鄭州上街區(qū)初級(jí)日語(yǔ)培訓(xùn)哪些好，這幾天刷的抖音全都是在說(shuō)鄭州日語(yǔ)培訓(xùn)，我還特意查詢了下學(xué)日語(yǔ)難嗎，英語(yǔ)不好能學(xué)日語(yǔ)嗎，學(xué)日語(yǔ)后有什么習(xí)慣，用日語(yǔ)參加高考有優(yōu)勢(shì)嗎，日語(yǔ)的發(fā)展肯定是有漢語(yǔ)影子，日語(yǔ)輔導(dǎo)的好處。
1.學(xué)日語(yǔ)難嗎
日語(yǔ)剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候還是覺(jué)得難,因?yàn)樗恼Z(yǔ)序跟咱們到現(xiàn)在為止接觸的英語(yǔ),漢語(yǔ)都不一樣,等到適應(yīng)了之后還可以吧，單詞方面因?yàn)橛泻枚嗟臐h字,所以記起來(lái)不是那么難,但語(yǔ)法很多很細(xì),經(jīng)常是幾個(gè)語(yǔ)法根本區(qū)分不出來(lái),不過(guò)接觸多了就會(huì)知道該怎么用了,還有很難的一部分就是古代日本語(yǔ),更難,很多日本人也都是很頭疼的,就像咱們的古漢語(yǔ),不過(guò)也要看你要學(xué)到什么程度,如果只是日常會(huì)話,那么還是不覺(jué)得很難的！
2.英語(yǔ)不好能學(xué)日語(yǔ)嗎
如果你英語(yǔ)成績(jī)不是非常好擔(dān)心高考拉跨，加上你自身不是很喜歡英語(yǔ)我建議你就選擇你喜歡的日語(yǔ)作為高考語(yǔ)言。作為過(guò)來(lái)人對(duì)你的建議。當(dāng)然前提是你想考到一個(gè)理想的*，想上個(gè)有名氣的*，不然的話你可以不選擇日語(yǔ)，繼續(xù)英語(yǔ)高考也是沒(méi)有問(wèn)題的。
3.學(xué)日語(yǔ)后有什么習(xí)慣
進(jìn)入日語(yǔ)就像海一樣深，從那以后英語(yǔ)就是過(guò)路人。我的英語(yǔ)以前不太好，但也是過(guò)去的水平。但是，接觸日語(yǔ)后，我發(fā)現(xiàn)我的英語(yǔ)不行了。他不再是那個(gè)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)了。最直觀的感覺(jué):我不知道日本人在說(shuō)英語(yǔ)。日語(yǔ)的發(fā)音單一，沒(méi)有卷舌音，比如r的聲音發(fā)不出來(lái)。其次，因?yàn)槿照Z(yǔ)中有很多直接引用外語(yǔ)的片假名，令人懷疑人生。大家不要以為我開(kāi)玩笑，真的，學(xué)完日語(yǔ)，你的英語(yǔ)真的會(huì)變差。
鄭州上街區(qū)初級(jí)日語(yǔ)培訓(xùn)哪些好4.用日語(yǔ)參加高考有優(yōu)勢(shì)嗎
日語(yǔ)屬于小語(yǔ)種，因此用日語(yǔ)參加高考的人不會(huì)太多，所以命題者就會(huì)考慮生源問(wèn)題，會(huì)把考試題目的難度降低，在研究考試題目的時(shí)候，不像研究英語(yǔ)考題那樣，不會(huì)深入的去研究，題型也相對(duì)靈活，不會(huì)那么死板，知識(shí)點(diǎn)比較單一，不會(huì)有超綱題目，閱讀題也不會(huì)有陷阱，因此更利于考試者。
5.日語(yǔ)的發(fā)展肯定是有漢語(yǔ)影子
日語(yǔ)的發(fā)展歷程中直接或間受到漢語(yǔ)的影響，其*的發(fā)音特點(diǎn)就是詞與句的聲調(diào)較為單純，平直為主，一般僅是首尾有升降起伏;沒(méi)有英語(yǔ)那幺大的升降變化。這一點(diǎn)與漢語(yǔ)較為相似。第二就是日語(yǔ)的基本因素是五段十行的五十假名，其中絕大部分在漢語(yǔ)中都有相同或相似音素。
6.日語(yǔ)輔導(dǎo)的好處
我覺(jué)得你如果想要學(xué)好的話，就參加個(gè)輔導(dǎo)班什么的好好學(xué)，比自己蹲家學(xué)強(qiáng)的多。我以前也是覺(jué)得整天看動(dòng)漫、電影、聽(tīng)日語(yǔ)歌就能學(xué)好，但是到現(xiàn)在日劇電影動(dòng)漫和歌曲我可以很自信的說(shuō)很少有我不知道的，但是日語(yǔ)水平還是不行，當(dāng)然這些也對(duì)學(xué)習(xí)有很大幫助，就看你怎么利用了，先學(xué)好課本上的語(yǔ)法、詞匯，再通過(guò)日劇動(dòng)漫什么的來(lái)加強(qiáng)鞏固知識(shí)的話才會(huì)達(dá)到良好的效果，希望對(duì)你有所幫助。
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