*起點【全日制】招生簡章 衡陽文華藝術學校
二是一定要采取管用的措施。我們采取了幾條措施,首先,發(fā)布制造業(yè)人才規(guī)劃指南。"*制造2025"規(guī)劃和這個配套的有一個叫制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南,這是工信部和教育部聯(lián)合制定的。根據(jù)這個指南,加快人才培養(yǎng)。其次,發(fā)布脫貧攻堅規(guī)劃。根據(jù)脫貧攻堅規(guī)劃,每一個貧困家庭培養(yǎng)一個人,讓他掌握一門技能。這兩個規(guī)劃是非常實在的。第三,促進產校融合。我們有一句形象的話,把專業(yè)建在產業(yè)鏈上,把學校建在開發(fā)區(qū)里。只有把專業(yè)建在產業(yè)鏈上,才能了解產業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀。建在開發(fā)區(qū)里,才知道開發(fā)區(qū)人才需求的動向,知道需求,才能提供供給。第四,促進校企合作。也就是學校和企業(yè)合作辦學。企業(yè)的技術人員可以到學校去當老師,學校的老師到企業(yè)去工作一段時間,建立一種"旋轉門"機制。這種辦法發(fā)展下去,就可以促使校企一體,建立自己的人才培養(yǎng)基地,特別是大企業(yè)
長沙華中涉外職業(yè)高中創(chuàng)辦于2005年,是長沙市教育局直屬管理的民辦職業(yè)高中。 學校秉承嚴格的準軍事化管理理念,堅持以準軍事化內務標準為基礎,以一日生活制度為主題,以寢室內務"八條線""三自教育"(自主管理、自我教育、自我提升)實踐活動為抓手,培養(yǎng)學生吃苦耐勞,團結協(xié)助的精神,讓學生學會求知,學會做事,學會生存,促進學生德智體美勞全面發(fā)展。 學校深化校企合作,把課堂教學與工作實習緊密結合,培養(yǎng)學生成為"做人有品德、就業(yè)有優(yōu)勢、升學有希望、創(chuàng)業(yè)有能力"的復合型人才。
*起點【全日制】招生簡章 衡陽文華藝術學校
二是一定要采取管用的措施。我們采取了幾條措施,首先,發(fā)布制造業(yè)人才規(guī)劃指南。"*制造2025"規(guī)劃和這個配套的有一個叫制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南,這是工信部和教育部聯(lián)合制定的。根據(jù)這個指南,加快人才培養(yǎng)。其次,發(fā)布脫貧攻堅規(guī)劃。根據(jù)脫貧攻堅規(guī)劃,每一個貧困家庭培養(yǎng)一個人,讓他掌握一門技能。這兩個規(guī)劃是非常實在的。第三,促進產校融合。我們有一句形象的話,把專業(yè)建在產業(yè)鏈上,把學校建在開發(fā)區(qū)里。只有把專業(yè)建在產業(yè)鏈上,才能了解產業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀。建在開發(fā)區(qū)里,才知道開發(fā)區(qū)人才需求的動向,知道需求,才能提供供給。第四,促進校企合作。也就是學校和企業(yè)合作辦學。企業(yè)的技術人員可以到學校去當老師,學校的老師到企業(yè)去工作一段時間,建立一種"旋轉門"機制。這種辦法發(fā)展下去,就可以促使校企一體,建立自己的人才培養(yǎng)基地,特別是大企業(yè)
長沙華中涉外職業(yè)高中創(chuàng)辦于2005年,是長沙市教育局直屬管理的民辦職業(yè)高中。 學校秉承嚴格的準軍事化管理理念,堅持以準軍事化內務標準為基礎,以一日生活制度為主題,以寢室內務"八條線""三自教育"(自主管理、自我教育、自我提升)實踐活動為抓手,培養(yǎng)學生吃苦耐勞,團結協(xié)助的精神,讓學生學會求知,學會做事,學會生存,促進學生德智體美勞全面發(fā)展。 學校深化校企合作,把課堂教學與工作實習緊密結合,培養(yǎng)學生成為"做人有品德、就業(yè)有優(yōu)勢、升學有希望、創(chuàng)業(yè)有能力"的復合型人才。
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