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1.記憶力可以引導(dǎo)

嬰兒一出生就開始有自己的思維與記憶力，他能夠通過各種感官對自己周邊常見的事物產(chǎn)生記憶，但這種記憶一般維持時間較短。這是只要孩子接觸到人和事物，都是可以記憶的，也都是促進(jìn)孩子記憶力發(fā)展的素材。我們也可以在記憶力板塊加以引導(dǎo)。

2.記憶隨著年齡增長而提高

記憶隨著年齡增長而提高。3歲的孩子可以根據(jù)他接觸的事物，自己能夠清晰的記得。而處在這個階段的孩子，記憶力是驚人的，比如即使不能完全理解自己當(dāng)下記住的是什么，卻完全可以背出整首古詩詞，這主要靠的就是機(jī)械記憶。

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3.顏色明亮和大小是加深記憶的因素

所謂形象記憶，就是以感知過的外在具體形象，如物體的形狀、顏色明亮和大小是加深記憶的因素。家長可經(jīng)常帶孩子到大自然中去，聽一聽、看一看、摸一摸、聞一聞，感知客觀世界，認(rèn)識畜禽鳥獸、花草樹木日月星辰、汽車樓房等具有鮮明形象特征的個體，加深記憶。

4.如何訓(xùn)練記憶力

我們在訓(xùn)練孩子記憶力的時候，很重要的一點(diǎn)就是要孩子專心，不要有雜 和外界的干擾 ，不能在嘈雜的環(huán)境中進(jìn)行 ，如果孩子精神不集中 ，那么記憶效率會大大下降 。所以我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造安靜的環(huán)境很重要，還有就是要找到適合孩子的好的方法

5.記憶力的重要

許多孩子上學(xué)后成績不好。家長最多的反饋是孩子的記憶力不是很好。他們聽到后忘記了老師在課堂上說的話，課后忘記了。許多家長也知道培養(yǎng)記憶力的重要性。對孩子來說，好的方法比天賦更重要。真正合適的記憶訓(xùn)練是在游戲中記憶。與其每天對孩子大喊大叫，不如遵循孩子的性格特征，通過玩游戲一步一步地鍛煉記憶力。

6.為什么需要專門訓(xùn)練記憶力

因?yàn)橛洃浟τ谖覀儊碚f至關(guān)重要，我們?nèi)绻麤]有記憶力的話就會記不住任何東西，這是很可怕的，只有擁有的了強(qiáng)大的記憶力人生才可能有逆風(fēng)翻盤的機(jī)會，記憶力是人的底層核心能力，只有擁有足夠的記憶力你的工作和學(xué)習(xí)才會變得高效。

7.記憶力訓(xùn)練培養(yǎng)觀察力

記憶力訓(xùn)練一般會采取數(shù)字的記憶法，我們通過訓(xùn)練擁有了注意力的話，觀察力就顯得尤為重要，數(shù)字編碼是由兩個數(shù)字和一個編碼組成的，如果不注意觀察看錯或者看漏的話，也就意味著一串?dāng)?shù)字全都看錯了，所以寧愿記得慢，也一定要看對和看準(zhǔn)確。

8.記憶訓(xùn)練的核心是什么

記憶力訓(xùn)練的核心是想象力和邏輯能力，圖像記憶法就是依據(jù)想象力而創(chuàng)造的，通過發(fā)揮我們的想象力把比較抽象的知識具體化和形象化，能夠幫助我們輕松記憶，通過思維導(dǎo)圖記憶的方法就是利用我們的邏輯來記憶，幫助我們理清事物之間的邏輯。

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