園長證培訓班采用滾動循環(huán)式開課模式,由*的教育實踐和理論*、精英園長等擔任講師,讓學員通過專業(yè)、有效、具有針對性的學習與培訓,掌握更多職業(yè)化管理知識和實操技能,從而全面提升能力,走上職業(yè)化的高級人才道路。只要嚴格按照老師要求學習、考試,考證不是問題。

重要發(fā)布:高級幼兒園園長證作用大嗎,為貫徹落實教育部2015新出臺《幼兒園園長專業(yè)標準》60條、2016年新版《幼兒園工作規(guī)程》等內容,適應多層次化的教育需求以及新型幼兒園的發(fā)展,將逐漸提升對職業(yè)園長及幼教工作者專業(yè)素質和專業(yè)技能。但我國的現(xiàn)狀與市場需求有較大差距,多數(shù)園長在知識能力、結構層次、現(xiàn)代經(jīng)營理念及腳踏實地的專業(yè)能力方面很難適應現(xiàn)代幼教事業(yè)激烈的市場競爭需求及學前教育發(fā)展的方向。2016年3月1日起施行的《幼兒園工作規(guī)程》中,明確要求幼兒園園長必須取得幼兒園園長崗位培訓合格證書,由此可以看出,我國的學前教育事業(yè)得到前所未有的關注,園長需要走向職業(yè)化。

幼兒園發(fā)展趨勢四:學前教育+互聯(lián)網(wǎng)思維很重要互聯(lián)網(wǎng)放到學前教育行業(yè),應該是專業(yè)+互聯(lián)網(wǎng)。萬變不離其宗,學前教育的專業(yè)內容是行業(yè)生存的一大命脈,當然在信息化的大趨勢下,未來大量幼教機構將走向獨立,其生存狀態(tài)也將從依附依靠當?shù)亟逃?或者幼教集團轉向專業(yè)化平臺,同時,也將會有更多機會構建自身品牌。