為引導(dǎo)全社會(huì)關(guān)心關(guān)愛未成年人成長(zhǎng),關(guān)注青少年青春期生理、心理健康發(fā)展動(dòng)態(tài),日前,"泰達(dá)民生課堂"特邀、*計(jì)生協(xié)青春健康項(xiàng)目*級(jí)師資、天津市青春健康教育骨干教師劉煥云老師在泰達(dá)圖書館為數(shù)十名青少年讀者及其家長(zhǎng)舉辦了題為"為青少年社交保駕護(hù)航"的青春健康知識(shí)講座。

講座中

劉老師深入淺出地講解了青少年心理健康、社交問題、性教育重要性、成長(zhǎng)心理障礙等相關(guān)心理專業(yè)知識(shí),并提供了青少年心理健康教育方面的指導(dǎo)性建議。

此外,劉老師還針對(duì)近年來(lái)頻發(fā)的青少年安全問題進(jìn)行了講解,并采用心理角色扮演的方式讓現(xiàn)場(chǎng)聽眾直觀體驗(yàn)生活中遇到安全問題的處置辦法,建議家長(zhǎng)們要學(xué)習(xí)一些溝通技巧,巧妙地與孩子進(jìn)行交流,尊重孩子,聽取孩子的心聲,從而有效地解決孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的問題。

講座結(jié)束后,劉老師希望到場(chǎng)的青少年通過(guò)心理健康知識(shí)的學(xué)習(xí)能夠與父母更加親近,也希望家長(zhǎng)們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)過(guò)程中做好保駕護(hù)航工作。

現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)們紛紛表示,心理健康對(duì)青少年一生的成長(zhǎng)有著極其重要的意義,講座中學(xué)習(xí)和了解了不同年齡階段青少年的心理健康需求和常見心理問題識(shí)別方法,受益匪淺,要讓孩子從小樹立正確的人生觀,并以健康的心態(tài)面對(duì)和解決遇到的困難,將來(lái)成為對(duì)*社會(huì)有用的人才。

錢丹塞恩兒童行為心理檢測(cè):

專業(yè)的做法會(huì)從兩個(gè)方面去篩查:

*個(gè)層面:孩子的先天因素

就是先看看孩子是不是先天就有這方面的狀況。比如先天智力缺陷、腦癱或者其他疾病等等。

第二個(gè)層面:家長(zhǎng)的教育手法的層面來(lái)尋找原因(后天因素)!

如果孩子一出生的時(shí)候本身是沒問題的,身心都是健康的,而養(yǎng)著養(yǎng)著出現(xiàn)問題,出現(xiàn)各種"偏差行為",越來(lái)越難帶,越來(lái)越難教……

以下行為,可以用錢丹塞恩兒童心理解決方案:

孩子無(wú)論怎么輔導(dǎo),孩子學(xué)習(xí)能力就是上不去,成績(jī)也沒辦法提升。

無(wú)論怎么跟溝通,孩子還是不聽家長(zhǎng)的話。

用盡各種方式,孩子還是手機(jī)不離身,狀態(tài)低迷,不愿意和家長(zhǎng)交流,親子關(guān)系越來(lái)越差。

孩子也容易膽小怕事,自卑,畏畏縮縮,或者暴躁,亢奮,脾氣古怪,行為異常,身心出現(xiàn)問題…

體現(xiàn)出來(lái)就是:一直以為是孩子的問題,或者是自己做得不夠好,學(xué)得太少,學(xué)得不到位。