portant;">學(xué)校利用地處長(zhǎng)沙職教基地和雨花區(qū)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)的地域優(yōu)勢(shì),對(duì)接產(chǎn)業(yè),緊緊以技能型人才培養(yǎng)為中心,通過(guò)"質(zhì)量立校、管理強(qiáng)校、技能興校、文化揚(yáng)校"的工作思路,形成了系列鮮明的辦學(xué)特色。建立了"兩園融合"與政、行、企、校四方聯(lián)動(dòng)校企合作體制機(jī)制,構(gòu)建"雙主體循環(huán)式工學(xué)交替"人才培養(yǎng)模式和"理實(shí)一體任務(wù)驅(qū)動(dòng)式"等教學(xué)模式,開(kāi)創(chuàng)"軍訓(xùn)開(kāi)路、養(yǎng)成跟上、對(duì)接7S.一日三課"(每日早訓(xùn)話、午軍歌熏陶、晚新聞述評(píng))的"三自三成兩奠基"的德育管理模式,形成了"三先三后"的創(chuàng)業(yè)教育文化,強(qiáng)化職業(yè)道德教育,實(shí)現(xiàn)了"做事先做人,成才先成人"的育人目

portant;">標(biāo),打造了優(yōu)質(zhì)高效的質(zhì)量品牌,為學(xué)校持續(xù)健康快速發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

portant;">專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)明顯

portant;">學(xué)校緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐,針對(duì)長(zhǎng)沙市22條工業(yè)新興及優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)鏈,為學(xué)生們"量身定制"高技能人才培養(yǎng),通過(guò)不斷強(qiáng)化與企業(yè)的深度對(duì)接,加強(qiáng)產(chǎn)教融合、校企合作,打造優(yōu)質(zhì)高效的現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式。學(xué)校有*級(jí)交通運(yùn)輸類(lèi)示范點(diǎn)專(zhuān)業(yè)1個(gè)、省級(jí)示范性(特色)專(zhuān)業(yè)1個(gè)、省級(jí)校企合作生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)、省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)2個(gè)、省級(jí)精品課程2門(mén),省級(jí)教育教學(xué)改革項(xiàng)目3個(gè)。學(xué)校為市級(jí)卓越中等職業(yè)學(xué)校,有市級(jí)示范性(特色)專(zhuān)業(yè)群1個(gè),市級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地1個(gè),市級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培訓(xùn)基地1個(gè),市級(jí)認(rèn)證培訓(xùn)基地1個(gè),是長(zhǎng)沙市交通運(yùn)輸與加工制造類(lèi)專(zhuān)業(yè)的主持學(xué)校。

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