高考著實(shí)是一種豐收,它包蘊(yùn)著太多的內(nèi)涵。無(wú)論高考成績(jī)?nèi)绾?你的成長(zhǎng)與成熟是任何人無(wú)法改變的事實(shí),這三年的辛勤走過(guò),你獲得的太多太多。
學(xué)校簡(jiǎn)介
昆明西點(diǎn)文化學(xué)校坐落于美麗的國(guó)際花園城市—春城昆明,隸屬于云南西點(diǎn)教育集團(tuán),由師大附中教育*李永順先生創(chuàng)辦于1996年。是培養(yǎng)名校學(xué)子的搖籃。截至2023年,共有三萬(wàn)多名*學(xué)子在西點(diǎn)畢業(yè),考入理想*,其中二十多名同學(xué)考入清華、北大及香港*,更是創(chuàng)造了連續(xù)10年有學(xué)生考入清華、北大的奇跡。藝術(shù)、體育類(lèi)學(xué)生考入中戲、中音、上戲等*高校的人數(shù)也在不斷刷新,學(xué)校取得了每年超過(guò)98%的學(xué)生文化過(guò)線,眾多學(xué)生錄取到*傳媒*、中戲、中音、上戲等*高校的優(yōu)異成績(jī)。多年來(lái),學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高,"本科率"、 "一本率"、"600分以上人數(shù)"均居云南省同類(lèi)學(xué)校前列。辦學(xué)26年以來(lái),學(xué)校秉持"以學(xué)生為本,讓人人都是成功者,把每個(gè)學(xué)生送到應(yīng)該達(dá)到的高度"的辦學(xué)理念。傳承"沒(méi)有任何借口,做*好的自己"的西點(diǎn)精神。以培養(yǎng)"人格健全、身心健康、習(xí)慣良好、成績(jī)滿(mǎn)意"的孩子為育人目標(biāo),堅(jiān)持辦社會(huì)滿(mǎn)意的教育,辦家長(zhǎng)心坎上的教育。獲得了"*民辦名校"、"*高考復(fù)讀示范單位"、"杰出貢獻(xiàn)品牌"、"云南省*具品牌影響力的教育機(jī)構(gòu)"等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。云南西點(diǎn)文化學(xué)校位于美麗的春城昆明,由師大附中歷史教育*李永順創(chuàng)辦于1996年,截止2021年,共有昆明市高新校區(qū)、建設(shè)路走讀校區(qū)、西點(diǎn)祿勸實(shí)驗(yàn)中學(xué)、廣南縣西點(diǎn)中學(xué)4大校區(qū)。25年來(lái),經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)西點(diǎn)人的共同努力,西點(diǎn)已經(jīng)被評(píng)為了"*民辦名校"。
辦學(xué)理念
學(xué)校秉持"以學(xué)生為本,讓人人都是成功者"的辦學(xué)理念,繼承"名校*,優(yōu)質(zhì)優(yōu)教"的辦學(xué)傳統(tǒng)。旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生存的能力,成為自尊、自信、自愛(ài)、自強(qiáng)、誠(chéng)信有為的一代新人。多年來(lái),我們和社會(huì)各界朋友一起見(jiàn)證"西點(diǎn)"的成長(zhǎng)、發(fā)展、壯大。今天,學(xué)校又制定了全新發(fā)展藍(lán)圖,每一位"西點(diǎn)"人又有了新的歷史使命,確立集團(tuán)化發(fā)展的重大戰(zhàn)略;立足昆明、布局全省;輻射西南,走向*。推廣"西點(diǎn)"的成功模式及先進(jìn)理念,為莘莘學(xué)子實(shí)現(xiàn)高考成績(jī)的大幅度提升,圓夢(mèng)*,為他們的人生提供一個(gè)轉(zhuǎn)折的舞臺(tái)。
*備考
應(yīng)廣大家長(zhǎng)需求,昆明西點(diǎn)文化學(xué)校依據(jù)因材施教、分層教學(xué)的理論基礎(chǔ),運(yùn)用心理學(xué)的"近區(qū)發(fā)展"理論原理,依托*教師和大數(shù)據(jù)分析工具,充分發(fā)揮任課老師和人工智能的雙重優(yōu)勢(shì),加大對(duì)點(diǎn)彌補(bǔ)的力度,*設(shè)定目標(biāo)、*施教過(guò)程、*跟蹤管理,實(shí)現(xiàn)*備考指導(dǎo)的目標(biāo)。
1.分組輔導(dǎo)*,輔助手段*
2.過(guò)程跟蹤*,教學(xué)目標(biāo)*
3.心海導(dǎo)航,活動(dòng)調(diào)節(jié)
4.查缺補(bǔ)漏,變式訓(xùn)練
5.綜合訓(xùn)練,強(qiáng)化能力
6.考點(diǎn)過(guò)關(guān),一課一得
教學(xué)特色
l、小班制教學(xué)。*學(xué)生有充分的學(xué)習(xí)資源。
2、制定高補(bǔ)生沖刺計(jì)劃。進(jìn)入"西點(diǎn)"較好階段,全面記誦、熟悉高中較基本的定理及知識(shí)要點(diǎn);進(jìn)入"西點(diǎn)"第二階段,全面進(jìn)行較基礎(chǔ)的高頻考點(diǎn)的專(zhuān)題訓(xùn)練;進(jìn)入"西點(diǎn)"第三階段,全面進(jìn)行高中知識(shí)點(diǎn)的串聯(lián)學(xué)習(xí),進(jìn)行考前調(diào)整、模擬考試訓(xùn)練、高中知識(shí)歸納總結(jié)。
3、"1+1"教學(xué)模式。即:采取上課老師+輔導(dǎo)老師相結(jié)合的方法,讓學(xué)生課堂上高效吸收,課后及時(shí)鞏固消化,舉一反三,防止遺忘。
課程體系
一、授課方式:各*任課老師+專(zhuān)職班主任+各*輔導(dǎo)老師三位一體,有針對(duì)性,有計(jì)劃性的因材施教,分層教學(xué)。
二、課程設(shè)置:進(jìn)行科學(xué)合理的課程設(shè)置,力求緊湊和完美,讓課程保持吸引力而又不至于讓學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重。
三、沖刺計(jì)劃:"三輪學(xué)習(xí)法"+"1+1"教學(xué)模式。
l、行為習(xí)慣的養(yǎng)成。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是高考補(bǔ)習(xí)生高效學(xué)習(xí)和健康快樂(lè)生活的有力*,所以進(jìn)入"西點(diǎn)"后,較好便是讓學(xué)生"收心"。第二,改正學(xué)生懶懶散散,生活不規(guī)律,學(xué)習(xí)無(wú)動(dòng)力的狀態(tài),進(jìn)行"準(zhǔn)軍事化"的嚴(yán)格要求。
2、檔案化管理。從入學(xué)起便建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案,記錄學(xué)習(xí)生活的每一步,改正不良習(xí)慣,培養(yǎng)良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、專(zhuān)職班主任負(fù)責(zé)制。特聘經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任與學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí),服務(wù)生活,輔導(dǎo)學(xué)習(xí),指導(dǎo)思想。
4、"家庭化"。讓每一位老師愛(ài)生如子,讓每一位學(xué)生愛(ài)校如家。使學(xué)生能夠快樂(lè)生活,高效學(xué)習(xí),感受學(xué)校家一般的溫暖與氛圍。
5、定期與家長(zhǎng)交流,建立學(xué)校與家長(zhǎng)的密切互動(dòng)機(jī)制,讓家長(zhǎng)隨時(shí)知曉學(xué)生學(xué)習(xí)及生活情況。
6、標(biāo)準(zhǔn)化。即:規(guī)章制度的標(biāo)準(zhǔn)化,考試教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化,教輔教材的標(biāo)準(zhǔn)化。
7、個(gè)性化跟蹤。針對(duì)學(xué)生的性格特征,采取個(gè)性化的管理方式,制定個(gè)性化補(bǔ)習(xí)方案。
(1)、剖析高補(bǔ)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)、心理特點(diǎn)、家庭背景等,實(shí)行長(zhǎng)期跟蹤學(xué)習(xí)的精細(xì)化方案,為他們制定長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃與目標(biāo);(2)、著重學(xué)生生的智商與情商的雙向培養(yǎng),提高他們與人溝通、合作的社交能力。
教育教學(xué)管理
西點(diǎn)精神: 沒(méi)有任何借口做的自己
西點(diǎn)訓(xùn)言:德行是靈魂的力量,讀書(shū)先做人,做人先立德,立德先塑行,塑行先育心。
西點(diǎn)方向:孩子和家長(zhǎng)的愿望是西點(diǎn)努力的方向辦家長(zhǎng)心坎兒上的教育。
育人目標(biāo):培養(yǎng)"人格健全、身心健康習(xí)慣良好、成績(jī)滿(mǎn)意"的孩子。
西點(diǎn)諾言:不放棄任何一個(gè)孩子都有出路讓不同層次孩子成功 人人有進(jìn)步。
用西點(diǎn)精神挖掘潛力打造孩子
人生本沒(méi)有失敗,只是計(jì)較得太多而不給自己機(jī)會(huì),其實(shí)高考失利沒(méi)有那么可怕,調(diào)整好情緒,心態(tài),重新來(lái)過(guò),你能行!
