衡陽衛(wèi)生學(xué)校位于湖南省衡陽市衡邵路87號占地面積102畝,建筑面積4萬多平方米,教育教學(xué)和生活設(shè)施齊全,設(shè)備先進。高標(biāo)準(zhǔn)建成了眾多的多媒體電教室、語音電教室、大型計算機房及圖書館、電子閱覽室、學(xué)術(shù)報告廳、有線電視網(wǎng)等,各專業(yè)均有一批先進的實驗實訓(xùn)室,擁有完善的教學(xué)實驗設(shè)備和*的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)實訓(xùn)中心。

一、專業(yè)前景

1.專業(yè)前景

健康服務(wù)業(yè)發(fā)展亟待加強人力資源建設(shè)。美國健康服務(wù)業(yè)GDP占比超過17%,西歐10%以上,*才5%,我國健康服務(wù)業(yè)發(fā)展空間巨大。產(chǎn)業(yè)競爭主要是人才競爭,省*《關(guān)于促進健康服務(wù)業(yè)發(fā)展的意見》提出:加大人才培養(yǎng)力度,支持高等院校和職業(yè)學(xué)校開設(shè)健康服務(wù)業(yè)相關(guān)*專業(yè)。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈中一個重要環(huán)節(jié)。有臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的高職高專將面臨著新的挑戰(zhàn),臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)會被越來越看好,畢業(yè)生將有更加廣闊的就業(yè)與發(fā)展空間。 

2.就業(yè)去向

社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室和民營醫(yī)療機構(gòu)等從事醫(yī)療、衛(wèi)生防疫、保健和衛(wèi)生管理工作;在執(zhí)業(yè)醫(yī)師指導(dǎo)下,在醫(yī)療、預(yù)防、保健機構(gòu)中試用期滿一年的,參加執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試,獲得執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格。 

民辦學(xué)校和公辦學(xué)校都屬于我國教育資源,兩者的區(qū)別有:

1、辦學(xué)資源不同。公立學(xué)校的數(shù)量和辦學(xué)規(guī)模遠遠超過民間學(xué)校,且學(xué)習(xí)費用相對較低,教學(xué)設(shè)施較為完善。

2、辦學(xué)經(jīng)費不同。民辦學(xué)校的經(jīng)費主要來自企業(yè);而公辦學(xué)校則是*撥款,大部分辦學(xué)經(jīng)費來自*。

3、主管*不同。民辦學(xué)校一般由院校所在的省、市、自治區(qū)的教育廳或教委主管;而公辦學(xué)校是由院校所在的省、市、自治區(qū)*主管。

4、招生不同。民辦院校招生是在高考生進入高考期后,由本校派人直接到各地招收學(xué)員;公辦學(xué)校招生是由各地教委抽取建檔線以上,直接進入高等院校學(xué)習(xí)深造。