威海排名德國音樂留學(xué)服務(wù)推薦,青島德國留學(xué)培訓(xùn)現(xiàn)在是大勢所趨,可以通過德國應(yīng)用科校有哪些,德國音樂院校留學(xué)選擇性多嗎,德國留學(xué)期末考試怎么考,那么到底什么是“雙元制”,選擇“雙元制”的學(xué)生多嗎,德國留學(xué)的上課模式什么樣的 反映出來。
1.德國應(yīng)用科校有哪些
應(yīng)用科校(Fachhochschule (FH), University of Applied Sciences):此類院校大部分建校時間較短,規(guī)模不大,一般只設(shè)有幾個專業(yè),但其特色極為突出。分別設(shè)有工程技術(shù)農(nóng)林經(jīng)濟(jì)金融工商管理設(shè)計 護(hù)理等專業(yè),原則上不設(shè)一般意義上的文科類專業(yè)。其課程設(shè)置和內(nèi)容除必要的基礎(chǔ)理論外,多偏重于應(yīng)用,專業(yè)分類較細(xì),教學(xué)安排緊湊,要求較多實習(xí)。
2.德國音樂院校留學(xué)選擇性多嗎
德國一共有32所公立音樂院校,其中有27所是被*教育部所承認(rèn)的,其余5所市立(私立)音樂院校暫不被*教育部認(rèn)可。很多學(xué)生在考慮去德國留學(xué)的時候,都會好奇德國音樂院校的排名,但實際上,很難分出德國音樂院校的具體排名,德國音樂院校除了會保持自家獨有的辦學(xué)特色之外,還會相互交流,吸取別的學(xué)校好的部分讓自己的學(xué)校教學(xué)變得更加優(yōu)秀,更加適合自己的學(xué)生。
3.德國留學(xué)期末考試怎么考
學(xué)期結(jié)束后,就會迎來期末考試。德國院校統(tǒng)一有兩個考試階段。一個為學(xué)期結(jié)束后的1-2個星期之內(nèi)。另一個為下個學(xué)期開學(xué)前1-2個星期。不過對于一些專業(yè)課程,則有自己的時間安排。最重要的是,德國考試如果有三次未通過,那么在德國全境內(nèi)任何一所正規(guī)院校,都不允許繼續(xù)學(xué)習(xí)包含該課程的所有專業(yè)。這個后果是十分嚴(yán)重的,代表著過去學(xué)的這一專業(yè)打了水漂,只能被強制性換專業(yè),才能繼續(xù)學(xué)習(xí),要十分地小心。
4.那么到底什么是“雙元制”
“雙元制”是指職業(yè)培訓(xùn)要求參加培訓(xùn)的人員必須經(jīng)過兩個場所的培訓(xùn),一元是指職業(yè)學(xué)校,其主要職能是傳授與職業(yè)有關(guān)的專業(yè)知識;另一元是企業(yè)或公共事業(yè)單位等校外實訓(xùn)場所,其主要職能是讓學(xué)生在企業(yè)里接受職業(yè)技能方面的專業(yè)培訓(xùn)。德國認(rèn)為,除學(xué)校外,企業(yè)更是職業(yè)教育的重要主體,但在教育目的、教學(xué)過程等方面與學(xué)校各有分工、各有側(cè)重。在德國“雙元制”職業(yè)教育體系中,企業(yè)實施職業(yè)教育的目的是為本企業(yè)培養(yǎng)和儲備人才,這一點與國內(nèi)職業(yè)教育有著本質(zhì)區(qū)別。
5.選擇“雙元制”的學(xué)生多嗎
在德國,選擇“雙元制”職業(yè)教育的學(xué)生比例較高。根據(jù)2018年德國聯(lián)邦教育與研究部出臺的報告,2017年接受“雙元制”職業(yè)教育的學(xué)生比例為51.7%。德國170萬家企業(yè)中,有超過40萬家都在開展職業(yè)教育(占比20%)。“雙元制”職業(yè)教育至今在德國仍為主流選擇。“雙元制”的課程設(shè)置以理論為基礎(chǔ)、以實踐為導(dǎo)向。企業(yè)是主導(dǎo)方,學(xué)校是輔助方,學(xué)員則有兩個身份:既是企業(yè)中的技術(shù)學(xué)徒,也是職業(yè)學(xué)校里的學(xué)生。學(xué)員在企業(yè)實習(xí)和在校理論學(xué)習(xí)的比例大約為7∶3。
6.德國留學(xué)的上課模式什么樣的
德國院校的學(xué)習(xí)方式與*院校截然不同,最顯著的區(qū)別就是,在德國沒有*院校嚴(yán)格的班級和年級之分,也沒有統(tǒng)一的學(xué)期課程表。不存在*院校的屆和級的說法。學(xué)生在校時間的長短一般可以從學(xué)生的學(xué)期數(shù),或者從選修的科目大致判斷。所以,德國院校生在初次結(jié)識時,往往詢問對方的學(xué)期數(shù) - In welchem Semester bist Du - 是最常見的“套詞”方式。
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