如何選擇藝考文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
教師必須足夠,許多藝術(shù)考試文化課程培訓(xùn)學(xué)校,事實(shí)上,并不正式,有時(shí)招聘一些教師會(huì)吹噓他們的學(xué)校教師有多足夠。其實(shí)只能算是小補(bǔ)習(xí)班。家長(zhǎng)和學(xué)生要想找到師資力量雄厚的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),就要進(jìn)行實(shí)地考察,然后聽?zhēng)坠?jié)課。不要總是聽別人說學(xué)校有多好。畢竟耳聽為虛,眼見為實(shí)。高考那年,一個(gè)藝考同學(xué)想帶學(xué)長(zhǎng)去培訓(xùn)班。但是因?yàn)槟芨献约喊嗬蠋煹倪M(jìn)度,所以沒去。后來聽朋友說也是別人推薦的。進(jìn)去學(xué)了大概兩個(gè)星期,感覺老師講課不嚴(yán)謹(jǐn)。這就是所謂師資力量不足的表現(xiàn)
■報(bào)名方式
1、請(qǐng)學(xué)生帶好高考準(zhǔn)考證、高考分?jǐn)?shù)條、身份證、體檢表現(xiàn)場(chǎng)填寫報(bào)名表;
2、符合要求者,安排復(fù)讀入學(xué)教育培訓(xùn)(學(xué)習(xí)和解讀新高考的相關(guān)政策及注意事項(xiàng)、學(xué)校常德育常規(guī)等);
3、學(xué)校根據(jù)學(xué)生科目選擇及高考成績(jī)情況進(jìn)行編班。
1.目標(biāo)明確、品行端正、積極進(jìn)取;
2.能服從學(xué)校嚴(yán)格管理;
3.文化測(cè)試、面試達(dá)到我校要求,聯(lián)考成績(jī)達(dá)到我校 *低控制分?jǐn)?shù)線或有外省校考合格證;
長(zhǎng)沙匯泓學(xué)校 招生簡(jiǎn)介
學(xué)習(xí)系統(tǒng)
1.研究*卷出題人的思路和出題套路;
2.研究中學(xué)老師的思維模式,備課模式和改卷原則;
3.高效率的聽課、消化、吸引、釋放老師,迅速提高學(xué)習(xí)成績(jī);
4.運(yùn)用考試技巧把會(huì)做的題目全部做對(duì);
5.把不會(huì)做的題目進(jìn)行轉(zhuǎn)化,尋找突破口。
動(dòng)力系統(tǒng)
每年會(huì)從歷屆高考生中挑選表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)員加入高考助教團(tuán),為下一屆學(xué)弟學(xué)妹授課,讓學(xué)生
實(shí)現(xiàn)學(xué)有所用,形成良性循環(huán)的智慧學(xué)霸,教學(xué)一體平臺(tái)。
心理系統(tǒng)
1.運(yùn)用動(dòng)力激發(fā)自己,讓學(xué)習(xí)持續(xù)有力量;
2.運(yùn)用心理學(xué)化解恐懼、懶惰、走神三大死穴;
3.喚醒孩子感恩父母之心;
4.培養(yǎng)孩子受用一生的4大能力:影響力、思考力、決策力、執(zhí)行力。
長(zhǎng)沙高三復(fù)讀生如何進(jìn)行學(xué)習(xí)?
首先!復(fù)讀和高三復(fù)習(xí)是不一樣的!保優(yōu)勢(shì)提弱科,找到自己的薄弱之處加強(qiáng)鞏固 、補(bǔ)差,針對(duì)自己的弱項(xiàng)進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí),個(gè)人認(rèn)為制定計(jì)劃是很有必要的,它能讓你的復(fù)習(xí)更加清晰明了而不是迷迷茫茫的隨波逐流,讓你的目標(biāo)和成果都顯得一目了然,慢慢做下來也會(huì)增加信心和成就感。一步一步按部就班的努力,幫助你找到自己的方向,但注意:做了計(jì)劃一定要堅(jiān)持執(zhí)行,而不是三分鐘熱度。在復(fù)讀前期**重要的是主科語(yǔ)數(shù)英的加強(qiáng),這是一個(gè)長(zhǎng)期的過程!前期的大部分重心要放在這里,語(yǔ)數(shù)英學(xué)習(xí)都是拉鋸戰(zhàn),需要日積月累的學(xué)習(xí),千萬不要因?yàn)槎唐诔煽?jī)的不如意而自暴自棄,后期主要處理文綜理綜的問題。大量有效的練習(xí)是可以達(dá)到效果的。另外前期主要是打好基礎(chǔ),做題主要是分題型分章節(jié)集中攻克,后期再做套卷,高考題一定一定要重視!同時(shí)高質(zhì)量的聯(lián)考模擬卷也是必要的。
