太原小店區(qū)BIM培訓(xùn)學(xué)校哪個好,隨著疫情結(jié)束,太原BIM培訓(xùn)已經(jīng)復(fù)工,可以看看bim如今的現(xiàn)狀如何,學(xué)BIM需要有CAD基礎(chǔ)嗎,bim線上課程,BIM該怎么學(xué),BIM現(xiàn)狀如何,發(fā)展BIM原因何在。
1.bim如今的現(xiàn)狀如何
施工企業(yè)BIM用的多,介入時間(特指BIM竣工模型)多在機(jī)電管線安裝前,使用MEP功能來解決管線安裝的問題,這也是施工單位使用BIM最主要的功能。當(dāng)然也有部分設(shè)計院使用BIM,他使用BIM多是為了檢驗(yàn)自己的設(shè)計錯誤,減少返工率,但大部分設(shè)計院還是習(xí)慣用SU和CAD。咨詢單位使用BIM的一般有兩種,一是BIM咨詢公司;二是造價咨詢公司。
2.學(xué)BIM需要有CAD基礎(chǔ)嗎
學(xué)BIM是需要了解一些CAD看圖識圖的知識的,如果自學(xué)BIM技術(shù),需要一定的cad基礎(chǔ),至少得會看圖,讀得懂圖紙,在學(xué)習(xí)BIM的同時也要著手學(xué)習(xí)CAD軟件的基礎(chǔ)操作,提升識圖能力。但是為了學(xué)BIM再去學(xué)CAD則完全沒有必要。
3.bim線上課程
線上課程考研的就是學(xué)生自己的一個自我約束的能力以及學(xué)習(xí)的能力和對知識的一個自首能力。有的學(xué)生思維比較遲鈍可能跟不上老師的速度,一節(jié)課下來只聽懂一點(diǎn)。但是線上課程對于哪些上班族來說*一面,也是最吸引人的一面,莫過于方便。到了規(guī)定時間,打開一個移動端,就可以隨地地學(xué)習(xí)。學(xué)生不用出門,就能學(xué)到知識。
4.BIM該怎么學(xué)
建議要報班學(xué),培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有專業(yè)的老師以及強(qiáng)大的師資力量指導(dǎo)你學(xué)習(xí)。因?yàn)闆]有人指導(dǎo),有些朋友甚至連軟件都裝不好,自學(xué)的人很多都堅持不下來,總是控制不住自己,出現(xiàn)各種各樣的問題,如果沒有人指導(dǎo),沒有人及時答疑確實(shí)很難受。報班可以讓你隨時隨地學(xué)習(xí),隨時隨地有人指導(dǎo)你學(xué)習(xí),還有專業(yè)的知識講解。
5.BIM現(xiàn)狀如何
如今的BIM可謂是如日中天,但是經(jīng)過這么多年的發(fā)展它并沒如大家所愿帶著天生的優(yōu)勢改變建筑行業(yè)的現(xiàn)狀,原因何在? 對于不同的主體,對這個問題有完全不一樣的回答。 對設(shè)計單位而言,現(xiàn)階段的BIM多是在在二維設(shè)計圖紙基礎(chǔ)上重新翻模,增加工作量,增加人力成本。同時因?yàn)锽IM行業(yè)人才匱乏,年輕設(shè)計師軟件能力強(qiáng)但專業(yè)能力弱,資深設(shè)計師專業(yè)能力強(qiáng)但軟件能力弱 ,因此培訓(xùn)難度大,設(shè)計師需投入額外時間學(xué)習(xí); 而施工單位應(yīng)用BIM只為滿足甲方要求,額外投入大,工作量增加反而拖慢了進(jìn)度。此外,項(xiàng)目局部應(yīng)用于某項(xiàng)施工作業(yè),如碰撞檢查,并沒做到全過程應(yīng)用,沒有體現(xiàn)BIM對進(jìn)度、成本控制等方面的優(yōu)勢 。部分單位單槍匹馬做BIM,沒有與其他單位協(xié)同工作,數(shù)據(jù)沒有共享.....
6.發(fā)展BIM原因何在
這么多年的實(shí)踐,BIM逐漸被越來越多的人認(rèn)可。這與BIM先天具有的各種優(yōu)勢密切相關(guān)。 可視化 :所見即所得,項(xiàng)目設(shè)計、建造、運(yùn)營過程中的溝通、討論、決策都在可視化的狀態(tài)下進(jìn)行。 模擬化:節(jié)能模擬、緊急疏散模擬、日照模擬、熱能傳導(dǎo)模擬、施工模擬等。 協(xié)同管理 :各參建方在項(xiàng)目規(guī)劃、設(shè)計、施工、運(yùn)維全過程通過一個信息模型協(xié)同工作成本控制:BIM模型可精確提取工程量信息,從而實(shí)現(xiàn)成本控制。 進(jìn)度控制:BIM施工模擬加入進(jìn)度計劃信息,實(shí)時模擬工程進(jìn)度 。 廉政風(fēng)險防控 :通過BIM信息化平臺,建立更加公開、透明的*核查與監(jiān)督機(jī)制。 提升管理水平 :減少錯漏碰缺,提高工程質(zhì)量,協(xié)同管理提升工作效率,從而提升整體管理水平
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