適合對象 1、教培行業(yè)工作者?通過閱讀指導、家庭教育學習讓自身專業(yè),應對學生得心應手,能為家長指點迷津,收獲喜愛與尊敬, 2、教培行業(yè)負責人?在機構(gòu)更加懂家長、懂孩子,開設家長課堂,拉新轉(zhuǎn)化。 3、愛學習的媽媽們?專業(yè)育兒不用愁,家庭事業(yè)雙豐收,自主、有責任的孩子。 4、職業(yè)者?新技能,疫情"被離職",她卻在非常時期副業(yè)轉(zhuǎn)正,收入翻倍,只因提前擁有了新的事業(yè)。 5、繪本閱讀推廣/繪本館?家庭教育服務專業(yè)度,幫助家長解決育兒難題,助力親子閱讀推廣。 6、學校幼兒園?懂閱讀指導、家庭教育可以讓你在幼兒園迅速與家長建立信任,幫助父母解決養(yǎng)育困惑,讓你就業(yè)不再難。

北京市繪本閱讀指導師證時間

近幾年,針對此類教育問題頻出,我國開始高度素質(zhì)教育,大力發(fā)展"閱讀指導師";但在,這個行業(yè)才處于萌芽階段,很多人對這個崗位還是很陌生。據(jù)有關機構(gòu),我國今后幾年內(nèi)至少需要460萬名"閱讀指導師",年收入可達10萬元-50萬元, 一直推廣全民閱讀,作業(yè)壓力減輕后養(yǎng)成閱讀習慣,會讓孩子受益終身。能夠繪本核心內(nèi)容,把學到的內(nèi)容結(jié)合在教學里面,兩全其美。孩子喜歡,也為自己的職業(yè)生涯核心競爭力,為跳槽增添談判的。

一位的繪本閱讀指導師對家長和孩-子們都極其重要,是需要通過繪本探尋兒童自我發(fā)展的真正秘密,通過正確的引導打開孩-子們的感官,理解教育的真正意義。如何成為的嬰幼兒繪本閱讀指導師?繪本閱讀不簡單等同于講故事繪本閱讀路上的人是任重而道遠的。繪本閱讀指導師課程讓我們在理論與實踐的結(jié)合中。 北京市繪本閱讀指導師證時間

近幾年,針對此類教育問題頻出,我國開始高度素質(zhì)教育,大力發(fā)展"閱讀指導師";但在,這個行業(yè)才處于萌芽階段,很多人對這個崗位還是很陌生。據(jù)有關機構(gòu),我國今后幾年內(nèi)至少需要460萬名"閱讀指導師",年收入可達10萬元-50萬元, 一直推廣全民閱讀,作業(yè)壓力減輕后養(yǎng)成閱讀習慣,會讓孩子受益終身。能夠繪本核心內(nèi)容,把學到的內(nèi)容結(jié)合在教學里面,兩全其美。孩子喜歡,也為自己的職業(yè)生涯核心競爭力,為跳槽增添談判的。

什么是兒童閱讀指導師? 專 業(yè)指導兒童開啟閱讀學xi的新興職業(yè)/引導兒童建立閱讀xi慣/引導兒童利用正確的閱讀進行閱讀/兒童的閱讀能力/幫助兒童在閱讀中閱讀力和學習力

北京市繪本閱讀指導師證時間, 早期閱讀,也叫"前閱讀",是讓學前兒童通過圖文并茂的圖書或生動形象的朗讀,學xi從口頭語言向書面語言過渡,前閱讀、前書寫、前識字的、xi慣、技能和自主閱讀的能力,語言、思維、想象和個性等協(xié)同發(fā)展,"終成長為對閱讀充滿,并能有效閱讀的人"。 想象力是人類創(chuàng)新的源泉。繪本,由于沒有過多文字的,給兒童想象創(chuàng)造了無窮的空間,正是兒童想象力的好載體。繪本閱讀可以讓他們的想象馳騁,突破現(xiàn)實和時空的,用想象力描繪出眼睛看不到的故事或者文字到不了的地方。想象,按照其發(fā)生的特質(zhì),可以分成"呈現(xiàn)性想象"和"發(fā)展性想象"。"呈現(xiàn)性想象"是對畫面或者文本的感官重現(xiàn)。

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