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1.羽毛球訓(xùn)練循序漸進(jìn)
少年兒童神經(jīng)系統(tǒng)靈活性高,大腦皮質(zhì)的興奮性高于抑制,接受與模仿能力強(qiáng),但對抽象思維和邏輯分析能力相對較弱。直觀性原則對少年兒童運動員的早期訓(xùn)練尤為重要,直觀教學(xué)法就是以形象思維為基礎(chǔ)確立的教學(xué)訓(xùn)練方法,通過直觀教學(xué),有利于培養(yǎng)運動員的觀察能力和思維能力。在日常的訓(xùn)練過程中,教練員除了應(yīng)特別注重示范的正確性,還應(yīng)充分利用現(xiàn)代科技快速發(fā)展所提供的有利條件,善于科學(xué)地運用多媒體教學(xué)手段,加強(qiáng)直觀教學(xué)法對少年兒童技能學(xué)習(xí)過程中所具有的突出作用。各訓(xùn)練主管*也應(yīng)為此積極創(chuàng)造相應(yīng)的物質(zhì)條件,并建立相應(yīng)的管理、培訓(xùn)和督促機(jī)制。
2.文化課VS體育課
如今許多家長一到周六就會報很多補(bǔ)習(xí)班,讓孩子整天在語文數(shù)字英語里打滾,非常疲勞,這樣逆反心理也很重。這個時候父母應(yīng)該想一想,其實有時候我們需要幫助孩子減輕壓力,促進(jìn)大腦的工作,而有些運動正好能夠彌補(bǔ)這些不足,比如籃球、網(wǎng)球、羽毛球等運動正好可以做到這些。
3.羽毛球訓(xùn)練方法中要注重什么
羽毛球訓(xùn)練方法要注意潛意識的培養(yǎng)。潛意識是指在正確的時間運用正確的技巧來控制球場上的主動權(quán)。從啟蒙教育開始,教練員要注意啟發(fā)比較沉浸,讓孩子在比賽中清楚地了解每項技能的方式、手段、意圖和時機(jī)。只要我們尋求少兒羽毛球訓(xùn)練體系的發(fā)展,選擇各個階段的局部優(yōu)化,人才最終會實現(xiàn)訓(xùn)練過程的整體卓越,從而保證少兒羽毛球訓(xùn)練體系的質(zhì)量,達(dá)到預(yù)期目的。
4.如何讓對羽毛球感興趣
興趣是慢慢培養(yǎng)的,不是一兩就可以產(chǎn)生興趣的,首先想讓孩子感興趣家長就得自己感興趣。家長每天早上必須準(zhǔn)時起床帶孩子打羽毛球,有很多家長都很難做到的,但想讓孩子對一項運動感興趣,就得讓他每天堅持打羽毛球,時間久了自然而然的就對打羽毛球感興趣了。
5.羽毛球可以鍛煉反應(yīng)速度
家長讓孩子打羽毛球,還有一個非常好的好處,就是可以讓孩子的頭腦反應(yīng)加快。因為孩子在打球中不知不覺就提高了反應(yīng)速度,變得更加靈活。這個是不可否認(rèn)的,剛開始孩子沒有練習(xí)過羽毛球的接球和發(fā)球可能都不是恒連貫,如果在練習(xí)一段時間后就會流暢很多。
6.羽毛球培訓(xùn)有周末班嗎
羽毛球培訓(xùn)有周末班嗎?現(xiàn)在的羽毛球培訓(xùn)班是有周末班的,因為現(xiàn)在的很多羽毛球培訓(xùn)班都是針對小孩子的,因此常規(guī)時間的課程都是安排在周末的,因為平時周一到周五的時間都是要上課學(xué)習(xí)的。除非是在寒暑假的時候有周一到周五的班型。
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