南京湖熟中醫(yī)師承培訓(xùn)視頻，最近身邊的人都在討論南京中醫(yī)師承培訓(xùn)，在次我還特意查了下傳統(tǒng)的中醫(yī)師承培養(yǎng)中醫(yī)人才，中醫(yī)是學(xué)習(xí)的中醫(yī)師承嗎，中醫(yī)師承的重視程度 。

1.傳統(tǒng)的中醫(yī)師承培養(yǎng)中醫(yī)人才

傳統(tǒng)中醫(yī)師承是培養(yǎng)中醫(yī)人才的基礎(chǔ)，一直為中醫(yī)人才隊(duì)伍的擴(kuò)充提供著有力的支持。如今，中醫(yī)邁入了全新的發(fā)展階段中醫(yī)師承為中醫(yī)人才所做出的貢獻(xiàn)也得以彰顯。*對(duì)中醫(yī)師承的教育模式也是倍加重視。*對(duì)師承教育的重視在某種程度上，便為中醫(yī)師承人員提供了一種全新的考取執(zhí)業(yè)資格的可能。

2.中醫(yī)是學(xué)習(xí)的中醫(yī)師承嗎

專家是我們?cè)诖笮歪t(yī)館的經(jīng)營中必須重視的一類人。在醫(yī)館籍籍無名之時(shí)，如果有一個(gè)療效確切、溝通能力也不錯(cuò)的專家對(duì)醫(yī)館來說是非常有利的。但現(xiàn)階段，想要專家自帶流量來醫(yī)館進(jìn)行診療，越來越難：一是很多患者認(rèn)可的是公立三甲醫(yī)院的品牌，二是專家很難把醫(yī)院的患者導(dǎo)入到醫(yī)館，否則這位專家在公立醫(yī)療系統(tǒng)還怎么混！雖是玩笑話，但這就是現(xiàn)實(shí)。

3.中醫(yī)師承的重視程度

中醫(yī)藥教育歷來重視師資傳承。 中醫(yī)藥傳承教育是符合中醫(yī)藥人才成長規(guī)律和學(xué)術(shù)傳承規(guī)律的獨(dú)特教育模式。 是中醫(yī)思維培養(yǎng)的有效載體，是培養(yǎng)中醫(yī)人才的重要途徑。 培養(yǎng)優(yōu)秀的中醫(yī)人才，離不開一代又一代名醫(yī)的言傳身教。 “師父”的一言一行，更直觀地塑造了“學(xué)徒”中醫(yī)的思維。 年，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于加快發(fā)展中醫(yī)藥特色的若干政策措施》，提出堅(jiān)持發(fā)展中醫(yī)藥師資教育。 增加多層次教師教育項(xiàng)目，擴(kuò)大師資范圍和人數(shù)，將教師教育融??入臨床實(shí)踐教學(xué)全過程。

南京湖熟中醫(yī)師承培訓(xùn)視頻

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