武漢中北路附近有沒有兒童感統(tǒng)訓練學校，很多人都在了解武漢感統(tǒng)訓練，我也看了下相關(guān)資料2周歲寶寶可以參加感統(tǒng)訓練嗎，感統(tǒng)訓練爬行的好處，什么是結(jié)構(gòu)和空間知覺障礙，感統(tǒng)訓練的捷徑，三歲語言發(fā)育遲緩需感統(tǒng)訓練嗎，5歲感統(tǒng)失調(diào)發(fā)育遲緩怎么辦。
1.2周歲寶寶可以參加感統(tǒng)訓練嗎
兩歲的寶寶也可以參加感覺統(tǒng)合訓練。建議多做觸覺練習，多給他們鍛煉的機會，自己能做的就做。另外，*讓寶寶遠離電子產(chǎn)品，可以為寶寶準備五顏六色的卡片，或者通過聽故事來鍛煉寶寶。家長平時可以用一些玩具來幫助寶寶調(diào)整前庭信息，平衡神經(jīng)系統(tǒng)的自動反應功能，促進語言神經(jīng)組織的發(fā)聲和前庭的平衡。
2.感統(tǒng)訓練爬行的好處
感覺統(tǒng)合訓練爬行有什么好處？ 有助于促進兒童自身感覺統(tǒng)合的發(fā)展：一般的爬行動作對兒童來說是不可替代的，對兒童內(nèi)耳前庭和平衡能力的貢獻有目共睹。促進孩子的語言學習：爬行不僅可以加強孩子大腦中各種神經(jīng)元的連接，有效刺激孩子的大腦語言中樞，對孩子以后的語言學習也非常有益。鍛煉孩子的肌肉，防止肥胖：對于孩子來說，爬行是對身體*的全身運動。在爬行過程中，孩子很容易消耗體內(nèi)的熱量，同時可以加強身體活動。有利于食物的消化，增加自己的食欲。
武漢中北路附近有沒有兒童感統(tǒng)訓練學校3.什么是結(jié)構(gòu)和空間知覺障礙
結(jié)構(gòu)和空間感知障礙可以以不同的形式表現(xiàn)出來，主要與視覺感知問題有關(guān)。一方面可能與體感過程有關(guān)，另一方面與右腦功能有關(guān)。此類障礙在兒童身上表現(xiàn)為空間距離感知不準確、左右不清晰、容易迷失方向。視覺本質(zhì)上是不穩(wěn)定的，隨著年齡的增長，視力逐漸穩(wěn)定，可以左右或上下移動，就能開始閱讀書籍。如果孩子的視覺不穩(wěn)定，就不能順暢地移動，所以在閱讀的時候就會漏字漏行，不能仔細閱讀。 做作業(yè)時，眼睛容易疲勞，導致學習能力不足。
4.感統(tǒng)訓練的捷徑
如果感統(tǒng)訓練真有“捷徑”的話，那一定是按照老師的要求一步一個腳印完成課程中的每一個訓練課時。我們打個比方，假設一個孩子需要30次訓練能看到效果，我們一周3次訓練，那么兩個多月我們就能看到成效；但是如果一周只上課1次，至少需要半年以上才能看到效果。因此，想要感統(tǒng)訓練見效快，一定要按時出勤，上好每一節(jié)課，這樣也是最節(jié)約爸爸媽媽們時間、精力、金錢投入的做法。
5.三歲語言發(fā)育遲緩需感統(tǒng)訓練嗎
三歲語言發(fā)育遲緩的孩子如何進行感覺統(tǒng)合訓練？對于3歲的孩子，家長可以讓孩子經(jīng)常在蹦床上玩耍，可以很好的刺激孩子的前庭感覺。另外還可以給孩子準備一個大籠球，讓孩子彎腰趴在大籠球上，家長從孩子的后背抓住兩條腿保持平衡，并放置孩子喜歡的玩具 在大籠球前，家長協(xié)助推大籠球，讓孩子伸手去拿玩具。這種訓練可以很好地鍛煉孩子的觸覺、視覺跟蹤等能力。在大多數(shù)聽覺感知訓練的案例中，聽說、讀寫是為客戶整合和相互結(jié)合的。在日常生活中，創(chuàng)造更多與孩子交流的機會。在讓孩子做某事之前，先耐心地告訴他們步驟，然后讓他們先示范。在他們能表達清楚之后，讓他們?nèi)プ觥ＵZ言能力的發(fā)展不能只靠傳授知識，也不能完全靠模仿。語言發(fā)展的問題往往不是語言本身，而是身體感覺統(tǒng)合的問題。兒童語言表達能力的提高，不是一蹴而就的，而是一點一滴的積累和培養(yǎng)的。
6.5歲感統(tǒng)失調(diào)發(fā)育遲緩怎么辦
還記得去年的一個早上，一位家長的媽媽來到校園，說她兒子今年五歲了。他之前在醫(yī)院被診斷過，這是感覺統(tǒng)合障礙和整體神經(jīng)發(fā)育遲緩的表現(xiàn)。現(xiàn)在我兒子在學校的課堂上坐不住了。老師上課時，在教室里走來走去，不能很好地用語言表達自己。通過一年培訓康復，不禁感嘆，竟然能讓一個孩子發(fā)生這么大的變化； 我頓時有一種成就感。事實上父母不應該驚慌或馬虎，感覺統(tǒng)合障礙是大腦神經(jīng)系統(tǒng)疾病的一種表現(xiàn)，在孩子 12 歲之前，感覺統(tǒng)合訓練可以有效矯正提升。
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