保山市備考策略藝考生文化課如何沖刺,有什么技巧?

"統(tǒng)考剛過線,焦頭爛額,征戰(zhàn)各校?？?疲于奔波。"這是每年藝考生*真實(shí)寫照。再加之近年來藝考改革進(jìn)程的不斷加快,文化課的分?jǐn)?shù)線也是逐年上漲。藝考生由于文化課長(zhǎng)時(shí)間的擱置加上藝考后容易產(chǎn)生焦急的心態(tài),影響著后續(xù)的文化課復(fù)習(xí)效率。要知道良好的心態(tài)是應(yīng)對(duì)文化課挑戰(zhàn)的前提。所以如果你想進(jìn)入心儀的學(xué)校就讀,文化課千萬不能掉以輕心。我們老師總結(jié)了幾點(diǎn)對(duì)藝考生有益的建議,希望藝考生在參加完專業(yè)考試后,能通過這些方法能盡快的讓文化課的學(xué)習(xí)回到狀態(tài)中。

一、如何提高文化課分?jǐn)?shù)

1.充分利用有效時(shí)間復(fù)習(xí)

藝考生由于長(zhǎng)期專注于專業(yè)課的集訓(xùn)輔導(dǎo),自然而然文化課就存在或多或少脫節(jié)的現(xiàn)象,但我們認(rèn)為,在專攻藝術(shù)的時(shí)候,要充分有效利用零散時(shí)間去鞏固自身學(xué)過的知識(shí),不要全部壓到*后的3個(gè)月的時(shí)間。

2.明確目標(biāo)

很多同學(xué)在備考階段,甚至在考上*步入高校之后,都不知道自己為什么考試、為什么學(xué)習(xí)。這是典型的缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)。我們認(rèn)為這種情況的解決方法,*好是給自己設(shè)定一個(gè)明確的目標(biāo)。目標(biāo)在符合現(xiàn)狀的同時(shí),還要有一定的難度,是需要我們跳一跳才能夠得著的目標(biāo)。這種適度的難度,心理學(xué)上稱之為"合意困難"

3.要重點(diǎn)抓"雙基"

必須牢固掌握基本知識(shí)點(diǎn)和基本解決問題的技巧、能力。我們從歷年的高考真題及大綱中不難發(fā)現(xiàn),高考文化課60%多分都為基礎(chǔ)分,所以我們認(rèn)為,抓住了這些基礎(chǔ)分,就能達(dá)到美院和不錯(cuò)的二本以上院校所要求的文化課總分的60%。

4. 要"學(xué)而時(shí)習(xí)之",要"溫故而知新"

在文化課備考階段,考生必須強(qiáng)化考試重點(diǎn),把握命題趨勢(shì),專項(xiàng)訓(xùn)練做題能力,同時(shí)強(qiáng)化練習(xí)高考真題,從做題中找出知識(shí)盲點(diǎn),查漏補(bǔ)缺。所以我們認(rèn)為,學(xué)習(xí)過程中要多復(fù)習(xí),重點(diǎn)要反復(fù)練習(xí),力求有速度有深度,那么成績(jī)才能快速提高。

5.結(jié)合知識(shí)點(diǎn)做題

單純地梳理理論知識(shí),顯得有點(diǎn)單薄。藝考生還要做課后練習(xí),充分利用教材配備的練習(xí)冊(cè),重新再將題目做一遍,鞏固知識(shí)點(diǎn)。同時(shí),利用好試卷中的題目,做一道題,能明白其所考查的知識(shí)點(diǎn),同時(shí)復(fù)習(xí)與其相關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)。所以我們認(rèn)為,藝考生要學(xué)會(huì)應(yīng)考技巧,安排好考試科目的順序,適當(dāng)放棄部分較難的題目,留時(shí)間檢查,爭(zhēng)取分?jǐn)?shù)*大化。

二、藝考后怎么學(xué)習(xí)文化課

1.選擇可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的模式

在長(zhǎng)期備戰(zhàn)藝考后,很多藝考生再次回到教室就完全坐不住了,也受不了整天呆在教室復(fù)習(xí)的狀態(tài)。所以我們認(rèn)為,選擇適合自己的復(fù)習(xí)模式,是非常重要的。與其逼著自己在教室里,強(qiáng)迫自己看書浪費(fèi)時(shí)間,還不如選擇自己喜歡的方式和時(shí)間段來學(xué)習(xí)。

2.善于利用身邊的資源

同時(shí),藝考生要善于利用身邊的老師同學(xué)等資源。在藝考生重新返回到課堂時(shí),文化生已經(jīng)復(fù)習(xí)了幾個(gè)月,他們整理的文化課復(fù)習(xí)資料也是很具有價(jià)值的。所以我們認(rèn)為藝考生可以向文化生同學(xué)借閱其整理的復(fù)習(xí)資料,向老師請(qǐng)教復(fù)習(xí)的方法等。當(dāng)然很多機(jī)構(gòu)也會(huì)設(shè)置專門的藝考文化課補(bǔ)習(xí)班,他們有針對(duì)性的教材及教輔資料,如果有必要,并條件允許,可以在校外尋找專業(yè)且合適的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)。