同時,在天氣允許的情況下,盡量讓孩子在家里走路,腳底和地板直接接觸的話,不僅會刺激腳的皮膚,還會幫助孩子感知身體和學(xué)習(xí)控制身體的平衡。同時,搖動秋千、滑梯、爬樓梯是一項很好的綜合感覺運動,家長也可以把孩子趴在瑜伽球上,輕輕搖動瑜伽球,或者把孩子放在小毛毯上,等孩子趴下/躺下/坐下,慢慢地前后移動毛毯,讓孩子感受到位置移動的變化此外,任何一種感知覺和能力都不是單獨工作的,因此每一種游戲和互動都不會只促進某一個能力的發(fā)展,而是大腦綜合輸入的信息經(jīng)過處理加工后的輸出反應(yīng)。大腦是一個通力合作的系統(tǒng),所以,提高陪伴質(zhì)量、增加游戲互動以及游戲種類,高質(zhì)量的感統(tǒng)訓(xùn)練,在家里就可以實現(xiàn)。

20世紀(jì)70年代以前,一般家庭的感覺教育環(huán)境是非常好的,家里兄弟姐妹眾多,和左鄰右舍的來往也比較頻繁,自然環(huán)境和生活環(huán)境融為一體,生活中也到處都有訓(xùn)練自己感覺統(tǒng)合的活動:戲水、摸魚、爬樹、割麥子、捉蟲、爬山……處理和自己兄弟姐妹之間的關(guān)系等等,無一不在鍛煉人的感覺統(tǒng)合能力。所以讓孩子接觸外界事物、親近自然對孩子各方面的發(fā)展都很有利。了解下感覺綜合訓(xùn)練師證報名時間

音樂親子教育,是在親子教育中開發(fā)右腦常用的方法,也是所有的右腦開發(fā)方法中普遍認(rèn)可的方法。從胎教中就可以開始音樂的親子教育,這其中的就是陳功雄先生的《愛和樂》。親子教育中的音樂主要利用音樂中的不同的音質(zhì)波段和節(jié)拍來影響人的大腦,讓人的思緒、情緒和著音符波動而波動!從而調(diào)動右腦控制情商的部分得到和調(diào)動。因此大部分的親子課中都會有音樂的教育和培養(yǎng)!聰明樹的音樂親子教育在引入奧爾夫音樂教學(xué)理念的同時結(jié)合了*寶寶的實際發(fā)展特點,主張在快樂的學(xué)中提升幼兒各種能力的發(fā)展。了解下感覺綜合訓(xùn)練師證報名時間

感統(tǒng)失調(diào)對兒童影響范圍廣而深,是否所有的兒童都需要去做感統(tǒng)訓(xùn)練,其實不然。如果孩子的養(yǎng)育很科學(xué),各個能區(qū)每一階段都順應(yīng)里程碑的教育和發(fā)展,一般情況下這個孩子不會有明顯的感統(tǒng)失調(diào)問題。有家長會誤以為所有有感統(tǒng)失調(diào)表現(xiàn)的兒童都需要做感統(tǒng)訓(xùn)練,其實,有沒有感覺統(tǒng)合失調(diào),具體哪些方面、程度如何,需不需要做訓(xùn)練,要到專業(yè)的醫(yī)療機構(gòu)做感統(tǒng)評估而決定,如果評估結(jié)果顯示有明確的感統(tǒng)失調(diào),方才需要根據(jù)評估結(jié)果制定訓(xùn)練目標(biāo)、計劃,開展感統(tǒng)訓(xùn)練。

因為感覺神經(jīng)系統(tǒng)的功能并不成熟,身體并不歸腦袋管,練起來會很吃力,得到的感覺經(jīng)驗就不愉快。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練其本質(zhì)是以游戲的形式來豐富孩子的感覺刺激,針對孩子感覺統(tǒng)合發(fā)展的水平而精心設(shè)計的感覺統(tǒng)合活動項目,孩子在與特定的環(huán)境相互作用時,做出適應(yīng)性反應(yīng),以促進大腦功能的完善,預(yù)防或者糾正感覺統(tǒng)合失調(diào)現(xiàn)象,從而刺激其感覺統(tǒng)合能力的發(fā)展。了解下感覺綜合訓(xùn)練師證報名時間

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師證行業(yè)優(yōu)勢:感統(tǒng)失調(diào)兒童比例增多:我國新研究調(diào)查,大中城市孩子感統(tǒng)失調(diào)率達到80%,其中30%為重度感統(tǒng)失調(diào)。隨著經(jīng)濟發(fā)展、二胎開放,育兒支出占家庭總支付的23%,同時家長越來越多接受"感覺統(tǒng)合"概念,感統(tǒng)行業(yè)也進入了高速發(fā)展的軌道。*的未來看孩子,孩子的未來看感統(tǒng)。所以說,感統(tǒng)已形成決定*未來發(fā)展的趨勢!