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鄭州經(jīng)開(kāi)區(qū)有沒(méi)有l(wèi)inux嵌入式開(kāi)發(fā)培訓(xùn)(嵌入式AI)

日期:2022-11-24 16:06:57     瀏覽:181    來(lái)源:鄭州it教育
核心提示:鄭州經(jīng)開(kāi)區(qū)有沒(méi)有l(wèi)inux嵌入式開(kāi)發(fā)培訓(xùn),古今中外,凡是在鄭州嵌入式開(kāi)發(fā)培訓(xùn)有所造就、取得成功的人,其成功無(wú)不是經(jīng)過(guò)嵌入式軟件開(kāi)發(fā)的發(fā)展,嵌入式開(kāi)發(fā)一定要學(xué)設(shè)計(jì)模式嗎,架構(gòu)設(shè)計(jì)概念的認(rèn)識(shí),如何進(jìn)行架構(gòu)設(shè)計(jì)

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1.嵌入式軟件開(kāi)發(fā)的發(fā)展

這種開(kāi)發(fā)方式雖然能在一定程度上解決問(wèn)題,但有著費(fèi)時(shí)費(fèi)力、成本昂貴等缺點(diǎn),并不適用于當(dāng)今的互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)和邊緣設(shè)備。以消費(fèi)品制造商(例如家用電器)為例,制造商并不具備頻繁更新版本的充足資源,常規(guī)的消費(fèi)品大類下,除了電腦和手機(jī),消費(fèi)者也不習(xí)慣頻繁地更新設(shè)備。靜態(tài)部署嵌入式軟件的方式已不再適用于新型應(yīng)用興起與激增的當(dāng)下。

2.嵌入式開(kāi)發(fā)一定要學(xué)設(shè)計(jì)模式嗎

可以這么說(shuō),設(shè)計(jì)模式為拓展而生。平時(shí)項(xiàng)目中的業(yè)務(wù)邏輯代碼,大部分功能是死的,是專為這個(gè)場(chǎng)景而生的,不會(huì)在另外的場(chǎng)景中出現(xiàn),這種業(yè)務(wù)的開(kāi)發(fā),是不需要設(shè)計(jì)模式的。當(dāng)然,從長(zhǎng)期來(lái)看,一個(gè)好的設(shè)計(jì)是值得的,畢竟與其不斷的修改新的需求,還不如一勞永逸,這樣開(kāi)發(fā)人員才能從各個(gè)方面高效去開(kāi)發(fā)了。

3.架構(gòu)設(shè)計(jì)概念的認(rèn)識(shí)

在嵌入式系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)中,在操作系統(tǒng)的選擇上幾乎沒(méi)有太大的余地,大部分是 ARM+Linux 組合。 在 Linux 操作系統(tǒng)層面:那些大神們已經(jīng)把內(nèi)核和驅(qū)動(dòng)層設(shè)計(jì)的很完美了,很少需要開(kāi)發(fā)人員做大量的修改。在應(yīng)用程序?qū)用妫洪_(kāi)發(fā)人員如果沒(méi)有什么追求,只為了實(shí)現(xiàn)規(guī)格書中定義的功能即可。

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4.如何進(jìn)行架構(gòu)設(shè)計(jì)

只要進(jìn)入編程領(lǐng)域,大家都知道要高內(nèi)聚、低耦合,分模塊、分層設(shè)計(jì)。 但是具體需要怎么做?如何在規(guī)定好的項(xiàng)目周期內(nèi)把事情做好,而且讓自己沒(méi)那么累?如何為自己后期的維護(hù)做好鋪墊?這些問(wèn)題可能在項(xiàng)目初期的時(shí)候,都規(guī)劃的比較好。 但是在執(zhí)行過(guò)程中,就會(huì)越來(lái)越偷懶,越來(lái)越偏離預(yù)定義的方向。

5.嵌入式AI

嵌入式AI作為AIoT的關(guān)鍵技術(shù),涉及到的領(lǐng)域很廣泛,就業(yè)前景可觀崗位需求極大。而技術(shù)過(guò)硬的嵌入式工程師也是很多大企業(yè)所需要的。以下為目前市場(chǎng)占比較大的幾個(gè)行業(yè)。現(xiàn)階段因?yàn)橐咔槠陂g,嵌入式AI在人臉識(shí)別方面也是占有很重要的部分,吸引了眾人的目光,也讓大家對(duì)嵌入式行業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)。

6.學(xué)歷不高能學(xué)嵌入式開(kāi)發(fā)嗎

任何人學(xué)習(xí)都合適的,只要你能下苦功夫,就可以。我一路走來(lái)認(rèn)識(shí)兩個(gè)同事,一個(gè)是我的前領(lǐng)導(dǎo),一個(gè)是我的同事,都不是專業(yè)人事,但是都通過(guò)自己的努力從事了嵌入式行業(yè)。我的領(lǐng)導(dǎo),高中畢業(yè),出來(lái)打工在電子廠打工,后面邊打工邊學(xué)習(xí),自學(xué)成才,經(jīng)常去深圳書城看書買書,據(jù)他自己說(shuō),幾年來(lái)買書的花費(fèi)就超過(guò)5000塊了,我當(dāng)時(shí)很震驚。跟他相比,我的起點(diǎn)比較高,沒(méi)意識(shí)到別人用了什么樣的努力才能站在跟我一條線上。當(dāng)然他年紀(jì)比我大,出來(lái)的比我早,如果我跟他用了同樣的時(shí)間,我自認(rèn)為成績(jī)不會(huì)比他差。

小編分享鄭州嵌入式開(kāi)發(fā)培訓(xùn),是一種博愛(ài)的心境,學(xué)會(huì)分享,就學(xué)會(huì)了生活。 分享嵌入式軟件開(kāi)發(fā)的發(fā)展,嵌入式開(kāi)發(fā)一定要學(xué)設(shè)計(jì)模式嗎,架構(gòu)設(shè)計(jì)概念的認(rèn)識(shí),如何進(jìn)行架構(gòu)設(shè)計(jì),嵌入式AI,學(xué)歷不高能學(xué)嵌入式開(kāi)發(fā)嗎是一種思想的深度,深思的同時(shí)可以學(xué)到更多的專業(yè)知識(shí),了解更多請(qǐng)關(guān)注我們!鄭州經(jīng)開(kāi)區(qū)有沒(méi)有l(wèi)inux嵌入式開(kāi)發(fā)培訓(xùn)

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  • 未**評(píng)價(jià):沒(méi)來(lái)之前內(nèi)心還有幾分忐忑,可是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)所有的擔(dān)心都是沒(méi)必要的,學(xué)習(xí)方式大致是教師講課并布置作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè),全天教師邊講邊練習(xí),教師全天陪著學(xué)生,直到晚自習(xí)結(jié)束。首先說(shuō)說(shuō)教師,技術(shù)很專業(yè),教學(xué)思路規(guī)劃得很合理,語(yǔ)言也句句到點(diǎn)上,項(xiàng)目多。學(xué)員有問(wèn)題也會(huì)耐心的解答,教學(xué)和工作經(jīng)驗(yàn)肉眼可見(jiàn)的豐富;其次是環(huán)境,每間教室都配備了空調(diào),學(xué)員一人一臺(tái)電腦,配置多臺(tái)飲水機(jī),喝水不成問(wèn)題,學(xué)校地處光谷金融港,地鐵2號(hào)線可直達(dá),樓下超市,餐館比較多,吃完飯還可以到樓下園區(qū)和籃球場(chǎng)活動(dòng)活動(dòng)。后強(qiáng)烈推薦想進(jìn)IT行業(yè)的小白
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