阜新有沒有教師資格證培訓(xùn)中心，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的逐漸發(fā)展，沈陽教師資格證培訓(xùn)也是越來越好，接下來講下素質(zhì)教育的特點(diǎn)有哪些，教師資格考試改革的目標(biāo)，教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，教師資格證面試資格審查條件，教師資格證考幾門，怎么選教師資格考試培訓(xùn)班。

1.素質(zhì)教育的特點(diǎn)有哪些

作為一個(gè)合格的老師，你一定要清楚素質(zhì)教育都有哪些特點(diǎn)，不知道的可以來這里看一下，小編給你整理好了。首先教育要面向全體學(xué)生，基本素質(zhì)必須得到全面的和諧發(fā)展，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)審美，其次就是相信學(xué)生的發(fā)展?jié)撃?，素質(zhì)教育的內(nèi)容和任務(wù)是促使每一個(gè)教育對(duì)象在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。*要懂得尊重學(xué)生的自覺性、自主性和創(chuàng)造性。

2.教師資格考試改革的目標(biāo)

我能都是經(jīng)歷過學(xué)生階段的人，我們都能理解教師的那份辛苦，也能理解教師職業(yè)的神圣，也知道老師就像第二父母，他們對(duì)我們的影響力有多大，*就對(duì)教師行業(yè)提出了改革，優(yōu)化了教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容，對(duì)從業(yè)人員加大了職業(yè)道德和心理素養(yǎng)的要求，改革以后涌現(xiàn)了一批又一批的優(yōu)秀教師。

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3.教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變

在對(duì)待師生關(guān)系上，應(yīng)該懂得互相尊重、贊賞。并且要公平的對(duì)待每一個(gè)人。在對(duì)待教學(xué)上，一定要多做引導(dǎo)并多給與一些差生幫助。在對(duì)待自我上，我們要經(jīng)常反思及更深層次的理解與解答。在對(duì)待與其他教育者的關(guān)系上，應(yīng)該相互合作配合、共同學(xué)習(xí)研究。

4.教師資格證面試資格審查條件

部分地區(qū)*教師資格報(bào)考學(xué)歷要求不同，各地報(bào)考學(xué)歷條件請(qǐng)以當(dāng)?shù)匦聢?bào)名公告要求為準(zhǔn)。其他要求：被撤銷教師資格的，5年內(nèi)不得報(bào)名參加考試;受到剝奪政治權(quán)利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不得報(bào)名參加考試。曾參加教師資格考試有作弊行為的，按照《*人民共和國(guó)刑法修正案(九)》《*教育考試違規(guī)處理辦法》(教育部第33號(hào)令)的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

5.教師資格證考幾門

幼兒園教師資格證考試科目為《綜合素質(zhì)》與《保教知識(shí)與能力》兩門；*教師資格證考試科目為《綜合素質(zhì)》與《教育教學(xué)知識(shí)與能力》兩門；*及高中教師資格證考試科目為《綜合素質(zhì)》、《教育知識(shí)與能力》以及《*知識(shí)與教學(xué)能力》三門；其中幼兒園與*教師資格證的《綜合素質(zhì)》科目雖然名稱相同，但是考試內(nèi)容不一樣，*及高中的《綜合素質(zhì)》與《教育知識(shí)與能力》考試內(nèi)容相同，但是《教育知識(shí)與能力》內(nèi)容不一樣。

6.怎么選教師資格考試培訓(xùn)班

找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)首先就要充分了解培訓(xùn)班的硬件狀況，*向非咨詢的工作人員了解，包括培訓(xùn)班課堂的教學(xué)條件、交通方不方便、多媒體應(yīng)用程度都是應(yīng)該考慮的問題。如果一個(gè)培訓(xùn)班連這些基礎(chǔ)性的工作都沒有做好，教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效果就可能不是太好。

素質(zhì)教育的特點(diǎn)有哪些，教師資格考試改革的目標(biāo)，教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，教師資格證面試資格審查條件，教師資格證考幾門，怎么選教師資格考試培訓(xùn)班，這些是它的基本知識(shí)，大家可以做參考。

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