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1.少兒編程培訓(xùn)班怎么選擇

要去學(xué)習(xí)少兒編程，首先就是需要去選擇一個(gè)好的培訓(xùn)班，那么怎么去選擇一個(gè)好的少兒編程培訓(xùn)班，首先家長(zhǎng)們要去看少兒編程培訓(xùn)學(xué)校的資格，是不是專業(yè)教少兒編程的，其次要看教少兒編程的老師，看看他們是不是具有專業(yè)知識(shí)或者很有名氣等等，*要看教材和課程是不是專業(yè)的，是不是合理的，綜合起來(lái)去選擇一個(gè)適合自己孩子的少兒編程培訓(xùn)班。

2.少兒編程的未來(lái)前景怎樣

孩子是未來(lái)的，大多數(shù)家長(zhǎng)都在說(shuō)，要讓孩子贏在起跑線上，學(xué)習(xí)一些*知識(shí)，這無(wú)可厚非，在*的應(yīng)試教育下，高分是前提，但是技能是未來(lái)，目前*出臺(tái)了各種政策推動(dòng)少兒編程的普及，很多大城市的中*也在陸續(xù)開(kāi)展少兒編程的課程，浙江、山東、上海等地也將編程納入高考，后面必然越來(lái)越多的城市將編程納入高考范圍；前不久，*教育部也發(fā)表了在少兒編程領(lǐng)域的等級(jí)考試標(biāo)準(zhǔn)，在今年之前可能做少兒編程只是小打小鬧，但標(biāo)準(zhǔn)的出現(xiàn)，少兒編程必將在教育中占有重要地位。

3.少兒編程能改變什么

我們最關(guān)心的是孩子的思維能力和動(dòng)手能力，也就是他們解決問(wèn)題的能力。這種能力對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)和生活很有幫助。它可以培養(yǎng)他們的自我獨(dú)立能力。這個(gè)過(guò)程可以有效地糾正孩子們的粗心大意，避免成為一個(gè)“幾乎先生”。所以這是學(xué)習(xí)兒童編程的一個(gè)非常重要的點(diǎn)。

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4.少兒編程不于成人的編程教育

少兒編程教育不同于成人的編程教育，編程本質(zhì)是流程化和抽象化處理信息的一種手段和技術(shù)，所以對(duì)于計(jì)算能力尚且有限的孩子來(lái)說(shuō)，接受純代碼編程是一件很難的事情，無(wú)異于強(qiáng)行讓*的孩子去學(xué)習(xí)理解一元二次方程解析。

5.學(xué)習(xí)少兒編程越早越好嗎

有些機(jī)構(gòu)為了獲得生源，甚至說(shuō)孩子三四歲就可以學(xué)習(xí)編程了，不過(guò)不建議過(guò)早學(xué)習(xí)。這個(gè)時(shí)間段的孩子，還沒(méi)有什么抽象思維，并且視覺(jué)發(fā)育還不完善，過(guò)早地長(zhǎng)時(shí)間使用電子產(chǎn)品，對(duì)視力的發(fā)育非常不好。這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該帶孩子多出去走走，身體最重要，等到六七歲的時(shí)候再接觸，不過(guò)需要重視用眼衛(wèi)生

6.少兒編程可以提高寫作邏輯

一般寫作文之前，都會(huì)列一個(gè)大綱，然后以此來(lái)展開(kāi)文章。這就跟編程里的代碼結(jié)構(gòu)類似。如果編寫程序時(shí)，有一小部分出現(xiàn)了邏輯問(wèn)題，這個(gè)程序就無(wú)法正常的運(yùn)行。在學(xué)習(xí)編程的時(shí)候，就鍛煉了自己的邏輯思維，對(duì)于寫作幫助非常大

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