本文主要針對云南省新高-考的時間、云南省新高-考的改革要點以及云南省新高-考改革方案細(xì)則做詳細(xì)的解讀,并對云南省新高-考的時間、云南省新高-考的改革要點以及云南省新高-考改革方案細(xì)則做說明。

一、云南新高-考改革時間安排

啟動時間:2020年

執(zhí)行時間:2023年

二、云南新高-考改革詳細(xì)要點解讀

1.不分文理科

2.外語一年考兩次

3.考試科目:3+3

三、云南高-考改革方案細(xì)則

完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試

普通高中學(xué)業(yè)水平考試按照*普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)和教育考試規(guī)定,由省教育廳組織實施。普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和等級性考試,合格性考試成績是高中學(xué)生畢業(yè)的重要依據(jù),等級性考試成績是高校招生錄取總成績的組成部分。自2020年秋季入學(xué)的高*學(xué)生開始執(zhí)行。

改進錄取方式

完善平行志愿投檔辦法,優(yōu)化招生錄取批次。在文、理科實行平行志愿投檔的基礎(chǔ)上,實現(xiàn)所有科類平行志愿投檔,并取消專科層次一專、二專的錄取批次劃分。2020年起進一步完善平行志愿投檔辦法,逐步優(yōu)化本科層次錄取批次。

啟動高-考綜合改革

1.改革考試科目設(shè)置。增強高-考與高中學(xué)習(xí)的關(guān)聯(lián)度,高校招生錄取總成績由統(tǒng)一高-考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目成績和高中學(xué)業(yè)水平等級性考試3個科目成績組成。統(tǒng)一高-考語文、數(shù)學(xué)、外語科目不變、分值不變,不分文理科。高中學(xué)業(yè)水平等級性考試科目,由考生根據(jù)報考高校要求和自身特長,從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物中選擇3門作為等級性考試科目參加考試,其成績計入高校招生錄取總成績。

2.改革招生錄取機制。探索基于統(tǒng)一高-考和普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取機制。高校要根據(jù)自身辦學(xué)定位和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),研究提出對考生普通高中學(xué)業(yè)水平考試科目報考要求和綜合素質(zhì)評價使用辦法,提前向社會公布。

3.考試對象。從2020年秋季入學(xué)的高中*學(xué)生開始,實施統(tǒng)一高-考改革。其他職業(yè)類學(xué)校和社會考生可參加普通高中學(xué)業(yè)水平考試。

4.考試類別。普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試與等級性考試兩類。學(xué)業(yè)水平合格性考試成績是高中學(xué)生畢業(yè)的重要依據(jù);學(xué)業(yè)水平等級性考試成績是高校招生錄取總成績的組成部分。合格性考試科目為語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)、體育與健康、藝術(shù)(或美術(shù)、音樂)、綜合實踐活動14門及物理、化學(xué)、生物3門科目的實驗操作;等級性考試科目為思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物共6門普通高中學(xué)業(yè)水平考試。

云南高-考改革方案詳細(xì)解讀

1.《實施方案》提出的改革目標(biāo)是什么?

2015年啟動考試招生制度改革,2020年全面推進高-考綜合改革,2023年初步建立全省學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度,形成分類考試、綜合評價、多元錄取、程序透明、公平公正的考試招生模式,健全促進公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的體制機制,構(gòu)建銜接溝通各級各類教育、認(rèn)可多種學(xué)習(xí)成果的終身學(xué)習(xí)"立交橋"。

2.我省啟動高-考綜合改革的時間是什么時候?

根據(jù)《教育部關(guān)于同意廣西等6省(區(qū))深化考試招生制度改革實施方案備案的通知》,我省與廣西等6個省(區(qū))2020年啟動高-考綜合改革。我省改革的進度安排是,從2015年開始,先逐步分階段、分內(nèi)容穩(wěn)步推進義務(wù)教育階段入學(xué)改革、普通高中階段考試評價改革和高職院校考試招生改革,再全面推行高-考綜合改革。

3.我省高-考綜合改革方案什么時候出臺?

按照《實施方案》設(shè)定的高-考改革時間表和路線圖,我省將從2020年秋季入學(xué)的高中*學(xué)生開始啟動高-考綜合改革,到2023年高-考時全面實施。我省高-考綜合改革的具體方案將在2020年6月底前報教育部備案后向社會公布。下一步,將重點圍繞學(xué)業(yè)水平等級性考試科目考試時間、成績呈現(xiàn)方式、成績有效期以及綜合素質(zhì)評價使用辦法等具體問題,進行深入細(xì)致地調(diào)研論證,同時充分借鑒試點省市的經(jīng)驗,扎實推進我省高-考綜合改革方案的制訂工作。

4.高-考綜合改革后考試科目發(fā)生了什么變化?

改革考試科目設(shè)置,高校招生錄取總成績由統(tǒng)一高-考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目成績和高中學(xué)業(yè)水平等級性考試3個科目成績組成。統(tǒng)一高-考語文、數(shù)學(xué)、外語科目不變、分值不變,不分文理科。高中學(xué)業(yè)水平等級性考試科目,由考生根據(jù)報考高校要求和自身特長,從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物中選擇3門作為等級性考試科目參加考試,其成績計入高校招生錄取總成績。

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