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1.兒童注意力差

很多家長(zhǎng)都在煩惱，自己家的孩子太好動(dòng)，總是貪玩，一刻也不能安靜坐下來(lái)，吃個(gè)飯都要繞著跑。孩子注意力太差，以后學(xué)習(xí)可怎么辦呀？尤其是在信息發(fā)達(dá)的今天，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始關(guān)注孩子的注意力，都希望能達(dá)到更好水平。

2.幼兒專注力注意力

其實(shí)對(duì)于低齡的孩子來(lái)說(shuō)，集中注意力的時(shí)間是有限的，但隨著年齡的增長(zhǎng)，注意力持續(xù)的時(shí)間也在增長(zhǎng)，家長(zhǎng)可以根據(jù)這一規(guī)律來(lái)引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子集中注意力的時(shí)長(zhǎng)。切勿用錯(cuò)誤的方法或者態(tài)度影響孩子注意力的持久。孩子肖注意力有時(shí)候不集中也是正常的，因?yàn)檫@也是孩子的天性。

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3.專注力水平測(cè)試

專注力水平受到多方面因素的影響。不同年齡的注意專注水平不同，隨著年齡可以出現(xiàn)專注力的逐步提高。當(dāng)然也會(huì)受到五感、身體素質(zhì)、外在環(huán)境的影響。因此注意專注水平，不能單一從孩子能力上找問(wèn)題，在訓(xùn)練上也要注意上述因素。

4.讓小孩學(xué)會(huì)自我克制和約束

生活中經(jīng)常會(huì)有一些孩子不愿意做的事，這時(shí)父母就需要做一些游戲來(lái)鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持一下，克制一下自己。比如孩子不喜歡閱讀，父母可和孩子約定好，如果你能看完15分鐘，并告訴媽媽你大概了解了什么內(nèi)容，媽媽就給你一個(gè)貼紙或者小玩具或者一頓好吃的，這種方法雖然不太提倡，但是不可否認(rèn)在這個(gè)階段是有用的，而且一旦孩子的克制和約束習(xí)慣形成，就很容易保持下去。

5.家長(zhǎng)如何正確引導(dǎo)專注力

當(dāng)遇到孩子犯錯(cuò)了，我們?cè)谪?zé)備孩子時(shí)，不能只是一味的責(zé)備。家長(zhǎng)必須告訴孩子什么是正確的，錯(cuò)在哪里，今后遇到類似問(wèn)題該如何處理。缺乏專注力的孩子，往往都不太會(huì)主動(dòng)思考。家長(zhǎng)要做的就是引導(dǎo)孩子自己去思考，而不是責(zé)備他，給他貼上不屬于自己的標(biāo)簽。

6.2-12歲專注力注意力訓(xùn)練

孩子2到3歲以后到12歲之間，關(guān)注孩子的專注力培訓(xùn)非常的重要。所以當(dāng)孩子自己在專注做一件事的時(shí)候，家長(zhǎng)一定不能對(duì)其進(jìn)行干擾，影響孩子長(zhǎng)時(shí)間專注力的形成！比如孩子在玩一個(gè)玩具把桌子或者床弄的非常凌亂，這時(shí)家長(zhǎng)可能會(huì)對(duì)孩子大呼小叫！把孩子從專注的狀態(tài)里拉出來(lái)，如果經(jīng)常性的這樣做，打斷孩子專注于某件事情的時(shí)候，將很不利于孩子長(zhǎng)時(shí)間專注力的發(fā)展！

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