視覺傳達設計是一門普通高等學校本科專業(yè),屬設計學類專業(yè),基本修業(yè)年限為四年,授予藝術學學士學位。2012年,該專業(yè)正式出現(xiàn)在《普通高等學校本科專業(yè)目錄(2012年)》之中。該專業(yè)要求學生具備扎實的視覺傳達設計的基礎理論知識和較強的專業(yè)技能,還要懂藝術、懂經(jīng)濟、懂市場、懂管理、能創(chuàng)造、會設計,能在事業(yè)單位、專業(yè)設計*、科研單位從事視覺傳達設計工作。培養(yǎng)具有強烈的責任意識、科學的理性精神、*的審美判斷、系統(tǒng)的專業(yè)知識,掌握相應的設計思維、表達、溝通和管理技能,能從事設計研發(fā)、推動專業(yè)發(fā)展、承擔設計教育、相關研究工作,具備自主創(chuàng)業(yè)能力,適應*社會主義現(xiàn)代化建設需要的高層次、應用型藝術設計專門人才,以及適應*社會經(jīng)濟文化發(fā)展多種需要的復合型應用人。

課程體系:將理論與實踐并重,把教學活動與社會產(chǎn)業(yè)實踐、*研究有機結合,構建優(yōu)化合理的課程體系。 文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對人才的要求是多維度的,所以,在課程體系中,除了專業(yè)課程體系中的專業(yè)基礎課、專業(yè)理論課、專業(yè)設計課外,還應該設有通識課程和選修課程,實現(xiàn)*綜合化和多*交叉性。通過構建專業(yè)基礎課程模塊、專業(yè)課程模塊、實踐課程模塊,并結合工作室制度和社會實踐平臺,可以實現(xiàn)從專業(yè)基礎+專業(yè)方向+專業(yè) 實踐到成果產(chǎn)業(yè)輸出的教學閉環(huán),形成"大平臺、小模塊"的人才培養(yǎng)模式框,與社會經(jīng)濟發(fā)展和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)升級相適應。