目前在閱讀過程中遇到的遇到很多問題,因此,像家長、繪本愛好者、繪本館經(jīng)營者、閱讀行業(yè)從業(yè)老師等希望得到專業(yè)指導(dǎo)的呼聲也越來越強(qiáng)烈,急需學(xué)習(xí)和掌握專業(yè)的知識,這是全民閱讀時代到來的行業(yè)發(fā)展需求,所以繪本講師這一職業(yè)應(yīng)運而生。

【什么是高級閱讀指導(dǎo)師】

高級閱讀指導(dǎo)師是指從事兒童閱讀指導(dǎo)、咨詢、培訓(xùn)的專業(yè)人員。包括指導(dǎo)兒童閱讀以及幫助他人指導(dǎo)兒童閱讀,這里主要指兒童的父母,并通過一系列的實際工作,例如選書、講書、開展與書籍相關(guān)的活動等,幫助兒童成為獨立閱讀人。

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其實能夠理解家長這樣給孩子進(jìn)行繪本閱讀,因為沒有時間給孩子讀繪本,而且也覺得專業(yè)的人發(fā)音會更標(biāo)準(zhǔn),讀得更生動。認(rèn)為這樣孩子才會對繪本更感興趣,才能專注地進(jìn)行繪本閱讀。

兒童閱讀指導(dǎo)師能做什么

TA是兒童繪本閱讀的啟蒙者,通過科學(xué)有效的方法,建立起繪本與孩子的有效鏈接,讓孩子體會閱讀的快樂;

TA是兒童閱讀實踐的教育者,利用繪本開展教學(xué)創(chuàng)新,教會孩子會讀善讀的本領(lǐng);

TA是兒童繪本活動課的組織者,從繪本出發(fā),帶領(lǐng)兒童在多元游戲活動中認(rèn)知世界、全面發(fā)展;

TA是親子閱讀的引領(lǐng)者,通過繪本共讀,實現(xiàn)高質(zhì)量的親子陪伴,創(chuàng)建書香家庭,營造家校共育的良好氛圍;

TA是新興職業(yè)的創(chuàng)行者,賦能閱讀生態(tài),精進(jìn)職業(yè)技能,豐富生涯規(guī)劃,實現(xiàn)自我發(fā)展,造福家庭社會;

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兒童語言能力發(fā)展的順序是一個從看到說,從聽到說,理解先于表達(dá),模仿孕育運用的過程。繪本的一個特點是"留白",頁面上只有圖畫或者少量的文字,不僅給兒童留出了想象空間,還留出極大的表達(dá)空間。教師要創(chuàng)設(shè)形式多樣的方法,想方設(shè)法地鼓勵兒童把圖畫的意思講出來。