郴州復讀學校
郴州復讀學校哪個*好,郴州高考復讀學校排名
現(xiàn)在社會.上的復讀學校如雨后春筍遍地出現(xiàn),令人眼花繚亂。下面小編整理了郴州
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郴州高考復讀學校排名
湖南郴州明星學校
郴州市湖南師大附屬五雅中學
郴州金海學校
郴州市第--中學
郴州市一中(北校區(qū))
彬州市第八中學
湘南中學
郴州第二中學
二、郴州高考復讀學校部分簡介
1、湖南郴州明星學校
郴州市明星學校是"湖南省民辦學校舉辦者"李湘郴先生于1993年創(chuàng)辦的湖南
省*所寄宿制民辦學校。
學校占地面積4.8萬平方米,建筑面積6.83萬平方米,在校學生3000余人。是一所享譽省內(nèi)外,融學園、家園、花園、樂園于一體的高品質(zhì)、現(xiàn)代化民脅學校。學校以"服務至上,質(zhì)量立校,特色強校"為辦學宗旨,教育教學質(zhì)量一直名 列前茅,現(xiàn)已形成了幸福多元的幼兒教育、快樂啟智的*教育、規(guī)范和諧的*教育、圓夢高效的高中教育四大教育品牌,成為享譽湘粵教育的一面旗幟。
2、郴州市湖南師大附屬五雅中學
郴州市湖南師大附屬五雅中學是郴州市人民*批準新建的一-所高品質(zhì)、現(xiàn)代化、寄宿制民辦學校。學校占地142畝,按*-級標準進行建設, 總建筑面積10萬平方米。設*部、高中部(含國際部) , 總投資3.6億元,能容納6000師生在校學習、生活。學校由湖南師范*領(lǐng)銜舉辦,秉承師大先進的教育理念和優(yōu)良的辦學傳統(tǒng),與師大附中共享學習、教研、課程、教輔、考試、評價、培訓等優(yōu)質(zhì)教育資源。依托百年名校進行辦學管理,實現(xiàn)名校資源互通、名教師執(zhí)教,把學校傾力打造成"高品質(zhì)、現(xiàn)代化、有特色"的"卓越"學校,為郴州市及周邊區(qū)縣學生就近提供省城的
優(yōu)質(zhì)教育,也將有效破解郴州市城區(qū)大班額,優(yōu)化學校整體布局, 進一步 推動教育改革創(chuàng)新與持續(xù)發(fā)展。
3、郴州金海學校
郴州市蘇仙區(qū)金海學校位于郴州市東城新區(qū)郴縣路與*路交界處,由湖南金海教育集團投資興辦,這是蘇仙區(qū)*為城東新區(qū)引入的一家全日制、寄宿制、高端民辦學校。
郴州金海學校是蘇仙區(qū)委、區(qū)*為著力建設"區(qū)域發(fā)展極、郴州新中心"而引進的民生工程,系區(qū)、市兩及重點建設項目,由長沙金海教育集團傾力打造,"城東大新區(qū),郴州新中心"的教育標桿。學校秉承金海"讓每個生命閃光"的辦學理念,培養(yǎng)核心素養(yǎng),促進每個學生在品德、習慣、文化、特長、能力等方面閃光。教師安居樂業(yè)的家園, 學生成才發(fā)展的樂園。學校擁有*的師資隊伍。集團內(nèi)各科骨干教師加盟,面向*招聘*教師,*的本科學歷,專業(yè)對口,業(yè)務精湛,師德高尚,誨人不倦,學生的良師益友。
學校擁有- -流的教育資源。先進的教育理念,豐富的課程資源,好學上進的同桌,多彩的社團活動,廣闊的升學渠道。學生成才發(fā)展的平臺。
三、考復讀攻略有哪些
1、用好錯題本
"高四"同學要準備四個過錯本,即語文、數(shù)學、英語和歸納每科一個。每次主要的考試,比如月考、期*試、期末考試、-模、二模等,把每次考試每門課過錯的當?shù)睾筒粫漠數(shù)貏e離記在有關(guān)科目的過錯本上,在平時學習特別是迎候下一次考試前,把過錯本拿出來看-看、做一做,了解自個單薄的環(huán)節(jié), 把問題解決了,成果就會提高了,學習才能也就能逐漸提高了。
2、準舍新毛10
作為高考試題,每-年的基礎(chǔ)知識都是相同的,但考點、側(cè)要點、各個章節(jié)的題型又略有不同,所以同學們還應重視每一年考綱與教材的改變。 遇到教材改變,復讀生也不要有恐懼感,實際上,新教材和舊教材在知識點上總體上是共同的,僅僅要重視本年重視的是哪一些考點與要點,因此在進行高考教導時,一定要選擇師資力氣強,具有豐厚高考教學教導經(jīng)歷的教師,由于他依據(jù)經(jīng)歷,就能準確預測出每年的高考重難點與各章節(jié)題型,這幾乎是有經(jīng)歷的高考教導教師的天性。
3、要學會整合知識點
把需要學習的信息、掌握的知識分類,做成思維導圖或知識點卡片,會讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習、掌握。同時,要學會把新知識和已學知識聯(lián)系起來,不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解,加深記憶。
4、做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路遇到錯的題(粗心做錯也好、不會做也罷) ,好能把這些錯題收集起來,每個科目都
建立一個獨立的錯題集(錯題集要歸類),當我們進行考前復習的時候,它們是重點復習對象,保不再同樣的問題上再出錯、再丟分。
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