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沅陵單招培訓(xùn)學(xué)校 報(bào)名推薦

日期:2022-10-30 10:03:02     瀏覽:60    來(lái)源:職業(yè)中專學(xué)校
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01學(xué)習(xí)成績(jī)差且自覺(jué)性不好,所有科目的總成績(jī)加起來(lái)都達(dá)不到本科或?qū)?品謹(jǐn)?shù)線的學(xué)生*好參加單招培訓(xùn)。

03心理素質(zhì)差,性格內(nèi)向,不善于表達(dá)的同學(xué)需要培訓(xùn)


沅陵單招培訓(xùn)學(xué)校 報(bào)名推薦

近幾年,湖南省參加單招和高考的人數(shù)都在逐年上升,競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,每年有十幾萬(wàn)人落榜。分析原因,應(yīng)該是中專升大專的人數(shù)增多了,大多數(shù)家長(zhǎng)都覺(jué)得讀個(gè)中專找不到什么好工作,所以都想再讀個(gè)大專。但是大專院校招生計(jì)劃有限,不能滿足所有人的需求。沒(méi)考上的學(xué)生也不要灰心喪氣,出路總是有的,下面我為大家整理了幾個(gè)方案,僅供參考。

 方案一:外省擴(kuò)招

湖南省的五類人員擴(kuò)招和單招是同時(shí)進(jìn)行的,而有些省份要到10月份才開(kāi)始報(bào)名,錄取后與普通高考錄取的學(xué)生沒(méi)有什么區(qū)別,*的區(qū)別是學(xué)信網(wǎng)學(xué)籍檔案里的入學(xué)時(shí)間不同。如果可以接受出省讀書(shū)的話,這是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。格局放開(kāi),去外省讀大專,感受一下不同省份的民俗風(fēng)情也挺好的。


擴(kuò)招五類人員學(xué)信網(wǎng)學(xué)籍檔案截圖

 方案二:復(fù)讀

這里說(shuō)的復(fù)讀,不是指一些民辦高中里的復(fù)讀班,那些復(fù)讀班收費(fèi)有點(diǎn)高,而且里面的學(xué)生都是沖著高考考一個(gè)好的本科才去復(fù)讀的。而大專都沒(méi)考上的同學(xué)進(jìn)去也跟不上班,也不一定符合他們的入學(xué)條件。我這里說(shuō)的是單招復(fù)讀班,一般是培訓(xùn)學(xué)校,規(guī)模不大,費(fèi)用相對(duì)較低,隨時(shí)可以入學(xué),學(xué)習(xí)時(shí)間一般只有幾個(gè)月,培訓(xùn)到第二年單招考試開(kāi)始前結(jié)束。

 方案三:培訓(xùn)學(xué)校

你有沒(méi)有想過(guò),你沒(méi)考上大專是什么原因?因?yàn)槲幕煽?jī)太差。為什么差呢?因?yàn)槟銓?duì)文化課不感興趣。那為什么不直接選擇學(xué)習(xí)你感興趣的專業(yè)技能呢?培訓(xùn)學(xué)校就是這個(gè)模式,沒(méi)有文化課,只學(xué)專業(yè)知識(shí)。培訓(xùn)學(xué)校主要以IT類居多,因?yàn)镮T專業(yè)好就業(yè)啊。而且培訓(xùn)學(xué)校出來(lái)的學(xué)生比普通大專畢業(yè)生的專業(yè)技能更過(guò)硬哦。培訓(xùn)學(xué)校是手把手的教,通常一個(gè)班才30個(gè)學(xué)生,人手一臺(tái)電腦跟著老師做,這樣都學(xué)不出來(lái),那就是自己的問(wèn)題了(前提是要選擇有實(shí)力有口碑的培訓(xùn)學(xué)校)。但是,培訓(xùn)學(xué)校沒(méi)有全日制大專學(xué)歷,只能考成人大專學(xué)歷。如果你有本事,用人單位會(huì)介意你的學(xué)歷不是全日制嗎?(對(duì)學(xué)歷很有講究的大企業(yè)要求至少是全日制本科學(xué)歷)。況且,現(xiàn)在成人學(xué)歷社會(huì)認(rèn)可度越來(lái)越高了,都可以用來(lái)報(bào)考公務(wù)員了。


IT培訓(xùn)學(xué)校課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)

 方案四:彈性學(xué)制

如果你特別在意學(xué)歷是否全日制,那可以選擇報(bào)讀彈性學(xué)制,這種是只需要在家里上三年網(wǎng)課,基本上不需要去學(xué)校,畢業(yè)后同樣可以獲得全日制大專學(xué)歷。湖南省招收彈性學(xué)制的學(xué)校比較少,而且基本上都在上半年報(bào)名結(jié)束了??梢詧?bào)考外省的學(xué)校,有很多選擇,反正是在家里上網(wǎng)課,無(wú)所謂哪個(gè)省了??梢砸贿吷习嘁贿吷暇W(wǎng)課,上課時(shí)間自由安排。


湖南彈性學(xué)制招生專業(yè)

 方案五:預(yù)科

湖南有些大專院校招收少量預(yù)科生,就是在當(dāng)年的九月和正常錄取的學(xué)生一起入學(xué)就讀,第二年三月再通過(guò)單招錄取,讀三年畢業(yè)后學(xué)籍還只有兩年,因此離校后要等一年才能拿到畢業(yè)證。

以上幾種方案花費(fèi)都不低,對(duì)于家庭條件差的學(xué)生來(lái)說(shuō)可能都無(wú)法接受,下面兩種方案費(fèi)用比較低。

 方案六:讀高技

如果家庭經(jīng)濟(jì)條件不好,又不想過(guò)早進(jìn)入社會(huì),可以選擇報(bào)讀公辦的高級(jí)技工學(xué)校,學(xué)費(fèi)便宜,讀三年畢業(yè)后可以獲得高級(jí)技工畢業(yè)證,作用等同于大專畢業(yè)證。

 方案七:成人學(xué)歷

如果不想讀書(shū)了,建議參加工作之余考一個(gè)成人學(xué)歷,可以選擇成人大專(兩年半畢業(yè)),也可以選擇成人本科(五年畢業(yè))。只需要利用業(yè)余時(shí)間在網(wǎng)上聽(tīng)聽(tīng)課,每個(gè)學(xué)期在網(wǎng)上參加期末考試,畢業(yè)后即可獲得成人學(xué)歷。成人學(xué)歷也是*認(rèn)可的、學(xué)信網(wǎng)可查的學(xué)歷。獲得本科學(xué)歷后,如果有決心以后可以報(bào)考全日制研究生。


成人學(xué)歷學(xué)信網(wǎng)截圖


不同地方的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和標(biāo)準(zhǔn)不一樣,湖南單招培訓(xùn)費(fèi)用,一般單招培訓(xùn)費(fèi)在6000~20000之間。

按教育部規(guī)定,參加湖南單獨(dú)招生被錄取的考生不得參加當(dāng)年*統(tǒng)一(和對(duì)口升學(xué)考試),未被錄取的考生可繼續(xù)參加*統(tǒng)一(和對(duì)口升學(xué)考試),正常填報(bào)志愿。湖南單獨(dú)招生錄取的考生除了招生方式上有所不同以外, 入學(xué)后在學(xué)費(fèi)、 住宿費(fèi)、 日常管理和學(xué)籍管理(包括畢業(yè)文憑)等方面同參加*統(tǒng)一錄取的考生完全一致。

 


*職業(yè)教育的發(fā)展方向

今天我們一聽(tīng)職業(yè)教育就會(huì)想到中專、大專,本科很少,而未來(lái)的職業(yè)教育會(huì)和本科教育相互融通,很多的*恐怕就會(huì)設(shè)置和職業(yè)教育相關(guān)的專業(yè),更會(huì)出現(xiàn)一大批職業(yè)本科*。

2021年4月12-13日,*職業(yè)教育大會(huì)在京召開(kāi),會(huì)議傳達(dá)了習(xí)近平同志對(duì)職業(yè)教育工作作出的重要指示:

在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化*新征程中,職業(yè)教育前途廣闊,大有可為。要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持正確辦學(xué)方向,堅(jiān)持立德樹(shù)人,優(yōu)化職業(yè)教育類型定位,深化產(chǎn)教融合,校企合作,深入推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、*機(jī)制改革,穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育,建設(shè)一批高水平職業(yè)院校和專業(yè),推動(dòng)職普融通,增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性,加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠。


近日,湘潭*興湘*與湖南工業(yè)職院簽約啟動(dòng)合并轉(zhuǎn)設(shè)成立湖南楚怡工業(yè)職業(yè)技術(shù)*。另外,長(zhǎng)沙理工*城南*和長(zhǎng)沙民政職院簽約啟動(dòng)合并為長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)*。湖南工業(yè)*科技*和湖南鐵道職業(yè)技術(shù)*簽約啟動(dòng)合并成為湖南鐵道職業(yè)技術(shù)*。湖南將轉(zhuǎn)設(shè)4所職業(yè)教育本科學(xué)校。職業(yè)教育,未來(lái)可期。

為什么要有這樣的職業(yè)教育改革的重要舉措呢?

*、數(shù)據(jù)顯示,我國(guó)技能人才已超過(guò)2億人,占就業(yè)總量的26%。然而高技能人才僅有5000萬(wàn)人,占技能人才總量的28%,與德國(guó)、日本等制造強(qiáng)國(guó)相比,仍有差距。隨著各地深化產(chǎn)教融合、校企合作,職業(yè)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力將進(jìn)一步提升。更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠將從職業(yè)院校中走出來(lái)。

第二、今天的社會(huì)上,求職的時(shí)候偏重學(xué)歷的現(xiàn)象還是存在的,有一個(gè)比較高的學(xué)歷,似乎就更能夠拿得出手,所以,發(fā)展職業(yè)本科教育就是要解決"有技能沒(méi)學(xué)歷"這樣一個(gè)痛點(diǎn),這樣的學(xué)歷拿在手里,會(huì)覺(jué)得更踏實(shí),這樣的職業(yè)教育能夠更好地賦能產(chǎn)業(yè),讓實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的更實(shí)。


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