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1.高中生找生補課有用嗎

高中生找*生補課有用，但是*生的教學能力因人而異。 本科導師輔導和補習班教學*的區(qū)別要分清。 很重要的一點是，絕大多數(shù)導師都是一對一的模式補課。 家庭輔導老師大多來自本科導師，適合*一至*學生和*一、*學生的課后作業(yè)輔導。 *高考這個階段不適合*生補課。

2.本科生輔導高三的合適嗎

*生給*的孩子做家教不太合適，其他階段的學生，比如*、*或者剛進入高中的學生都可以。家長一般會找*生來補課當家教，省去了孩子在酷暑嚴寒中去補課的時間。就在家坐著準備書等老師上門，既安全又節(jié)省家長時間。

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3.高中補課多少錢一個小時

前些年一對一補課每小時就高達300元了，現(xiàn)在可能更高。高中生的補課屬于稀缺資源，畢竟社會上很多人是干不了這個的。高中補課多數(shù)是兩小時起步，1對1每次上課花費大約是600~800元，如果每兩小時收費500元。補習學校不同也是影響高中一對一輔導班費用的因素之一。因為市場上存在競爭關系,不可能每個高中的補課費用都一樣。

4.高中化學補課容易補上來嗎

高中化學課很容易補。 補課還是有用的，但是化學補課的時候要知道哪部分不行。高中有些同學會讓老師補*的化學知識，但也是有效的。 化學習題的練習是必不可少的。 但是不要什么都做，會做很多無用功。 做書上的習題，高考題等 把高一的化學課本看了幾遍。 對于理解記憶的公式，課后題一定要完全掌握，所謂不離不棄，一般考試超出大綱的東西畢竟不多。

5.高中化學不補課能學好嗎

高中化學不用補課也能學好化學，這取決于不同人吸收知識的能力和對知識的渴望。 如果選擇理科方向，尤其是化學，那么基礎不牢，后面的壓力會不斷加大。 首先，定義化學反應。從元素周期表來看，化學的反應原理是最外層電子層是否“飽和”，物質(zhì)狀態(tài)的化合價基本符合元素周期表的規(guī)律。

6.高三的學生補課怎么補比較好

培訓老師一定要是正規(guī)專業(yè)機構的老師。處于高三階段的學生建議報班級人數(shù)較少的補習班,能較好地提高學習成績。應對高考態(tài)度真的很重要，如果你孩子的態(tài)度不是很端正，那么態(tài)度一定要先糾正過來。對于高中生來說應該做好自己學習計劃,以便在開學時盡快適應校園生活。

7.高三補課還來得及嗎

高三同學不必過于焦慮,可以看出同學是想提升自己的成績的,而補習班能不能幫助高中生提升成績,還是要看學生的具體情況。高一高二基礎沒打好，高三補回來是完全不會有任何問題的。但是前提條件是：一定要有一顆認真學習的心，只要方法對了，再加上有一顆想學好的心。

8.文科生后一年努力來得及嗎

文科生*一年的努力已經(jīng)來不及了。 一年努力的空間還是很大的。 只要你想，只剩下十天的時間來提高成績。 比如:英語，老老實實背單詞，買一本高考詞匯天天翻。 只要你有足夠的詞匯量，你就不怕閱讀。 文總，高三自己多做題找出合適的做題順序，*做完，每道題多寫工整。 高三文科一年可以提高很多。關鍵在于你怎么學。

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