南昌兒童感統(tǒng)訓練中心哪個好,專業(yè)不在多,在于精,南昌感統(tǒng)失調(diào)康復訓練內(nèi)容詳情感統(tǒng)訓練都有哪些類別,感統(tǒng)訓練為什么重要呢,感統(tǒng)失調(diào)的原因有哪些,自閉癥兒童為何要進行感統(tǒng)訓練,怎樣選到靠譜專業(yè)的感統(tǒng)培訓機構(gòu),兒童感統(tǒng)失調(diào)會語言發(fā)育遲緩嗎,小孩感統(tǒng)失調(diào)是突然出現(xiàn)的嗎。
1.感統(tǒng)訓練都有哪些類別
感覺統(tǒng)合訓練可分為五項訓練,包括觸覺、前庭平衡訓練和運動感覺。觸覺訓練:加強皮膚、肌肉和關(guān)節(jié)的神經(jīng)感應,識別感覺層次,調(diào)整大腦感覺神經(jīng)的敏感度。前庭平衡訓練:調(diào)節(jié)前庭信息和平衡神經(jīng)系統(tǒng)的自動反應功能,促進語言組織的健全、前庭的平衡和視聽能力的完整性。彈跳訓練:調(diào)整感覺神經(jīng)系統(tǒng)的固有平衡和前庭平衡,強化觸覺神經(jīng)和關(guān)節(jié)信息,促進左右腦的健康發(fā)育。固有平衡訓練:調(diào)整脊髓中樞神經(jīng)系統(tǒng)對重心的協(xié)調(diào),加強中耳平衡系統(tǒng),協(xié)調(diào)全身神經(jīng)功能,為大腦發(fā)展奠定基礎(chǔ)。體感訓練:加強內(nèi)在平衡、觸覺、大小肌肉的雙邊協(xié)調(diào)、靈活的身體運動能力,提高左右腦的平衡發(fā)展。
2.感統(tǒng)訓練為什么重要呢
感統(tǒng)訓練的全稱是感覺統(tǒng)合訓練。我們感受世界、完成各種活動時往往不是憑借某個單獨的感覺系統(tǒng)或運動系統(tǒng)來實現(xiàn),而是需要多個感覺系統(tǒng)在中樞的統(tǒng)一調(diào)控下進行,這就是感覺統(tǒng)合。如果個體已經(jīng)因為各種感覺系統(tǒng)不夠協(xié)調(diào)而出現(xiàn)問題,我們就把這樣的狀況稱為感覺統(tǒng)合失調(diào)。并希望通過有針對性的活動設(shè)計來對個體的感覺統(tǒng)合能力進行提升,這樣的過程被稱為感覺統(tǒng)合訓練。感覺統(tǒng)合訓練可以在專門的機構(gòu)和場所進行,也可以在日常生活中進行。
3.感統(tǒng)失調(diào)的原因有哪些
感統(tǒng)就是小孩身體對大腦的指令做出的反應,這種從嬰兒時期就已開始了。從剛開始的自己無法控制自身的行為到慢慢長大之后能迅速的對大腦的指令反應過來,這是一個漫長的過程。但是在這個過程中有的小孩會出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào),造成這個的原因有先天和后天的兩種。后天的大多和家庭的有關(guān)。
4.自閉癥兒童為何要進行感統(tǒng)訓練
經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),自閉癥兒童在感覺輸入和運動指令輸出方面存在問題。這種調(diào)節(jié)能力受損應該是由于腦干前庭核的功能不佳,大多數(shù)有自閉癥孤獨癥的小朋友或多或少都有感覺處理能力障礙的存在。通過這是哪個方面可以體現(xiàn)出來,感覺接受障礙和兒童感覺調(diào)節(jié)障礙,感覺統(tǒng)合障礙
5.怎樣選到靠譜專業(yè)的感統(tǒng)培訓機構(gòu)
對感統(tǒng)教育不太了解的家長,如何選擇靠譜專業(yè)的感統(tǒng)培訓機構(gòu)呢?首先,看機構(gòu)的資質(zhì)和經(jīng)驗,一個機構(gòu)經(jīng)得起市場的洗禮,無論是課程專業(yè)還是服務(wù),都能得到家長和孩子多年的喜愛和支持; 它必須有其不可替代的優(yōu)勢。其次看院校的課程,大多數(shù)機構(gòu)都有免費的感官評估或體驗課程,可以到機構(gòu)的校園去體驗和比較。第三看師資隊伍,教師的資歷和經(jīng)驗是教學的核心,再好的課程,如果老師得不到專業(yè)正確的指導,效果就會大打折扣。第四看口碑,可以與已經(jīng)在該機構(gòu)注冊課程的家長一起了解該機構(gòu)的課程質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量。
6.兒童感統(tǒng)失調(diào)會語言發(fā)育遲緩嗎
一般3歲的孩子可以正常表達自己的想法,但有些3歲以上的孩子,只能簡單的說幾句或幾句話,無法正常向別人表達自己的想法,大多數(shù)孩子的語言發(fā)育遲緩很可能是由感覺統(tǒng)合失調(diào)引起的。其實孩子語言發(fā)育遲緩的原因,除了語言器官本身的損傷外,大部分是由感覺統(tǒng)合不足造成的,而感覺統(tǒng)合是人類一切能力的基礎(chǔ)。提高感覺統(tǒng)合能力最直接的方法就是通過感覺統(tǒng)合訓練。感覺統(tǒng)合訓練以游戲為主,并對應配套的感覺統(tǒng)合教材,針對提高兒童成長能力或改善兒童感覺統(tǒng)合??障礙進行針對性訓練。
7.小孩感統(tǒng)失調(diào)是突然出現(xiàn)的嗎
孩子感覺統(tǒng)合障礙是不是突然出現(xiàn)?其實不是突然出現(xiàn)的,只是家長沒有注意到而已,感覺統(tǒng)合失調(diào)的早期跡象,與大多數(shù)同齡兒童相比,滾、滾、爬、坐或站的動作難度更大;發(fā)育水平大多正常,但動作笨拙;如走路比較費勁,動作也很不協(xié)調(diào);跑步時經(jīng)常有摩擦、摔倒;玩的時候,不如其他孩子,不會操作復雜的玩具,經(jīng)常會弄壞玩具。不喜歡熱鬧的游戲和場合;沉迷于色彩鮮艷、節(jié)奏快的電視節(jié)目;不聽從指示;技術(shù)動作學習困難,如果有以上表現(xiàn),不要猶豫,帶孩子做個感官評估,就能得到準確的判斷!
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