家長在家可以做的感統(tǒng)活動有很多,但是能讓居家感統(tǒng)訓(xùn)練事半功倍卻是一門學(xué)問。很多家長看到一個不錯的感統(tǒng)活動,回到家就忙著依葫蘆畫瓢,但卻忽視了活動是否適合孩子。所以,家長應(yīng)該針對性地做適合孩子的訓(xùn)練,這樣才能達(dá)到訓(xùn)練效果的較大化。一方面,針對感統(tǒng)問題較少的孩子,家長在家可以帶著孩子做一些能夠幫助到孩子的居家感統(tǒng)活動。另一方面,感覺統(tǒng)合失調(diào)比較嚴(yán)重的孩子,如果想要進(jìn)步的更快,除了居家訓(xùn)練,還需要請感統(tǒng)老師建議在家可以輔助做哪些活動,或是直接交給的老師去操作。比如,一個孩子的感覺尋求需要做的量很大,機(jī)構(gòu)訓(xùn)練一個小時遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,那就可以請求回家協(xié)助,繼續(xù)做。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師證報考條件
它就在你我的身邊,影響著我們的孩子。正視感覺統(tǒng)合失調(diào),做標(biāo)準(zhǔn)的感統(tǒng)訓(xùn)練是非常有必要的。那么,怎樣才能避免和糾正感統(tǒng)失調(diào)的問題呢?游泳是感統(tǒng)訓(xùn)練佳的方式游泳是感統(tǒng)訓(xùn)練佳的方式,而且零傷害。在水中才能達(dá)到佳的訓(xùn)練效果。游泳為什么可以有效的訓(xùn)練孩子的感覺統(tǒng)合看過我之前專欄內(nèi)容的朋友,應(yīng)該知道,感覺統(tǒng)合訓(xùn)練主要包括視覺,聽覺,觸覺,前庭覺和本體覺而游泳因?yàn)槠浔旧硪运惠d體的特點(diǎn),利用其浮力,阻力,壓力。
如果所需要的東西不在其位置上,就說明別人正在操作,自己要耐心等待。久而久之,兒童就會養(yǎng)成良好的工作慣。頭條新聞:教育指導(dǎo)師正規(guī)嗎?報名時間多少錢蒙臺梭利通過對兒童的觀察和研究發(fā)現(xiàn)兒童在工作中有一種對秩序的愛好和追求:他們要求立工作排斥給予過多的幫助;他們在工作中要求自由地選擇工作材料自由地確定工作時間。頭條新聞:教現(xiàn)在能考親子教育指導(dǎo)師證嗎?在哪里報名育指導(dǎo)師正規(guī)嗎?報名時間多少錢這就要求教師要更準(zhǔn)確地了解班級幼兒的特點(diǎn),結(jié)合幼兒的個體差異,設(shè)計和營造一種符合幼兒發(fā)展的環(huán)境。
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練機(jī)構(gòu)在*發(fā)展迅速,從事這方面工作人員越來越多,但是真正完全熟知的操作人員卻只有10%左右。從目前看,我國許多父母和養(yǎng)育人還沒有意識到感覺統(tǒng)合教育和訓(xùn)練對孩子成長的重要性。感覺統(tǒng)合人才相對短缺,從業(yè)人員的感覺統(tǒng)合理論和實(shí)操能力有待提高的現(xiàn)狀下。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師證書培訓(xùn)是滿足市場發(fā)展需求的必然途徑,所以用的老師和系統(tǒng)的講解來集中培訓(xùn)是市場的需求也是社會發(fā)展的需求。
感統(tǒng)失調(diào)對兒童影響范圍廣而深,是否所有的兒童都需要去做感統(tǒng)訓(xùn)練,其實(shí)不然。如果孩子的養(yǎng)育很科學(xué),各個能區(qū)每一階段都順應(yīng)里程碑的教育和發(fā)展,一般情況下這個孩子不會有明顯的感統(tǒng)失調(diào)問題。有家長會誤以為所有有感統(tǒng)失調(diào)表現(xiàn)的兒童都需要做感統(tǒng)訓(xùn)練,其實(shí),有沒有感覺統(tǒng)合失調(diào),具體哪些方面、程度如何,需不需要做訓(xùn)練,要到專業(yè)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)做感統(tǒng)評估而決定,如果評估結(jié)果顯示有明確的感統(tǒng)失調(diào),方才需要根據(jù)評估結(jié)果制定訓(xùn)練目標(biāo)、計劃,開展感統(tǒng)訓(xùn)練。
訓(xùn)練當(dāng)中要讓兒童感到愉快而不是壓力和恐懼;訓(xùn)練中兒童是主角,要尊重兒童對感覺刺激的需要和選擇;通過控制環(huán)境給兒童以適當(dāng)?shù)母杏X刺激,從而改善其感覺統(tǒng)合能力,使兒童能作出適應(yīng)性反應(yīng),不要教孩子如何做;訓(xùn)練過程中,給孩子以積極的反饋,并與家長分享孩子成功的喜悅;我們針對在學(xué)習(xí)與生活中感統(tǒng)失調(diào)的兒童對癥訓(xùn)練,訓(xùn)練前對孩子的感統(tǒng)失調(diào)的總類和程度進(jìn)行測評,然后根據(jù)失調(diào)的種類和程度制定訓(xùn)練課程
