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益陽職業(yè)技術(shù)*學費
航空特色,立德樹人。學校擁有一支朝氣蓬勃的教職工隊伍,*引領(lǐng),業(yè)務(wù)精湛。學校立足立德樹人,弘揚工匠精神,賡續(xù)紅色基因。學校擁有航空制造(數(shù)控)、工業(yè)機器人、航空、人工智能、無人機實訓(xùn)中心,配備先進的實訓(xùn)設(shè)備,圍繞航空產(chǎn)業(yè)鏈開設(shè)數(shù)控技術(shù)、飛機維修、工業(yè)機器人應(yīng)用技術(shù)、無人機應(yīng)用技術(shù)、航空服務(wù)等特色專業(yè)。
服務(wù)航空,產(chǎn)教融合。學校全方位深化產(chǎn)教研融合,為學生搭建廣闊的就業(yè)發(fā)展平臺。校企合作共同研發(fā)十余項專利產(chǎn)品,填補了國內(nèi)空白。學校與*航發(fā)南方公司(331廠)、*航發(fā)動研所(608所)、*航發(fā)長江公司(310廠)、*航發(fā)南方宇航、湖南山河科技、湖南翔為通航等*航空企業(yè)建立了長期合作的戰(zhàn)略伙伴關(guān)系,開展"定單式培養(yǎng)"、員工培訓(xùn)等深層次合作,為企業(yè)提供強有力的技術(shù)支撐及人才儲備輸送。
★康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、美全面發(fā)展,在掌握本專業(yè)所必備的基礎(chǔ)醫(yī)學和臨床醫(yī)學知識基礎(chǔ)上,較系統(tǒng)掌握現(xiàn)代康復(fù)和*傳統(tǒng)康復(fù)醫(yī)學基本理論、基本知識、基本技術(shù),具有獨立的實踐操作能力,一定的發(fā)展?jié)摿皠?chuàng)新精神的"一專多能"高素質(zhì)基層康復(fù)治療專業(yè)技術(shù)應(yīng)用性人才。
主干課程
康復(fù)評定技術(shù)、運動治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、言語治療技術(shù)、物理因子治療技術(shù)、*傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)、疾病康復(fù)、肌肉骨骼康復(fù)學
就業(yè)去向
①各級基層醫(yī)院康復(fù)醫(yī)*、康復(fù)醫(yī)院(中心)、工傷康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療機構(gòu)康復(fù)部(社區(qū)康復(fù)站)和療養(yǎng)院等。②民政康復(fù)中心、殘聯(lián)康復(fù)中心、假肢矯形康復(fù)中心、社會福利院、兒童福利院、養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)和殘疾人用品服務(wù)站等。③其 他:特殊教育學校(康復(fù)服務(wù)與教育)、體育運動隊、民辦兒童腦癱康復(fù)中心和自閉癥康復(fù)中心等 。
可考證書
在校讀書期間可考*職業(yè)技能等級證書:畢業(yè)1年可考*康復(fù)治療士資格證。
繼續(xù)教育途經(jīng)
畢業(yè)當年可報考湖南省統(tǒng)一組織的相應(yīng)專業(yè)全日制專升本(以畢業(yè)當年"湖南省專升本工作實施細則"為準)和成人高等教育專升本
一、招生對象
面向*招收應(yīng)往屆*畢業(yè)生
二、招生要求1.具有良好的德育素質(zhì)
2.身體健康、無傳染性疾病
3.航空服務(wù)專業(yè)要求
4.身高:女生不低于160cm、男生不低于168cm
5.視力:雙眼矯正視力不低于4.8(E字表)、無色盲、色弱
6.五官端正、膚色好、身體勻稱、無紋身、無明顯疤痕、無明顯體味
7.無精神病史、無傳染性疾病
對口升學是什么意思?1.所謂對口升學,就是普通高等*對口招收職業(yè)中專、技工學校、職業(yè)高中的應(yīng)屆、往屆畢業(yè)生。"對口"是指所報專業(yè)相同或相近。對口升學與普通高中升學相比有自身的優(yōu)勢。2.對口升學考試內(nèi)容固定,凡職業(yè)學校,技工*應(yīng)屆或往屆畢業(yè)生均有報考資格,考試和普通高考時間相同,分文化和專業(yè)綜合兩部分。3.同一院校招生中,職業(yè)教育考生錄取分數(shù)線大大低于普通高中錄取分數(shù)線,而且學生在校學習和畢業(yè)待遇完全相同。4.通過對口高考升學的*生,既有扎實的理論知識,又有嫻熟的專業(yè)技能,深受用人單位歡迎。
4.開展相關(guān)教育科研講座,提高教師教育科研能力
為提高教師的教育科研能力,學?？梢远ㄆ谘埾嚓P(guān)科研管理*、*來校做專題講座,也可以聘請相關(guān)*從課題的選擇、研究方案設(shè)計、研究方法及課題報告撰寫等環(huán)節(jié)對學校某一課題進行具體指導(dǎo),使教師能夠掌握如何做課題研究,從而對教師的教育科研能力有很大的推動作用。另外,學校應(yīng)積極為教師提供一些教育科研的培訓(xùn)機會,使教師走出去,學習先進的教育觀念,同教育科研*相互探討教育科研工作,在學習的過程中提高教師的教育科研能力。
益陽職業(yè)技術(shù)*學費
我們的學生正處于青春期,處于學好容易、學壞也容易的時期。很多家長擔心孩子離家在校會不會染上不良習慣,唯上的管理機制從根源上就很解決了家長的擔憂。我校實行全封閉式半軍事化管理,包括周末學生的進出都實行請假,要跟家長聯(lián)系、取得家長的認可才讓學生出去,這其中有一點希望同學和家長不要介意,就是無論學生什么時間返校,我們都會要檢查隨身物品,因為我們有很多東西是不能帶進學校的,比如煙酒檳榔,管制道具,易燃易爆物品等,而師生之間是一對一的管理模式,一個班有班主任老師、副班主任老師,還有學校領(lǐng)導(dǎo)直接的一對一聯(lián)班。老師會把心思花在每個學生的身上,關(guān)注到每個學生。亦師亦友的陪伴我們的學生。
益陽職業(yè)技術(shù)*學費
航空特色,立德樹人。學校擁有一支朝氣蓬勃的教職工隊伍,*引領(lǐng),業(yè)務(wù)精湛。學校立足立德樹人,弘揚工匠精神,賡續(xù)紅色基因。學校擁有航空制造(數(shù)控)、工業(yè)機器人、航空、人工智能、無人機實訓(xùn)中心,配備先進的實訓(xùn)設(shè)備,圍繞航空產(chǎn)業(yè)鏈開設(shè)數(shù)控技術(shù)、飛機維修、工業(yè)機器人應(yīng)用技術(shù)、無人機應(yīng)用技術(shù)、航空服務(wù)等特色專業(yè)。
服務(wù)航空,產(chǎn)教融合。學校全方位深化產(chǎn)教研融合,為學生搭建廣闊的就業(yè)發(fā)展平臺。校企合作共同研發(fā)十余項專利產(chǎn)品,填補了國內(nèi)空白。學校與*航發(fā)南方公司(331廠)、*航發(fā)動研所(608所)、*航發(fā)長江公司(310廠)、*航發(fā)南方宇航、湖南山河科技、湖南翔為通航等*航空企業(yè)建立了長期合作的戰(zhàn)略伙伴關(guān)系,開展"定單式培養(yǎng)"、員工培訓(xùn)等深層次合作,為企業(yè)提供強有力的技術(shù)支撐及人才儲備輸送。
★康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、美全面發(fā)展,在掌握本專業(yè)所必備的基礎(chǔ)醫(yī)學和臨床醫(yī)學知識基礎(chǔ)上,較系統(tǒng)掌握現(xiàn)代康復(fù)和*傳統(tǒng)康復(fù)醫(yī)學基本理論、基本知識、基本技術(shù),具有獨立的實踐操作能力,一定的發(fā)展?jié)摿皠?chuàng)新精神的"一專多能"高素質(zhì)基層康復(fù)治療專業(yè)技術(shù)應(yīng)用性人才。
主干課程
康復(fù)評定技術(shù)、運動治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、言語治療技術(shù)、物理因子治療技術(shù)、*傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)、疾病康復(fù)、肌肉骨骼康復(fù)學
就業(yè)去向
①各級基層醫(yī)院康復(fù)醫(yī)*、康復(fù)醫(yī)院(中心)、工傷康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療機構(gòu)康復(fù)部(社區(qū)康復(fù)站)和療養(yǎng)院等。②民政康復(fù)中心、殘聯(lián)康復(fù)中心、假肢矯形康復(fù)中心、社會福利院、兒童福利院、養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)和殘疾人用品服務(wù)站等。③其 他:特殊教育學校(康復(fù)服務(wù)與教育)、體育運動隊、民辦兒童腦癱康復(fù)中心和自閉癥康復(fù)中心等 。
可考證書
在校讀書期間可考*職業(yè)技能等級證書:畢業(yè)1年可考*康復(fù)治療士資格證。
繼續(xù)教育途經(jīng)
畢業(yè)當年可報考湖南省統(tǒng)一組織的相應(yīng)專業(yè)全日制專升本(以畢業(yè)當年"湖南省專升本工作實施細則"為準)和成人高等教育專升本
一、招生對象
面向*招收應(yīng)往屆*畢業(yè)生
二、招生要求1.具有良好的德育素質(zhì)
2.身體健康、無傳染性疾病
3.航空服務(wù)專業(yè)要求
4.身高:女生不低于160cm、男生不低于168cm
5.視力:雙眼矯正視力不低于4.8(E字表)、無色盲、色弱
6.五官端正、膚色好、身體勻稱、無紋身、無明顯疤痕、無明顯體味
7.無精神病史、無傳染性疾病
對口升學是什么意思?1.所謂對口升學,就是普通高等*對口招收職業(yè)中專、技工學校、職業(yè)高中的應(yīng)屆、往屆畢業(yè)生。"對口"是指所報專業(yè)相同或相近。對口升學與普通高中升學相比有自身的優(yōu)勢。2.對口升學考試內(nèi)容固定,凡職業(yè)學校,技工*應(yīng)屆或往屆畢業(yè)生均有報考資格,考試和普通高考時間相同,分文化和專業(yè)綜合兩部分。3.同一院校招生中,職業(yè)教育考生錄取分數(shù)線大大低于普通高中錄取分數(shù)線,而且學生在校學習和畢業(yè)待遇完全相同。4.通過對口高考升學的*生,既有扎實的理論知識,又有嫻熟的專業(yè)技能,深受用人單位歡迎。
4.開展相關(guān)教育科研講座,提高教師教育科研能力
為提高教師的教育科研能力,學?？梢远ㄆ谘埾嚓P(guān)科研管理*、*來校做專題講座,也可以聘請相關(guān)*從課題的選擇、研究方案設(shè)計、研究方法及課題報告撰寫等環(huán)節(jié)對學校某一課題進行具體指導(dǎo),使教師能夠掌握如何做課題研究,從而對教師的教育科研能力有很大的推動作用。另外,學校應(yīng)積極為教師提供一些教育科研的培訓(xùn)機會,使教師走出去,學習先進的教育觀念,同教育科研*相互探討教育科研工作,在學習的過程中提高教師的教育科研能力。
益陽職業(yè)技術(shù)*學費
我們的學生正處于青春期,處于學好容易、學壞也容易的時期。很多家長擔心孩子離家在校會不會染上不良習慣,唯上的管理機制從根源上就很解決了家長的擔憂。我校實行全封閉式半軍事化管理,包括周末學生的進出都實行請假,要跟家長聯(lián)系、取得家長的認可才讓學生出去,這其中有一點希望同學和家長不要介意,就是無論學生什么時間返校,我們都會要檢查隨身物品,因為我們有很多東西是不能帶進學校的,比如煙酒檳榔,管制道具,易燃易爆物品等,而師生之間是一對一的管理模式,一個班有班主任老師、副班主任老師,還有學校領(lǐng)導(dǎo)直接的一對一聯(lián)班。老師會把心思花在每個學生的身上,關(guān)注到每個學生。亦師亦友的陪伴我們的學生。
