晚到的同事崗位都變動(dòng)了，就我還在原地，加上我的偶像周杰倫說(shuō)過(guò)人要有一技之長(zhǎng)。無(wú)論是英語(yǔ) 日語(yǔ) 法語(yǔ) 還是其他語(yǔ)種也好，在人生的求職道路與其他歷程中在需要之時(shí)會(huì)幫上你大忙的。

2.學(xué)習(xí)一年日語(yǔ)效果能怎樣

從小到大，從盜版到正版，我一直很喜歡任天堂的游戲。相比于很多身邊的同學(xué)，我對(duì)日本動(dòng)漫和漫畫的理解幾乎為零，但是對(duì)于日本游戲來(lái)說(shuō)，一直喜歡的系列并不少。玩中文和英語(yǔ)版，游戲中有很多日本文化要素，我認(rèn)為這個(gè)經(jīng)濟(jì)非常輝煌，現(xiàn)在也不弱文化影響力是亞洲*的*。在決定申請(qǐng)日本實(shí)習(xí)之前，我的日語(yǔ)基本上只有五十音圖，早上好，晚上好，而且假名我總是不知道寫不出來(lái)。

青島膠州市日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校哪個(gè)比較好

3.零基礎(chǔ)怎么學(xué)習(xí)日語(yǔ)

首先，一個(gè)人學(xué)習(xí)文字，學(xué)習(xí)文字是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的*步，如果自己不能學(xué)習(xí)這些文字，今后就不可能學(xué)習(xí)日語(yǔ)了。日語(yǔ)這種語(yǔ)言對(duì)*人非常友好和容易學(xué)習(xí)，因?yàn)槌酥形?，日語(yǔ)在世界上使用了許多漢字。雖然字體有點(diǎn)不同，但它對(duì)*人非常友好。發(fā)音不同嗎？查一下日本的漢字辭典吧。用假名標(biāo)記，先學(xué)假名就行了。如果你想練習(xí)寫字，去小賣部買一本筆記本和一支筆。西啊，只要在筆記本上抄寫這些文字就行了。

4.日語(yǔ)語(yǔ)法

語(yǔ)法向來(lái)是一門語(yǔ)言的重中之重，也是各種考試的必考之點(diǎn)。日語(yǔ)的語(yǔ)法體系非常復(fù)雜，死記硬背是萬(wàn)萬(wàn)不可的，任何一門語(yǔ)言都需要活學(xué)活用，死記硬背很容易導(dǎo)致雖然記住了，但是不知道如何運(yùn)用，不知如何變通。而且，死記硬背的學(xué)習(xí)效率是極其低的。

5.標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)

各位伙伴們對(duì)這本書一定不陌生，這應(yīng)該是日語(yǔ)朋友們的標(biāo)配。好的書籍勝過(guò)很多良師益友，絕對(duì)是我們的指南針，那么對(duì)于這本標(biāo)日教材，你真的懂嗎？有沒(méi)有使用得當(dāng)呢？今天小編給大伙揭開(kāi)神秘面紗。1. 教材第III頁(yè)的的“本書內(nèi)容與結(jié)構(gòu)”這個(gè)相當(dāng)于我們購(gòu)買東西給的說(shuō)明書，這部分內(nèi)容除了說(shuō)明教材的整體結(jié)構(gòu)和各課的結(jié)構(gòu)，還介紹了很多教材中出現(xiàn)的術(shù)語(yǔ)縮寫和定義，為“如何用好這本教材”這個(gè)問(wèn)題給出了*的解答。2. 教材第2頁(yè)的“入門單元”其實(shí)這里頭不僅有非常詳細(xì)、易懂的解釋和說(shuō)明，還有音頻可供學(xué)習(xí)參考。3. 課后習(xí)題，很多同學(xué)明明學(xué)到了第十幾課，但仍然提出一些非?；A(chǔ)的語(yǔ)法問(wèn)題，就是因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)出現(xiàn)了“夾生”和“一知半解”，沒(méi)有做到理解和活用。4. 附錄，什么？附錄也要看？——附錄當(dāng)然要看！不光要看，還要多看、認(rèn)真看。為什么看，聯(lián)系我，小編告訴您。

6.學(xué)日語(yǔ)線上好還是線下好

現(xiàn)在許多想要學(xué)習(xí)日語(yǔ)培訓(xùn)的同學(xué)不知道怎么選擇，首先要面對(duì)的就是選擇線上教學(xué)還是線下教學(xué)這一大難點(diǎn)，當(dāng)然在選擇之前我們可以了解到的是，對(duì)于目前的日語(yǔ)來(lái)說(shuō)，雖然這幾年由于大量日企的入住，以及對(duì)日本留學(xué)和旅游業(yè)的發(fā)展，特別是這兩年高考日語(yǔ)的開(kāi)放對(duì)于日語(yǔ)的影響是空前絕后的。如果你想利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)的話那當(dāng)然是選擇線上的比較好一點(diǎn)

7.日語(yǔ)學(xué)習(xí)適合好學(xué)的人

想學(xué)就可以學(xué)啊，想學(xué)都可以學(xué)的，其實(shí)學(xué)習(xí)部分時(shí)間和年齡的。日語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱、但各科成績(jī)尚可，總分因日語(yǔ)成績(jī)而被拉低，迫切需要提升外語(yǔ)成績(jī)的同學(xué)各科成績(jī)尚可，總分成績(jī)一般，卻又想讀上更好的*，選擇高考日語(yǔ)提高外語(yǔ)分?jǐn)?shù)，拉高總分成績(jī)藝術(shù)或體育類同學(xué)，日語(yǔ)底子較弱，在文化課上也不占優(yōu)勢(shì)，選擇日語(yǔ)代替日語(yǔ)參加高考可以達(dá)到迅速提分的目的，圓他們的*夢(mèng)。作為一門喜歡的語(yǔ)言工具進(jìn)行學(xué)習(xí)，多掌握一門技能，多一些選擇機(jī)會(huì)。

8.為什么有人說(shuō)學(xué)習(xí)日語(yǔ)非常簡(jiǎn)單

雖然我沒(méi)又學(xué)習(xí)過(guò)日語(yǔ)，但是每當(dāng)我看到日語(yǔ)句子時(shí)，我能猜出大概的意思。因?yàn)槿照Z(yǔ)中有許多的漢字。這就是我們天然的優(yōu)勢(shì)，當(dāng)我們看到漢字時(shí)，我們基本上可以猜出它們的意思。因?yàn)槿毡疚淖侄际峭鈦?lái)的，主要來(lái)自于漢字的象形字和草書。因此對(duì)于天生學(xué)習(xí)中文的我們來(lái)說(shuō)是非常簡(jiǎn)單的。

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