當前,甜品行業(yè)在我國發(fā)展迅速,*各大城市的甜品餐廳、面包店、甜品房涌現(xiàn),而人才短缺成為了制約行業(yè)發(fā)展的一大瓶頸。甜品行業(yè)的崛起,也讓越來越多的年輕人,尤其是90、95后選擇學甜品。那么,到底是到面包店當學徒好,還是到專業(yè)的甜品師培訓(xùn)學校好呢?很多人不了解這二者學習方式之間的差別,顯得有些不知所措。下面,就兩種學習方式的優(yōu)劣進行簡單論述,為大家提供一些幫助。

 正規(guī)系統(tǒng)培訓(xùn)VS非系統(tǒng)培訓(xùn)

        正規(guī)培訓(xùn)學校,擁有一套系統(tǒng)化的培訓(xùn)模式。學校除了要擁有現(xiàn)代化硬件設(shè)備外,還聘請國內(nèi)外行業(yè)認可的甜品講師進行授課,配合規(guī)范系統(tǒng)的教學課程安排,充分學習效果,這是其他任何培訓(xùn)方式無法比擬的優(yōu)勢。
        在面包店找?guī)煾祵W習是一種不正規(guī)且非系統(tǒng)學習方式。無論是甜品房還是面包店都是以產(chǎn)品盈利為目的,而不是對店員的培養(yǎng)。學員的學習過程是"師傅"要在時間、心情、工作的實際需求等多方面達到統(tǒng)一的時候,才會傳授"徒弟"少許的技能。另外,"會做"不等于"會教",好師傅多,但不一定都識"千里馬"。

職業(yè)素質(zhì)教育VS單一技能學習

        專業(yè)培訓(xùn)學校以培養(yǎng)適應(yīng)酒店所需的甜品甜品師及西餅屋主管與西餅屋自主創(chuàng)業(yè)型人才為目標,與"師傅帶徒弟"不一樣,學校不但重視學生技能的培養(yǎng),更重視學員的職素培養(yǎng),拓展學生思維。