幼兒園醫(yī)工作內(nèi)容 做好兒童營養(yǎng)工作一1、好兒童膳食,每周制訂帶量食譜,食物品種多樣,注意營養(yǎng)成分的搭配,保證按量供給.每月一次營養(yǎng)計算并分析,要求炊事人員做好飲食衛(wèi)生及餐具。 2、制定合理的進餐時間與,幼兒進餐提倡定時定點定量,各餐合理熱能,供給分配,以保證幼兒生長發(fā)育需要。 3、隨時為幼兒提供飲水機會,水溫符合要求。 4、遵守開飯時間,不宜提早或推遲,做好餐前,餐后工作,分餐時要洗手,分發(fā)干菜、干點不直接用手。 5、食堂從業(yè)人員具有健康證,按食品衛(wèi)生法烹飪,食物煮熟煮透,生熟分開,操作時保持食品營養(yǎng)素,制作食品色、香、味具全。 二、做好幼兒衛(wèi)生習(xí)慣、工作1、為幼兒清潔衛(wèi)生,安全符合幼兒特點的盥洗室和入廁設(shè)備,進食和入廁后必須用肥皂洗手。特別是小班幼兒,要及時教會幼兒洗手的,以便養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 2、將幼兒每天所需餐巾擺固定的地方,方便幼兒取用,并及時做好工作。 3、各班加強餐前擦桌子的工作,正確使用液。 4、幼兒洗完手后要做雙手合起來的,保持雙手干凈的好習(xí)慣,加強午餐習(xí)慣,教育幼兒不能挑食,確保營養(yǎng)的合理吸收。 5、組織好幼兒午餐,就餐秩序好、安靜,在規(guī)定的時間內(nèi)吃完。 6、飯后組織幼兒散步,遵守幼兒午睡作息時間。 7、好幼兒看電視的時間,組織幼兒看電視注意與距離。
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從幼兒安全角度:晨檢中及時發(fā)現(xiàn)幼兒攜帶的不安全物品,把一切安全隱患或可能存在的危險因素排查在萌芽狀態(tài)。3——6歲幼兒是非觀念尚不清楚,自我保護意識,更不理解什么是危險,對外在的任何新鮮事物都處于好奇狀態(tài),他們就會經(jīng)常把一些新鮮覺得好玩的東西從外面帶到幼兒園,比如他們會趁家長不注意時把小刀、彈珠、彩色的藥丸、打火機等自己的口袋或書包里帶進班級,極易引起不安全事故的發(fā)生,通過園門口的入園晨檢和孩子的交流、查看口袋和書包,可以早發(fā)現(xiàn),早制止;另外,還有的孩子喜歡帶一些零食裝在自己的口袋,在幼兒課間或午睡時拿出來和別的小朋友分享,作為幼兒園是非常不提倡的,一方面是孩子飲食習(xí)慣的,另一方面孩子的安全得不到*,幼兒在吃一些不適合自己的零食時,容易出現(xiàn)一些嗆、窒息等意外事故的發(fā)生,后果不堪設(shè)想。因此,幼兒入園晨檢,認真翻查幼兒的書包或口袋,可以有效地不安全事故的發(fā)生。
證書頒發(fā)單位,證書由中醫(yī)衛(wèi)生人才培訓(xùn)指導(dǎo)中心頒發(fā),帶有防偽標識,通用,含金量高,查詢,是求職、晉升、單位錄用的重要依據(jù)之一。 蘭州幼兒園醫(yī)證報名入口
幼兒園醫(yī)工作內(nèi)容 做好兒童營養(yǎng)工作一1、好兒童膳食,每周制訂帶量食譜,食物品種多樣,注意營養(yǎng)成分的搭配,保證按量供給.每月一次營養(yǎng)計算并分析,要求炊事人員做好飲食衛(wèi)生及餐具。 2、制定合理的進餐時間與,幼兒進餐提倡定時定點定量,各餐合理熱能,供給分配,以保證幼兒生長發(fā)育需要。 3、隨時為幼兒提供飲水機會,水溫符合要求。 4、遵守開飯時間,不宜提早或推遲,做好餐前,餐后工作,分餐時要洗手,分發(fā)干菜、干點不直接用手。 5、食堂從業(yè)人員具有健康證,按食品衛(wèi)生法烹飪,食物煮熟煮透,生熟分開,操作時保持食品營養(yǎng)素,制作食品色、香、味具全。 二、做好幼兒衛(wèi)生習(xí)慣、工作1、為幼兒清潔衛(wèi)生,安全符合幼兒特點的盥洗室和入廁設(shè)備,進食和入廁后必須用肥皂洗手。特別是小班幼兒,要及時教會幼兒洗手的,以便養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 2、將幼兒每天所需餐巾擺固定的地方,方便幼兒取用,并及時做好工作。 3、各班加強餐前擦桌子的工作,正確使用液。 4、幼兒洗完手后要做雙手合起來的,保持雙手干凈的好習(xí)慣,加強午餐習(xí)慣,教育幼兒不能挑食,確保營養(yǎng)的合理吸收。 5、組織好幼兒午餐,就餐秩序好、安靜,在規(guī)定的時間內(nèi)吃完。 6、飯后組織幼兒散步,遵守幼兒午睡作息時間。 7、好幼兒看電視的時間,組織幼兒看電視注意與距離。
醫(yī)需要有哪些必備的專業(yè)技能? 醫(yī)的專業(yè)技能可是工作開展的重要法寶。其一是基本技能,如測體溫、呼吸、脈搏等體征、晨午檢及全日健康檢查、體格測量、視力檢查、冷熱敷法、兒童、衛(wèi)生等知識和技能;其二是、驚厥、等常見癥狀的處理技能;其三是蛋白質(zhì)-能量營養(yǎng)不良、營養(yǎng)性缺鐵性貧血等常見營養(yǎng)性的處理技能;其四是食物中毒、異物等意外傷害的預(yù)防與處理技能;其五是心肺復(fù)蘇等現(xiàn)場急救能力。
蘭州幼兒園醫(yī)證報名入口, 做好幼兒一日生活常規(guī)的工作。 在工作中,我們幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、意識,幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 1、幼兒進餐時,能夠做到精力集中,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒進餐的技能,文明行為習(xí)慣,讓幼兒學(xué)會使用、收放自己的物品。 2、注意幼兒的自理能力,教幼兒學(xué)習(xí)穿著服、鞋襪,整理自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事。 3、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習(xí)慣,如、爭搶玩具等,幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。 4、保證幼兒戶外活動的時間,保證活動的,增強了幼兒的體質(zhì),了抗病能力。
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