據(jù)統(tǒng)計，2009年*高校畢業(yè)生將超過600萬，近兩年沉積的未就業(yè)高校畢業(yè)生約有480萬人，因此，2009年需就業(yè)的*生高達千萬人。作為就業(yè)的主要群體，2009屆*畢業(yè)生的就業(yè)問題已經(jīng)成為社會與學校關(guān)注的焦點。其實自從十年前開始高校擴招，幾乎每年的高校應屆畢業(yè)生就業(yè)形勢都是“嚴峻的”。但這一次的情況又是全新的。改革開放三十年來，*次感受到全球性金融危機的強烈沖擊，其影響不再局限于高端的政治經(jīng)濟層面，而是延伸到末梢的個人生活和工作層面。它對普通民眾的影響，尤其是對即將步出校門的高校畢業(yè)生，是首要的、真實的并且是立刻的。因此，擺在所有人面前，不是重復了十年的老問題，而是一個全新的就業(yè)問題。

      近日一項針對北京高校計算機專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)問題的調(diào)查顯示，在接受調(diào)查的1000名畢業(yè)生中， 68.09% 的人認為，自己在擇業(yè)中最缺乏的是工作經(jīng)驗，而這正是參加招聘時被眾多企業(yè)拒之門外的最主要的原因。特別在企業(yè)大肆裁員的當下，一大批有工作經(jīng)驗的人被迫加入求職大軍，更加劇了應屆畢業(yè)生的求職壓力，以致于到處驚現(xiàn)“應屆*生入行月薪期望值跌破千元”、 “招聘會萬人擠爆棚，百余人爭搶一個職位”、“應屆生求職出現(xiàn)‘零’起薪”等消息，讓人不禁為09年畢業(yè)生的就業(yè)前景捏一把汗。

    

     然而，另一組數(shù)據(jù)顯示，隨著我國軟件行業(yè)規(guī)模的不斷擴大，軟件人才結(jié)構(gòu)性矛盾卻日益顯得突出。教育部關(guān)于人才緊缺問題的報告稱，2008年*計算機應用專業(yè)人才的需求近百萬，其中軟件人才需求量為 80萬。再一方面，在金融危機大肆席卷的當下，已經(jīng)有越來越多的企業(yè)意識到，任何“?！倍际呛汀皺C”都是相生相隨的，目前正是修煉內(nèi)功，進行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和加大人才培養(yǎng)的力度，構(gòu)筑核心競爭力，迎來外包產(chǎn)業(yè)和企業(yè)蛻變的*時機。所以，無論是金融危機的前期、中期還是后期，盡管其它行業(yè)的人才需求逐漸緊縮，IT類人才的需求反而會持續(xù)增長。

      一方面是眾多高校學生缺乏真正的工作經(jīng)驗無法迅速融入IT工作中去，另一方面則是市場對IT人才的大量需求。人才供需的失衡讓近幾年風行的IT培訓開始成為眾多*生在就職之前為自己充電的新選擇，但如何讓學員們在接受IT技術(shù)培訓的同時切實的增長真正的“工作經(jīng)驗”也成了眾多培訓機構(gòu)研究的新課題。

      作為專業(yè)的IT人才培養(yǎng)服務(wù)機構(gòu)，香港永亞軟件針對用人單位需求推出量身定制的人才培養(yǎng)課程——ITP100企業(yè)級Java開發(fā)工程師培訓，旨在讓學員在培訓的過程中不斷積累Java開發(fā)的實際工作經(jīng)驗，幫助學員順利過渡到工作崗位。永亞珠海培訓中心在為期六個月Java技術(shù)強化實訓過程中，邀請香港和內(nèi)地的IT教育專家及業(yè)內(nèi)技術(shù)專家組成專業(yè)的教師團隊，引入國際先進的全真案例教學法，采取實訓課遠超理論課*的授課方式，使學員累計編寫超過2萬行的高質(zhì)量代碼，為日后的迅速融入工作奠定堅實的基礎(chǔ)。另據(jù)調(diào)查了解，整個培訓過程由經(jīng)驗豐富的導師親自帶隊，通過公司化的管理模式，讓學員在實踐中既全面提升了企業(yè)級Java開發(fā)實戰(zhàn)技能，又能迅速積累實際工作經(jīng)驗。

　　在培訓中使學員們具備真正的工作經(jīng)驗，已經(jīng)成為當前IT培訓界必須選擇的培訓模式。對于學員來說，在培訓中增長經(jīng)驗，才能真正為自己找到一塊開啟IT名企大門的“敲門磚”?！胺畔潞啔v參加IT培訓”已成為09年畢業(yè)生不錯的選擇。