通過街舞提員的自信心:

目前許多學(xué)生的生活范圍有限、學(xué)業(yè)壓力過重或是自身內(nèi)向、不善言談、家庭教育等因素造成自信心不足,根據(jù)這種情況,愷酷街舞為學(xué)員提供了展示平臺(tái),每個(gè)月都會(huì)有表演活動(dòng),讓學(xué)員得到更多的鍛煉和展示的機(jī)會(huì),學(xué)員通過次鍛煉就會(huì)更加自信,性格也會(huì)開朗、大方很多。每個(gè)學(xué)員都可以參加,提供了電視平臺(tái)、晚會(huì)演出、廣告拍攝、mv拍攝等日?；顒?dòng)。

1、培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新能力:

課程中老師會(huì)教授舞蹈基礎(chǔ),讓學(xué)員通過對不同音樂的感觸把學(xué)到的基礎(chǔ)動(dòng)作重新排列組合,每個(gè)學(xué)員都可以有自己的風(fēng)格和特點(diǎn),通過每個(gè)學(xué)員學(xué)習(xí)展示,老師會(huì)作出評價(jià)和指導(dǎo)性建議,學(xué)員的個(gè)性得到保留,更愿意在音樂中表達(dá)自我,釋放內(nèi)心的想法,編創(chuàng)出屬于自己的舞蹈,這也是街舞不同于傳統(tǒng)舞蹈的特點(diǎn)。

2、運(yùn)用少兒心理學(xué)的教學(xué)方法進(jìn)行少兒班授課:

愷酷街舞老師會(huì)定期培訓(xùn)少兒心理學(xué)知識(shí),讓舞蹈老師能更好更快的了解孩子的內(nèi)心想法,與孩子能打成一片,得孩子的信任。舞蹈老師運(yùn)用少兒心理學(xué)的知識(shí)與孩子建立起親密的師生關(guān)系,孩子對街舞舞蹈的熱情和興趣,讓學(xué)員通過跳街舞來表達(dá)自己,表現(xiàn)自己。讓街舞作為自己的興趣愛好堅(jiān)持下去,讓學(xué)員能更健康成長。

一、

1、轉(zhuǎn)即旋轉(zhuǎn),以身體垂直于地面的軸心,給予恰當(dāng)?shù)膭?dòng)力,沿著一定的方向三百八十度的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。旋轉(zhuǎn)一般有原地自轉(zhuǎn),移動(dòng)轉(zhuǎn)和空中轉(zhuǎn)。

2、翻即翻身。以身體的中心線為軸心,翻轉(zhuǎn)三百六十度。教學(xué)中,我們可以用腰翻身、點(diǎn)翻跟串翻項(xiàng)目進(jìn)行訓(xùn)練。

3、跳就是跳躍,即在空中形成一中優(yōu)美的造型姿態(tài)。跳躍一般有三個(gè)步驟:

(1)起跳。"起法兒"身體快速離開地面,向騰空做好準(zhǔn)備。

(2)騰空舞姿。當(dāng)人體重心想上*高點(diǎn)時(shí)做出的造型姿態(tài)。

(3)落地。人體重心向地上掉下時(shí)應(yīng)前腳掌先著地,過度到后腳跟著地,膝關(guān)節(jié)屈曲,起到緩沖的作用,達(dá)到輕巧穩(wěn)健。

二、

1、Bicycle:

2、這是另一個(gè)喜劇演員常用的小花招,腿部的動(dòng)作給人一種印象像是你在騎腳踏車一樣,這個(gè)動(dòng)作通常會(huì)結(jié)合手的往前放的動(dòng)作,這給人的感覺像是你整抓著腳踏車的手把。

3、Up&Down:

4、對于Popping來說這是一個(gè)相當(dāng)具有爭議的元素,因?yàn)閁p&Down本身是屬于Hiphop的,主要內(nèi)容是對胸部的收放,并在胸的pop以及增加popping的律動(dòng)感上能起到很好的作用

5、目前,街舞作為一種文化現(xiàn)象正在全球延伸,并且有了新的發(fā)展。當(dāng)我們在欣賞2006年NBA全明星大賽的出場儀式時(shí),我們驚奇的發(fā)現(xiàn)全場都以Hip-hop文化為主題,其中東西部*明星都以熱舞hiphop來展示自我,特別是姚明也和隊(duì)友秀出一段電流舞(Wave)。但是每一個(gè)渴望了解和學(xué)習(xí)街舞的人發(fā)現(xiàn),目前還沒有一本專業(yè)的街舞理論教材,對于街舞的理論研究遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于街舞運(yùn)動(dòng)發(fā)展和傳播的步伐。