腎陽(yáng)是一身陽(yáng)氣之根本,人體消化吸收的功能有賴(lài)于腎中陽(yáng)氣的溫煦。又有"腎為胃之關(guān)"之語(yǔ),也就是說(shuō)腎是胃的主管。若腎陽(yáng)虛,人體不僅出現(xiàn)肢體怕冷、生殖功能下降、遺精、陽(yáng)痿,早泄,腰痛等表現(xiàn),因其不能溫煦脾胃,則即使脾胃功能正常,患者有饑餓感,見(jiàn)了食物卻不想吃。反映了癥狀出現(xiàn)的部位在脾,但其本在腎。多了解一點(diǎn)中醫(yī)知識(shí),希望可以能夠用到,可以保護(hù)到自己和家人。更多詳細(xì)加入我們針灸培訓(xùn)班需要學(xué)習(xí)課程請(qǐng)?zhí)崆皥?bào)名預(yù)約名額外省學(xué)員提前報(bào)名可提供住宿

l 教學(xué)內(nèi)容:
1、講授十二經(jīng)絡(luò)走向、分布,腧穴;
2、在中醫(yī)臨床中常見(jiàn)的解剖學(xué)應(yīng)用;
3、講授中醫(yī)基礎(chǔ)理論:陰陽(yáng)學(xué)說(shuō)、五行學(xué)說(shuō)、藏象、病因與病機(jī)。
4、講授中醫(yī)診斷學(xué):八綱辨證、疾病診斷、四診合參及特色手診、眼診、腹診;
5、講授如何進(jìn)針、行針、針刺補(bǔ)瀉手法及針刺的注意事項(xiàng);
6、講授針灸的選穴、配穴、適應(yīng)癥、禁忌癥及內(nèi)外婦兒科幾十種病的臨床治療;
7、董氏奇穴、耳穴療法、刺血療法、埋線(xiàn)療法、針灸減肥。
8、講授特色針?lè)ǖ倪m應(yīng)癥及禁忌癥,如:眼針、鋒針、舌三針、腹針、梅花針、透針、頭皮針、火針、平衡針?lè)ǖ取?/span>
9、講授灸法的臨床應(yīng)用;
10、講授小兒推拿臨床應(yīng)用,治療感冒、發(fā)熱、咳嗽、腹瀉、便秘、免疫力低下等。
11、常見(jiàn)的中藥調(diào)理方劑。
12、講授刮痧、拔罐、足療、
13、講授推拿按摩基礎(chǔ)手法:如擺動(dòng)類(lèi)、摩擦類(lèi)、擠壓類(lèi)、叩擊類(lèi)、振動(dòng)類(lèi)手法。
14、推拿按摩在頭面部、胸腹部、腰背部、四肢部的應(yīng)用;治療頭痛、失眠、腹脹、便秘、落枕等。
15、講授正骨治療急性腰扭傷、落枕、肩周炎、腰腿痛、腰肌勞損等。

l 培訓(xùn)方式:
1.傳統(tǒng)教學(xué)方法,授課老師手把手教授,一期不會(huì)下期免費(fèi)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)為止。
2.理論課實(shí)踐課相結(jié)合,靈活易懂,易于掌握。
3.學(xué)校學(xué)習(xí)側(cè)重臨床實(shí)踐,以提高學(xué)員的實(shí)際操作能力,學(xué)員畢業(yè)后可以獨(dú)立勝任各項(xiàng)工作。
4.傳授中醫(yī)特色針灸治療手法,使您的技術(shù)獨(dú)具特色,為您將來(lái)的事業(yè)打下堅(jiān)固的基石。
5.小班式教學(xué)模式,讓每個(gè)學(xué)生都有與老師交流學(xué)習(xí)的時(shí)間,讓學(xué)生在短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)多的技能。
二、課程時(shí)間:延期多學(xué)免收費(fèi)用,學(xué)會(huì)為止。
四、培訓(xùn)對(duì)象:凡熱愛(ài)醫(yī)學(xué)技術(shù)事業(yè)的有志青年或年滿(mǎn)十六周的社會(huì)各類(lèi)人士均可報(bào)名參加。
五、報(bào)名須知:報(bào)名時(shí)提交相關(guān)證明復(fù)印件各一份(身份證原件、1、2寸紅底免冠照片各4張等)
六、畢業(yè)證書(shū):學(xué)習(xí)期滿(mǎn),經(jīng)考試合格,頒發(fā)證書(shū),*通用。
七、食宿提供:免費(fèi)提供住宿

小兒推拿的好處

勝過(guò)家庭醫(yī)生

 給寶寶做推拿,重要的作用其實(shí)就是未病先防。通過(guò)推拿,讓孩子氣血調(diào)和、經(jīng)絡(luò)通暢、陰陽(yáng)平衡,正氣充足,從而不生病、少生病,促進(jìn)健康發(fā)育成長(zhǎng)。

親情療法,安慰孩子心神

 打針吃藥和溫柔的雙手按摩,這兩種感覺(jué)真是天差地別。這種精神上的安慰,對(duì)孩子康復(fù)的作用,其實(shí)是非常巨大的。小兒推拿不單是一種自然式的療法,更是一種親情式的療法。

溫馨提示:嬰兒受到驚嚇一般不需要特殊治療,但反復(fù)發(fā)作、次數(shù)較多者,要及時(shí)就醫(yī),以控制夜驚發(fā)作。