重慶ui設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，心動(dòng)不如行動(dòng)，重慶UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)是自我價(jià)值體現(xiàn)的好專(zhuān)業(yè)，小編詳細(xì)的分析了一番圖形設(shè)計(jì)師，羊群效應(yīng)，AIDMA法則，UI功能可見(jiàn)性，設(shè)計(jì)界面保持一致，自學(xué)UI設(shè)計(jì)的不足之處，報(bào)班學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì)的好處

圖形設(shè)計(jì)師

根據(jù)字面上的意思很多人都認(rèn)為圖形設(shè)計(jì)師就是做照片或者是PS之類(lèi)的，其實(shí)也可以簡(jiǎn)單的這么理解。圖形設(shè)計(jì)作為UI設(shè)計(jì)的一種，主要是了解軟件產(chǎn)品，致力于提高軟件用戶(hù)體驗(yàn)的產(chǎn)品外形設(shè)計(jì)師，他們基本都是美術(shù)院校畢業(yè)的，大部分是有美術(shù)設(shè)計(jì)教育背景的?，F(xiàn)在大部分UI工作者都從事這個(gè)行業(yè)。

羊群效應(yīng)

說(shuō)到羊群效應(yīng)大家應(yīng)該多多少少都有所了解。那么在UI設(shè)計(jì)中應(yīng)該怎么應(yīng)用羊群效應(yīng)呢?？梢岳么碳ば缘年P(guān)鍵詞制造領(lǐng)頭羊，如“瘋搶”、“秒殺”等；利用“領(lǐng)頭羊”營(yíng)造活躍氛圍，如提示已有多少用戶(hù)參加活動(dòng)、下載、購(gòu)買(mǎi)； 設(shè)計(jì)好友氛圍，當(dāng)用戶(hù)看到自己的好友正在參與，自己參與的可能性更大。

AIDMA法則

大家都知道UI設(shè)計(jì)很多用于一些APP、網(wǎng)站等。當(dāng)然也包括一些網(wǎng)上購(gòu)物或者收購(gòu)物APP平臺(tái)，并且這類(lèi)平臺(tái)占有很大的比列。這類(lèi)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是以促銷(xiāo)營(yíng)收為目的的平臺(tái)，UI設(shè)計(jì)師在這一塊一般都要從這幾個(gè)方面來(lái)執(zhí)行，首先在設(shè)計(jì)時(shí)一定要給訪問(wèn)者提供驚喜和趣味性引起注意。其次在訪問(wèn)者產(chǎn)生興趣時(shí)要激發(fā)他們的購(gòu)買(mǎi)欲望。*要設(shè)計(jì)一些能強(qiáng)化記憶的東西，促成成交。

UI功能可見(jiàn)性

UI設(shè)計(jì)原則中的功能可見(jiàn)性指的是通過(guò)模擬實(shí)體世界來(lái)暗示用戶(hù)系統(tǒng)是如何運(yùn)作的。常用于界面中的功能設(shè)計(jì)，運(yùn)用隱喻等方式，將用戶(hù)使用的物品的經(jīng)驗(yàn)映射到界面中。如果產(chǎn)品的功能可見(jiàn)性與人們感官的預(yù)期相符合，那么這個(gè)設(shè)計(jì)會(huì)有很高的接納率和使用率，同時(shí)也會(huì)被用戶(hù)認(rèn)為容易操作。

設(shè)計(jì)界面保持一致

在設(shè)計(jì)UI界面的時(shí)候，我們一定要保持界面的一致性，這樣才能讓用戶(hù)對(duì)你的設(shè)計(jì)模式更快的認(rèn)知和熟悉。用戶(hù)一般都有自己的經(jīng)驗(yàn)去探索更多的知識(shí)內(nèi)容，探索是否有效就要看你設(shè)計(jì)的界面是否一致了。UI設(shè)計(jì)中語(yǔ)言、布局、和設(shè)計(jì)規(guī)律保持一致了用戶(hù)體驗(yàn)才會(huì)更加通透。

自學(xué)UI設(shè)計(jì)的不足之處

自學(xué)UI設(shè)計(jì)其實(shí)有好處也有不足，好處這里就不說(shuō)了，我們說(shuō)說(shuō)不足之處吧。自學(xué)的話很容易多走很多彎路，很難系統(tǒng)的學(xué)習(xí)到UI技術(shù)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)技巧等。自學(xué)的話會(huì)導(dǎo)致人際方面閉塞，缺少人與人之間交流溝通的機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)當(dāng)中如遇到了困難要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間去解決，這樣導(dǎo)致大量的時(shí)間浪費(fèi)。

報(bào)班學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì)的好處

首先學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì)報(bào)班的話我們可以少走很多彎路，遇到各種難解的問(wèn)題我們可以*時(shí)間跟老師請(qǐng)教，或者跟同學(xué)們一起尋找到答案。其次跟隨著老師的步伐可以系統(tǒng)的學(xué)習(xí)到UI知識(shí)體系，加以時(shí)長(zhǎng)可以更深的掌握UI設(shè)計(jì)，做一個(gè)優(yōu)秀的UI設(shè)計(jì)師。

圖形設(shè)計(jì)師，羊群效應(yīng)，AIDMA法則，UI功能可見(jiàn)性，設(shè)計(jì)界面保持一致，自學(xué)UI設(shè)計(jì)的不足之處，報(bào)班學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì)的好處， 都覺(jué)得發(fā)展方向很好。