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深圳哪里有青少年心理疏導(dǎo)的,急求幾個(gè)關(guān)于青少年上網(wǎng)的參考文獻(xiàn),要標(biāo)準(zhǔn)格式!

日期:2022-07-17 10:15:01     瀏覽:286    來源:深圳東方啟音
核心提示:很多家長(zhǎng)我想現(xiàn)在都有發(fā)現(xiàn)的,只是有的家長(zhǎng)不知道怎么去應(yīng)對(duì)。現(xiàn)在很多孩子的心理或多或少都會(huì)有一些不太好的情緒,特別是這幾年高考成績(jī)出來之后很多學(xué)生會(huì)使用不同的偏激行為讓很多家長(zhǎng)都寒心。其實(shí)不僅僅是高中生

很多家長(zhǎng)我想現(xiàn)在都有發(fā)現(xiàn)的,只是有的家長(zhǎng)不知道怎么去應(yīng)對(duì)?,F(xiàn)在很多孩子的心理或多或少都會(huì)有一些不太好的情緒,特別是這幾年高考成績(jī)出來之后很多學(xué)生會(huì)使用不同的偏激行為讓很多家長(zhǎng)都寒心。其實(shí)不僅僅是高中生需要進(jìn)行心理疏通,包括*生、中學(xué)生有很多是需要進(jìn)行疏通交流的。通過急求幾個(gè)關(guān)于青少年上網(wǎng)的參考文獻(xiàn),要標(biāo)準(zhǔn)格式!??讓各位家長(zhǎng)總是孩子的心理健康問題。

1.急求幾個(gè)關(guān)于青少年上網(wǎng)的參考文獻(xiàn),要標(biāo)準(zhǔn)格式!

[1] 彭佩生. 青少年上網(wǎng)的“利”與“弊”[J]. 河南農(nóng)業(yè), 2007,(18) . [2] 李海青. 青少年上網(wǎng)現(xiàn)象的調(diào)查研究與解決對(duì)策[J]. 煙臺(tái)教育學(xué)報(bào), 2005,(03) . [3] 童均. 怎樣正確引導(dǎo)青少年上網(wǎng)[J]. 科學(xué)咨詢(教育科研), 2005,(04) . [4] 常倩. 正確引導(dǎo)青少年上網(wǎng)行為方法探究[J]. 基礎(chǔ)教育課程, 2006,(01) . [5] 張維蔚,周麗,袁碧濤,陳青山. 深圳市青少年上網(wǎng)情況調(diào)查[J]. *學(xué)校衛(wèi)生, 2007,(04) . [6] 秦正旺. 把握青少年上網(wǎng)心理 做好引導(dǎo)控制工作[J]. 科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì), 2003,(10) . [7] 高宴英,王海巖,高士華. 關(guān)于青少年上網(wǎng)成癮的原因及對(duì)策[J]. 職業(yè)與健康, 2004,(03) . [8] 劉艷軍. 美國青少年上網(wǎng)狀況速遞[J]. *青年研究, 2000,(01) . [9] 虞鳳娟. 青少年上網(wǎng)問題探討及對(duì)策[J]. 中*電教(下半月), 2009,(01) . [10] 劉祥軍. 青少年上網(wǎng)問題分析[J]. 理論學(xué)習(xí), 2003,(04) . *期刊全文數(shù)據(jù)庫 共找到 8 條[1]何恩基. 美國兒童網(wǎng)絡(luò)保護(hù)政策分析[J]. 電化教育研究, 2002,(04) . [2]趙鴻天. 淺析網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)青少年心理的負(fù)面影響[J]. 晉陽學(xué)刊, 2001,(05) . [3]秦正旺. 把握青少年上網(wǎng)心理 做好引導(dǎo)控制工作[J]. 科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì), 2003,(10) . [4]孫抱弘. 社會(huì)適應(yīng)與權(quán)益保護(hù)——關(guān)于對(duì)和諧社會(huì)中青少年健康成長(zhǎng)的辨證思考[J]. 煤炭高等教育, 2006,(01) . [5]蘇羊本. 青少年權(quán)益保障視野中的和諧社會(huì)建設(shè)[J]. 攀登, 2007,(02) . [6]馬倩,包曉云. 互聯(lián)網(wǎng)上青少年所面臨的侵害行為[J]. 青年研究, 2000,(12) . [7]周麗. 網(wǎng)絡(luò)接觸中的被害性問題初議[J]. 社會(huì), 2001,(04) . [8]岳西寬. 論公民的隱私權(quán)及其法律保護(hù)[J]. *青年政治學(xué)報(bào), 2000,(03) . *期刊全文數(shù)據(jù)庫 共找到 2 條[1]??? 社區(qū)網(wǎng)絡(luò)資源和未成年人對(duì)互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)的獲取與疏導(dǎo)[J]. 福州*學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版), 2004,(04) . [2]謝志芳. 論網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的創(chuàng)新[J]. 教育與職業(yè), 2009,(18) .

急求幾個(gè)關(guān)于青少年上網(wǎng)的參考文獻(xiàn),要標(biāo)準(zhǔn)格式!?? 通過這些內(nèi)容,小編呼吁各位家長(zhǎng)一定要多重視學(xué)生的心理健康問題,心理健康學(xué)生的成績(jī)自然不會(huì)差。

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  • 賀**評(píng)價(jià):孩子之前是有-些自閉癥的,不會(huì)主動(dòng)跟人溝通,這個(gè)問題除了醫(yī)療方面的幫助,實(shí)*根本上還是需要家庭的陪伴,但是我們又不知道有什么科學(xué)的方法,就在深圳東方啟音報(bào)名了專業(yè)的自閉癥兒童干預(yù)課程,這里的老師都是非常有經(jīng)驗(yàn)的,會(huì)有一些比較科學(xué)的方法幫助孩子跟外界建立聯(lián)系 ,現(xiàn)在孩子已經(jīng)有了比較明顯的變化!
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  • 韓**評(píng)價(jià):在深圳市,像東方啟音這樣專業(yè)的兒童康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)不是很多,很多都是給正常的孩子進(jìn)行提高的,針對(duì)性康復(fù)的機(jī)構(gòu)太少了。我和孩子他爸真的找了很久,真的非常感謝這大半年的時(shí)間對(duì)孩子的訓(xùn)練,老師們很專業(yè),孩子的問題也能夠及時(shí)的和我們溝通,孩子現(xiàn)在真的有了很大的進(jìn)步。
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  • 未**評(píng)價(jià):深圳東方啟音校區(qū)環(huán)境很好, 孩子本身還小,因?yàn)榘l(fā)育的問題總是擔(dān)心在外面受傷,特別不放心,但是到校區(qū)考察之后發(fā)現(xiàn)這里的教室、大廳設(shè)施都有地毯、圓角桌椅等保護(hù)措施,能夠減少磕碰的問題
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  • 陳**評(píng)價(jià):我和他爸工作總是很忙,難免會(huì)照顧不到孩子,*近發(fā)現(xiàn)孩子有點(diǎn)不愛說話,不愿意說話,在學(xué)校也總是一一個(gè)人呆著,朋友給我介紹了深圳東方啟音,經(jīng)過一個(gè)月的訓(xùn)練,現(xiàn)在好多了。東方啟音的老師很棒!
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  • 郭**評(píng)價(jià):孩子發(fā)音不是很好,表達(dá)有點(diǎn)問題,咨詢了東方啟音的言語康復(fù)課程,孩子上了3節(jié)課了,效果是比較明顯的,推薦東方啟音
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  • 未**評(píng)價(jià):我們和孩子都很喜歡東方啟音這家機(jī)構(gòu),剛開始.上課的時(shí)候就能感受到老師的用心,整體的校區(qū)環(huán)境是比較柔和的,孩子在這里學(xué)習(xí)也不會(huì)有壓迫感,另外實(shí)際的課程內(nèi)容也是比較豐富多樣的,針對(duì)學(xué)員的實(shí)際情況能匹配更加臺(tái)適的課程,校區(qū)距離也很近!
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  • 王**評(píng)價(jià):帶著孩子剛?cè)サ臅r(shí)候就被老師們的熱情打動(dòng)了,他們對(duì)孩子進(jìn)行了特別細(xì)致的檢測(cè),問了好多問題,給我的感覺就是很專業(yè),帶著孩子去過這么多家機(jī)構(gòu)醫(yī)院,深圳東方啟音算是比較專業(yè)的了。
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  • 楊**評(píng)價(jià):深圳東方啟音語言訓(xùn)練中心的環(huán)境很好, 這里的訓(xùn)練師感覺都很專業(yè),講解也很細(xì)致很耐心,很感謝這里的訓(xùn)練師,因?yàn)槲覀冏约簬Ш⒆悠鋵?shí)也會(huì)有崩潰的時(shí)候,訓(xùn)練師又可靠又耐心,真的很感謝!
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