【培訓目標】

1.樹立以幼兒為本的科學教育理念和管理思想,拓展辦園思路,開拓創(chuàng)新意識,具備深化改革和管理幼兒園的能力。  

2.提高理解和把握*法規(guī)、教育方針和政策的水平,明確新時期學前教育事業(yè)的責任與使命,堅持依法治教、依法治園,提升幼兒園辦園的質(zhì)量。

3.了解當前學前教育改革與發(fā)展動態(tài),掌握幼兒教育基本理論和教育科研基本知識。"師德為先,能力為重",將學前教育理論與保教實踐相結(jié)合,研究幼兒成長規(guī)律,提升保教工作專業(yè)化水平和能力。  

4.把握新時期幼兒園教師隊伍建設和管理的若干對策;提高實施素質(zhì)教育的管理水平和創(chuàng)新能力。

【學習對象】

1.早教、幼教管理人員及投資人。

2.有志于從事幼兒園管理工作的專業(yè)人員。

3.各級各類幼兒園投資人,園長,副園長。

4.各級各類幼兒園保教主任,骨干教師。

【課程介紹】

為提高各類幼兒園的辦園水平,提升園長專業(yè)管理水平和質(zhì)量,為幼兒園園長提供相互學習、相互交流的平臺,承辦組織有效的培訓,以實現(xiàn)幼兒園園長從"事務型園長"、"管理型園長"向"經(jīng)營型園長"的轉(zhuǎn)變,幫助其盡快走上職業(yè)化之路,真正成為職業(yè)園長,促進*幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。

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幼兒園園長證考什么內(nèi)容

園長是否能做好,則需要通過對園長任職的科學管理、考核、評價實現(xiàn),應該由教師委員會和家長委員會評價園長的任職表現(xiàn)。由于園長必須對老師、家長負責,因此,也就要提高自己的崗位任職能力,有的園長覺得必要,就需要自己去報名參加培訓,而不是像現(xiàn)在,公辦幼兒園的園長由上級行政*考核,連參加培訓也納入考核范疇,而其實,培訓只是服務于提高管理能力,其本身并不應該作為考核的內(nèi)容。難道一名經(jīng)常參加培訓可以說出很多理論的園長,就比沒參加培訓但把幼兒園辦得很好的園長強嗎?

幼兒園安全管理工作內(nèi)容

(一)構(gòu)建學校安全工作*體系,全面落實安全工作責任制和事故責任追究制,*學校安全工作規(guī)范、有序進行;(二)健全學校安全預警機制,制定突發(fā)事件應急預案,完善事故預防措施,及時排除安全隱患,不斷提高學校安全工作管理水平;(三)建立校園周邊整治協(xié)調(diào)工作機制,維護校園及周邊環(huán)境安全;(四)加強安全宣傳教育培訓,提高師生安全意識和防護能力;(五)事故發(fā)生后啟動應急預案、對傷亡人員實施救治和責任追究等。

幼兒園園長證考什么內(nèi)容

園長崗位要求:

(一)基本思想品德要求:

1、堅持黨的基本路線,擁護黨的十一屆3中全會以來的方針政策。努力學習建設有*特色社會主義理論。

2、熱愛幼兒教育事業(yè),熱愛幼兒,尊重、依靠、團結(jié)教職工。

3、實事求是,公正廉潔,嚴于律己,以身作則,作風民主。

4、敬業(yè)守職,努力學習,積極進取,勇于改革創(chuàng)新。

(二)崗位專業(yè)要求:

1、正確領會和掌握*的教育方針、政策和法規(guī)的基本精神,熟悉幼兒教育法規(guī)和規(guī)章,堅持依法辦園。

2、有一定的幼兒衛(wèi)生、心理和教育的基本理論,了解和掌握幼兒身心發(fā)展和教育的基本規(guī)律,有正確的教育觀念。正確掌握*幼兒園課程的主要內(nèi)容和基本精神,并能組織實施。 3、有幼兒園科學管理的基本知識。

3、報名對象:

(1)具有幼兒教師資格證,從事幼兒教師行業(yè)五年以上管理人士

(2)針對從事幼兒園園長工作

(3)即將走上園長崗位的人員