家庭教育(親子教育)已變成一個(gè)世界性的課題,有80%的家庭存在著不同程度的青少年心智障礙、逃課厭學(xué)、緊張失眠、考試壓力、親子沖突、離家出走、網(wǎng)絡(luò)成癮、*濫用、就業(yè)困惑、性問題、早戀早孕、性愛墮落、盲目追星、意志渙散、不擅理財(cái)、與老人沖突、自虐自殺、未成年合法權(quán)益、單親(或隔代)教育、團(tuán)體斗毆、傷害事故、暴力事件、青少年犯罪等問題,親子情感與行為的困惑日夜嚴(yán)重,幾十年、甚至幾百年的家庭教育觀念和方式受到了嚴(yán)重挑戰(zhàn),甚至破壞了社會(huì)的安定。

家庭教育指導(dǎo)師通過教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會(huì)家庭學(xué)的理論知識(shí),幫助家庭在夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、婆媳關(guān)系上建立良好的家庭環(huán)境;通過改變孩子的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立孩子的德行和責(zé)任,幫助家庭幸福。國內(nèi)認(rèn)可的家庭教育指導(dǎo)師證需要準(zhǔn)備哪些資料,哪里可以考證,家庭教育指導(dǎo)師的指導(dǎo)對(duì)象不僅是孩子,主要是家長,幫助家長提升教育的能力,糾正教育的方法。

擁有該證書的主要優(yōu)勢如下:?

1、前景+錢景:未來三十年黃金職業(yè)-家庭教育講師;?

2、家長資源變現(xiàn):家長是非常豐厚潛在的教育資源;

3、抓住市場機(jī)會(huì):97%左右的家長不懂如何正確教育孩子,家庭教育市場空間很大。并且,家庭教育的消費(fèi)是長期重復(fù)的,家庭教育指導(dǎo)師證是*通用的嗎一個(gè)家庭會(huì)在至少20年的時(shí)間為家庭教育付費(fèi)。?

4、個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì):家庭教育講師的學(xué)習(xí),將豐富自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)與拓寬自身的職業(yè)道路。公布家庭教育指導(dǎo)師證考試時(shí)間及費(fèi)用

家長需要站在正確的觀點(diǎn)上告訴*生這樣做是錯(cuò)誤的,而不是一味的用消極的方式,讓*生的內(nèi)心感到沉重,或者是在親子溝通的過程中,一直給*生灌輸說某某特別好,讓*生自己認(rèn)為自己特別差。其正確的做法應(yīng)該是針對(duì)*生存在的缺點(diǎn),家長在親子溝通的過程中,應(yīng)該說你現(xiàn)在已經(jīng)有很對(duì)有點(diǎn),但其中仍有一個(gè)缺點(diǎn),如果你及時(shí)改正的話,你就可以變得更等積極的語氣與*生進(jìn)行溝通。三是,用合適的方式去表達(dá)自己的情緒。大部分的*生往往都很調(diào)皮,所以無論是生活上,還是學(xué)習(xí)上都會(huì)惹來一些繁瑣的問題,此時(shí)針對(duì)*生的問題,家長在親子溝通的過程中,不能一味的采用怒吼的方式去責(zé)怪學(xué)生,或者是語言上嚴(yán)厲的警告,這對(duì)于*生的心理成長而言十分不利,對(duì)此,家長應(yīng)采用溫和的語氣及合理的表達(dá)發(fā)生,引導(dǎo)*生了解自己的錯(cuò)誤,并讓*生從心底感到抱歉,并保證下次不會(huì)再犯同樣的問題。以上就是家庭教育中正確的親子溝通策略,相關(guān)人員需要對(duì)其加以重視。

重視成人學(xué)習(xí)。幼兒園開展家庭教育指導(dǎo)常會(huì)出現(xiàn)"雙方地位和信息不對(duì)等"的現(xiàn)象,教師習(xí)慣性地?zé)o視家長的需要或?qū)⒓议L當(dāng)孩子教,較少考慮家長的需要和想法,使家長的學(xué)習(xí)處于被動(dòng)的狀態(tài),不利于調(diào)動(dòng)家長學(xué)習(xí)的積極性。幼兒園開展家庭教育指導(dǎo),必須考慮家長是成人,家庭教育指導(dǎo)屬于成人教育的范疇。公布家庭教育指導(dǎo)師證考試時(shí)間及費(fèi)用基于每位家長都對(duì)家庭教育有著自己的理解和體會(huì)的現(xiàn)實(shí),幼兒園教師要善于了解家長的需求和心聲,指導(dǎo)時(shí)要強(qiáng)調(diào)多向互動(dòng),注重家長的切身體驗(yàn),深層次地轉(zhuǎn)變家長的教育觀念,幫助家長成為教育自己孩子的"*"。公布家庭教育指導(dǎo)師證考試時(shí)間及費(fèi)用