幼兒園管理從小事做起、從細(xì)節(jié)做起的觀念,已經(jīng)為多數(shù)園長(zhǎng)所接受,作為一種觀念,僅僅存在于認(rèn)識(shí)層面,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。"千里之堤,潰于蟻穴"這一成語我們耳熟能詳,如果說,我們把堵住那能引起潰堤的螞蟻窩,用火將螞蟻全部烤死等稱之為處理細(xì)節(jié)的方法,那么,我們就把在夯實(shí)螞蟻窩的同時(shí)能夠?qū)⑽浵伻恳蛄硗獾牡胤缴娴淖龇ǚQ之為智慧。之所以稱它為智慧,在于這種做法既能夠解決問題,又不傷害到生命體的感受乃至其生命。對(duì)于園長(zhǎng)來說,同樣必須擁有處理和利用細(xì)節(jié)的方法與智慧。

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園長(zhǎng)證的作用

1??幼教行業(yè)的敲門磚,正規(guī)上崗正規(guī)*的職業(yè)。幼兒教師,面試評(píng)審中脫穎而出。

2??用于園長(zhǎng)任職,評(píng)審,開辦幼兒園的必備條件。

3??評(píng)審幼稚園的硬性條件,是對(duì)能力的一種認(rèn)可,也是升職加薪轉(zhuǎn)崗的重要考核依據(jù)。

4??是對(duì)以往工作成績(jī)和現(xiàn)在能力的肯定,位置后職業(yè)路徑升職加薪。

5??園長(zhǎng)證不是只有園長(zhǎng)才能用,老師有了更好,對(duì)于幼教行業(yè)來說,就是一種證明。

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幼兒教師是一個(gè)勞動(dòng)強(qiáng)度大又責(zé)任重大的特殊職業(yè),教師們工作、生活的壓力較大,難免出現(xiàn)情緒波動(dòng)。因此,管理好教師的情緒,做教師心理健康的營(yíng)養(yǎng)師,幫助教師緩解壓力、穩(wěn)定情緒,讓教師快樂地工作、幸福地生活,是園長(zhǎng)的職責(zé)之一。

教師心中總有無數(shù)盞燈,每點(diǎn)亮一盞燈,生命就會(huì)富有新的意義,心靈就會(huì)更加亮堂。園長(zhǎng)應(yīng)該是點(diǎn)亮教師心燈的人,應(yīng)以自己的人格魅力影響教師。園長(zhǎng)要以身養(yǎng)性,努力讓自己成為一個(gè)自信、樂觀、豁達(dá)、堅(jiān)韌、不畏困難的人,以起到榜樣的作用,給教師以力量。要經(jīng)常給教師開設(shè)各種講座,鼓勵(lì)教師自強(qiáng)不息、不斷奮進(jìn)、樂觀堅(jiān)毅,做一個(gè)有理想、有魅力的教師。

參訓(xùn)學(xué)員完成相關(guān)的培訓(xùn)內(nèi)容,通過考核,將由*權(quán)威**電教館頒發(fā)的職業(yè)高級(jí)園長(zhǎng)證書,該證書為*證書,*通用,終身有效!根據(jù)*《職業(yè)教育法》有關(guān)規(guī)定,該證書可作為培訓(xùn)學(xué)員上崗就業(yè)的重要依據(jù),證書序列號(hào)為*編碼,二維碼防偽標(biāo)識(shí),官網(wǎng)查詢!

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有一位采石工人說過:"困難象石頭,決心像榔頭,榔頭敲石頭,困難就低頭。"在幼兒園這樣女人多的單位,作為園長(zhǎng)更要保持這種樂觀主義精神,凡事不能斤斤計(jì)較,只要園長(zhǎng)大度體諒教職工并保持開朗的心境,教職工也一定會(huì)被你所感染。園長(zhǎng)要抱著滿腔的熱情去進(jìn)取、突破、發(fā)展,園事、家長(zhǎng)事、幼兒事都要熱,并要做"熱得快",教師、家長(zhǎng)和你說事時(shí)立刻要有反映,可以辦的應(yīng)馬上辦,不可以馬上辦的,也能說明原因,不能以"商量商量,研究研究"搪塞教師。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)人熱情,工作效率高也一定能帶動(dòng)全體教職工,但是如果領(lǐng)導(dǎo)凡事高高在上,態(tài)度冷談,肯定會(huì)影響教職工的工作情緒。